2019年高中历史 2-2民主与专制的反复较量同步练习题 新人教版选修2.doc

2019年高中历史 2-2民主与专制的反复较量同步练习题 新人教版选修2一、选择题1.有人评价英国资产阶级革命期间的一位领导人是“未戴王冠的国王”。根据所学知识,你认为这个人是()。A.威廉一世B.查理二世C.詹姆士一世D.克伦威尔解析:结合材料中的信息“未戴王冠”可知,此人应该不是事实上的传统国王,A、B、C三项都是传统国王,D项克伦威尔曾经担任护国公,是国家最高统治者。答案:D2.克伦威尔在其施政纲领中说:“护国公为终身职务,与议会共同掌握立法权,与国务会议共同行使行政权议会的议案必须经过护国公的批准才能生效。”这表明()。克伦威尔已蜕变成封建专制君主护国公实际操纵了立法权和行政权克伦威尔严格遵守了共和国的原则克伦威尔想以此建立独裁统治A.B.C.D.解析:从题干材料可知,护国公操纵了立法权和行政权,建立了资产阶级军事独裁政权。答案:D3.英国历史学家J.K.琼斯认为:查理二世是“克伦威尔和查理一世的继承人”。对这句话的正确理解是()。A.他的政策既有封建专制的内容,也有有利于发展资本主义的内容B.他与查理一世、克伦威尔有血缘关系C.克伦威尔与他一样都对革命成果加以否定D.他们三人都曾经解散过议会解析:材料内容说明了查理二世具有克伦威尔和查理一世的双重特点,在复辟王朝时期,查理二世实行君主专制的同时也没有完全否定革命成果。B项明显不对;查理二世并未解散过议会,故D项错误。答案:A4.1660年斯图亚特王朝复辟和1688年“光荣革命”的相同目的主要是()。A.确立君主立宪制政治体制B.对付人民群众的革命运动C.巩固资产阶级革命的已有成果D.与荷兰建立资产阶级同盟解析:1660年,资产阶级和新贵族对政府和军队的统治不力不满,宁愿恢复王权统治来维护自己的利益;同样,出于维护革命成果的需要,“光荣革命”推翻了迫害革命者的复辟的斯图亚特王朝。答案:C5.有人说:17世纪的英国“在历史性的转变中抢了先机,已经率先到达了现代文明的入口处在下两个世纪里,它将傲视全球”。英国“抢了先机”主要是指()。A.获得了欧洲贸易的中心地位B.确立了君主立宪制C.大规模进行圈地运动D.率先开展工业革命解析:紧扣题干材料中的“17世纪”“抢了先机”等关键信息思考分析。答案:B二、非选择题6.阅读下列材料:材料一随着护国政体的确立,共和国已名存实亡。共和国试验失败的原因在于,这种政权形式如同无国会国王专制一样,都违背了“国王在议会中”的历史传统。在素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中,极端道路往往是行不通的。再者,从17世纪的时代条件看,资本主义发展还不充分,资产阶级正处于形成过程中,在政治上、思想上都极不成熟,共和制成功的条件并不具备。材料二妥协换来暂时的政治稳定。复辟初年,议会和王权关系极为和谐,在一系列重大政策问题上都能保持合作。然而,建立在妥协基础上的“复辟解决”是不可能根除冲突的,因为它回避了冲突的根源国家主权所属问题。“复辟解决”片面吸取了革命年代的教训,没有从制度上对二者的权力关系作任何实质性调整。材料三光荣革命取得了巨大成功,它遏制了1661年后出现的君主专制主义趋势,根本改变了英国政治制度的发展方向,同时又没有割断历史,超越传统。以上材料均引自程汉大著英国政治制度史请回答:(1)上述三则材料表明,英国近代国家政体的确立过程经历了哪几个阶段?贯穿这一过程的根本问题是什么?(2)依据材料,分析资产阶级革命使英国最终确立君主立宪政体的原因。(3)就英国近代国家政体确立的过程,谈谈你的认识。解析:第(1)问可根据材料内容来判断,并注意革命的根本问题是政权问题。第(2)问可以结合经济基础与上层建筑的关系来分析。第(3)问,注意题目中的“过程”一词,它是认识的对象。答案:(1)经历了共和国时期的护国政体、斯图亚特王朝复辟和光荣革命三个阶段。国家政权所属问题。(2)17世纪英国资本主义发展不充分,资产阶级尚不成熟,共和制确立的条件不成熟;英国有尊重议会的历史传统,崇尚中庸;共和国试验和“复辟解决”相继失败,光荣革命成功。(3)认识:一种新的政体的确立要经历曲折和反复,一定的政治体制最终能否确立主要取决于国情。7.阅读下列材料:材料一英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出:“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的,然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”材料二1962年出版的纳萨尔尼克鲁奇的克伦威尔的历史一书指出:“在我们的时代,有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔,他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。”材料三丘吉尔在英国民族的历史一书中认为:“如果说在危急的关头,克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话,那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者的面貌而出现的。”请回答:(1)据所学知识回答,克伦威尔建立的“护国政体”的特点是什么?实质如何?(2)材料一、二、三分别是怎样评价克伦威尔的?(3)材料在对克伦威尔的评价上存在的主要问题是什么?评价克伦威尔的分歧反映了什么问题?解析:本题以英国历史上不同时期人们对克伦威尔的不同评价为切入点,考查正确评价历史人物的能力。第(1)问结合教材知识回答特点,实质回答应结合克伦威尔代表的阶级利益及统治表现来思考;第(2)(3)问关键是立足材料,准确归纳材料一、二、三中对克伦威尔的不同评价,并站在不同阶级的立场上以发展的眼光分析其观点的实质。答案:(1)特点:护国公终身任职,有权指定继承人,并将立法、行政、军事、外交等大权集于一身。实质:资产阶级军事独裁统治。(2)材料一认为克伦威尔是野心勃勃的军事独裁者,他破坏了资产阶级的共和制;材料二认为克伦威尔领导推翻斯图亚特王朝,建立共和国,是为国家自由而奋斗的战士;材料三认为克伦威尔曾拯救议会,但他毕竟是专制的独裁者,实际上持否定态度。(3)三者都缺乏实事求是的全面评价。评价上的分歧实际上反映了各个时期的阶级斗争、政治斗争以及评论者的政治观念。