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逆向思维是解答物理问题的一种科学思维方法，对于某些问题，运用常规的思维方法会十分繁琐甚至解答不出，而采用逆向思维，即把运动过程的“末态”当成“初态”，反向研究问题，可使物理情景更简单，物理公式也得以简化，从而使问题易于解决，能收到事半功倍的效果,解决末速度为零的匀减速直线运动问题，可采用该法，即把它看做是初速度为零的匀加速直线运动这样，v00的匀加速直线运动的位移公式、速度公式、连续相等时间内的位移比公式、连续相等位移内的时间比公式，都可以用于解决此类问题了，而且是十分简捷的,一物体以1m/s2的加速度做匀减速直线运动至停止，求该物体在停止前倒数第4秒内的位移(减速运动时间大于4s),【答案】3.5m,【答案】C,图象能直观地描述物理过程，能形象地表达物理规律，能鲜明地表示物理量之间的关系，一直是物理学中常用的工具，图象问题也是每年高考必考的一个知识点运用物理图象处理物理问题是识图能力和作图能力的综合体现它通常以定性作图为基础(有时也需要定量作出图线)当某些物理问题分析难度太大时，用图象法处理常具有化繁为简、化难为易的功效,(2012银川实验中学模拟)汽车正以10m/s的速度在平直的公路上匀速前进，突然发现正前方有一辆自行车以4m/s的速度做同方向的匀速直线运动，汽车立即关闭油门做加速度大小为6m/s2的匀减速运动，若汽车恰好碰不上自行车，求关闭油门时汽车离自行车多远？,图(1)图(2)【答案】3m,【迁移应用】2两辆完全相同的汽车，沿水平直线一前一后匀速行驶，速度均为v0，若前车突然以恒定加速度刹车，在它刚停车后，后车以前车刹车时的加速度开始刹车已知前车在刹车过程中所行的距离为s，若要保证两车在上述情况中不相撞，则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为()AsB2sC3sD4s,【解析】根据题意，作出前车刹车后两车的vt图线，分别为图中的AC和ABD，图中三角形AOC的面积为前车刹车后的位移s，梯形面积ABDO为前车刹车后后车的位移，由于前后两车刹车的加速度相同，所以图中ACBD，OCCD.即梯形ABDO的面积是三角形AOC面积的三倍：SABDO3SAOC3s.为了使两车不发生相撞，两车行驶时应保持的距离至少是sSABDOSAOC3ss2s.【答案】B,巧选参照系，妙解运动题,甲、乙两物体同时、同向且沿同一直线运动乙在前面做初速度为0、加速度为a2的匀加速运动，甲在后面做初速度为v0、加速度为a1的匀加速运动，则()A若a1a2，则两物体只能相遇一次B若a1a2，则两物体一定相遇两次C若a1a2，则两物体不能相遇D若a1a2，则物体甲相对物体乙做初速度为v0、加速度为(a1a2)的匀加速运动，所以两物体只能相遇一次，B错误如果a1a2，则物体甲对物体乙做初速度为v0、加速度为(a1a2)的匀减速运动如果甲物体在追上乙物体之前速度减为0(即甲、乙两物体速度相等)，则两物体不能相遇；如果甲物体追上乙物体后速度减为0(即甲、乙两物体速度相等)，甲物体反向加速，再与乙物体相遇一次所以D正确故答案为A、D.【答案】AD,A、B两车在同一直线上做同向匀速运动，A在前，速度为vA8m/s，B在后，速度为vB16m/s，当A、B相距x20m时，B开始刹车，做匀减速运动，为避免A、B相撞，则刹车后B的加速度应为多大？,【答案】B的加速度应大于1.6m/s2,
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