2019-2020年七年级政治上册 描绘自强人生课堂学习模板教案 鲁教版.doc

2019-2020年七年级政治上册 描绘自强人生课堂学习模板教案 鲁教版课题：描绘自强人生 课型：新授课 年 级：七年级 课时：第一课时 目标定向：1、你认为本节课我们应该达到什么目标。2、学习重点：走自强之路。3、学习难点：人生当自强。我能行：（学生自主解决下列问题）1、一个人需要 ，一个国家、一个民族同样需要 。 是中华民族几千年来铸就的民族精神。2、要自强首先要 。所有自强者的共同特点是 。3、要自强必须 。4、在 走向自强。我们应 学习困惑：合作探究：中国科学院研究生院教授、联合国残疾人权利公约委员会副主席杨佳今天被中国残疾人联合会授予“第四次全国自强模范”光荣称号。她说：“一个人可以看不见，但不能没有见地；可以没有视野，但不能没有眼界”。 作为中国第一位在高等学府任职的盲人教授，为了达到完美的教学效果，她克服了常人难以想向的困难。她创意的“三V”教学法使学生在词汇、声音、形象三方面获益匪浅。熟练地操作、漂亮的板书、纯正的英文，让人无法相信，这一切都出自一位盲人。她说，“自己从未觉得与其他人有什么不同，站在讲台上你就是一个老师。一个人以何种方式获取知识并不重要，重要的是如何运用所学知识服务社会。”“一个人应该有追求，有梦想，有实力，而实力得靠自己一点一滴做起。”杨佳用自己的行动诠释了这句话。杨佳的事迹使我们明白了什么道理？点拨拓展：2009年7月3日 第四次全国自强模范暨扶残助残先进集体和个人表彰大会在京举行。会上授予崔述生等名残疾人“自强模范”称号。身残志坚、重塑自我的伤残军人梁强，不懈追求、创造辉煌业绩的盲人教师杨佳，全心全意为残疾人服务的医生雷方，做残疾人贴心人的基层干部赵自学分别作了发言。国家主席、中央军委主席胡锦涛，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝亲切会见了全体与会代表。并同大家合影留念。（1）梁强、杨佳身上体现了一种什么精神？（2）作为新时代的青少年，我们应该怎样以他们为榜样努力去做呢？反馈评价：1、本节课我的收获2、存在的疑惑和不足