2019-2020年九年级化学全册 1.1 化学给我们带来什么学案2（新版）沪教版.doc

2019-2020年九年级化学全册 1.1 化学给我们带来什么学案2（新版）沪教版姓名：_ 班级_ 等第：_ 【自主学习】1我国古代重要的化学工艺如： 的制造、 冶炼和应用 的发明、 的烧制都是举世闻名的。 2近代以来，化学科学的迅速发展，对促进社会生产发展起了重要作用。例如：为工业的发展提供了 ，为农业生产提供了 ，为人类战胜疾病提供了 。3化学科学的发展，促使人类诸多方面有了长足的进步，如保健和医疗方面，科学家 发现了青霉素，它的合成和应用，挽救了很多垂危的病人； 的发现，打开了分子生物学的大门；与生命科学相结合，产生了 等等。【课堂学习】一、化学帮助我们正确认识物质：1中国铁锅广泛使用的主要优点是什么？ 2你知道植物是如何进行光合作用的吗？写出表达式。3加热“碳酸氢铵”固体。(1)图中加热碳酸氢铵所用仪器有（见课本P137-138介绍） 、 、 (2)现象是： ， ， 。(3)文字表达式： 其中生成的二氧化碳气体用 来检验。(4)所以碳酸氢铵固体应该 保存。二、化学指导人类合理利用资源：1为什么食品包装袋中充有氮气？2可否用其他气体替代？试举例。3. “铁的锈蚀”实验(1)现象：铁丝表面有 ，导管内液面 。(2)原因解释： 。(3)为什么在锥形瓶中加入34mL浓食盐水？(4)你能列举出防治铁生锈的哪些方法？三、 化学促进科学技术的发展（讨论交流）：1我国古代化学工艺。（活动探究）：课本P6（看书阅读）：1材料与化学等方面的内容2化学与生命科学等方面的关系（归纳）：化学是一门实用的基础科学。化学更是一门以 为基础的自然科学。【课堂练习】1.请将下列人类面临的问题及其对应的可解决方法用直线连接。人类面临的问题 可解决的方法a淡水资源紧缺 将海水淡化或把污染的水净化后使用b化石能源紧缺 研制出可自行分解的新型塑料c钢铁制品的锈蚀 开发新能源，如太阳能、氢能源等d“白色污染”问题 研制出各种性能优异的不锈钢等2.下列说法符合科学道理的是（ ）A水能变成油 B吸烟有利身体健康 C用铁锅烧菜比较好 D点石成金3.下列不属于我国古代化学工艺的是 （ ） A烧制陶瓷 B指南针 C火药的发明 D制造青铜器4.碳酸氢铵是一种 色粉末状固体。加热碳酸氢铵时，在试管口闻到一股 的气味，说明有 产生；管口可看到有 ，说明有 产生；同时还有使澄清石灰水变浑浊的气体生成，说明有 生成。【课后作业】1生态旅游是指以大自然为基础，涉及自然环境的教育、解释与管理，使之在生态上可持续地旅游。我省拥有丰富的旅游资源，对于如何将传统旅游向生态旅游转化，使之成为可持续发展的经济新增长点，下列建议或认识不合理的是（ ）A要求游客将垃圾分类处置B重点古建筑和自然景观要适当控制其接待游客量C提倡使用电力或太阳能为动力的汽车来取代传统燃油汽车D将收集的一次性发泡餐盒餐具倒入长江，以减轻当地污染2“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为21世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”。据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是（ ）A尽可能通过最小的成本取得最大的利益B化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性很小C探求新的安全的对环境更友好的化学合成路线和生产工艺D尽可能采用可再生原料，且原料利用率尽可能最大化，副产物或废料最小化3下列说法中在科学上没有错误的是（ ） A吸带过滤嘴的香烟，对人体无害B纯天然物质配成的饮料，不含任何化学物质C铝锅烧菜比较好D开发新能源和新材料，改善人类的生存条件4“低碳生活”是指生活时减少能量消耗，使二氧化碳排放降低的一种生活方式。下列不符合“低碳生活”的是 （ ）A用废旧纸制笔杆B参加“地球熄灯一小时”活动C开发回收利用二氧化碳新技术D焚烧秸秆5苏州太湖以风景优美闻名遐迩，近年来太湖受到了一定的污染，为了改善太湖水质，你认为不合适的措施是 （ ） 随意丢弃废旧电池 生活污水排入太湖 将生活垃圾倒入护城河内或就地焚烧 工业废水经处理后循环使用A只有 B只有 C只有 D只有6xx年世界环境日中国主题为:绿色消费，你行动了吗？下列行为不符合这一主题的是 （ ）A使用太阳能热水器B使用能消除甲醛的空调C使用一次性餐具D使用可降解塑料【拓展练习】下节课默写下列元素符号（课本P75表3-4）碳 氢 氧 氮 钠 镁