2019-2020年七年级生物上册第二单元第二章第三节植物体的结构层次教案新版新人教版.doc

2019-2020年七年级生物上册第二单元第二章第三节植物体的结构层次教案新版新人教版一、教学目标：1. 概述植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2.识别植物的几种主要组织。 3. 描述植物体的结构层次：细胞、组织、器官、植物体。4认同植物体是一个整体二、教学重点、难点:重点： 植物的几种主要组织 难点：植物的几种主要组织三、教学准备：教师准备：学生准备：四、教学过程：环节及要点教师活动学生活动导入观察课件，复习回顾动物体的结构层次，并追问植物体的结构层次是怎样的？复习回顾思考正文讲解一、绿色开花植物有六大器官观察教材或教师出示的完整或比较完整的植物体，并思考：1、一株完整的植物体有哪些结构构成？2、这六大结构处于什么结构层次？3、六大器官可以分成哪两类？4、日常生活中我们最常见的植物器官有哪些？观察图片或实物思考判断分类举例说明二、植物的几种主要组织观察教材图片，阅读P64相关内容，思考完成以下问题：1.植物体的器官又是由哪些组织构成的?2.图中分生组织的细胞结构有什么特点？这种组织有什么功能？3.列表比较植物的保护组织、机械组织、输导组织和营养组织4.试着推测出植物体的结构层次?观察图片阅读教材思考问题尝试推测课堂小结归纳总结植物体的结构层次列表比较植物体和动物体的结构层次的异同点归纳总结达标练习五、板书设计： 第3节 植物体的结构层次六大器官组成组织器官系统分化组成组成组成营养器官、生殖器官细胞