资源描述
,爱因斯坦上小学时，曾因完成手工课作业做过三个小板凳。这三个小板凳是什么样的呢？第三个小板凳有什么特别之处呢？课文以“第三个小板凳”为题，自然而然地引起人们的思考，激发了读者的阅读兴趣。,1.认识13个生字；会写8个生字。（重点）2.有感情地朗读课文。,品,pn,吗,m,您,nn,些,xi,此,c,态,ti,度,d,凳笨堆泥制糟糕却强,dng,bn,du,n,zh,zo,go,qu,qing,木制糟糕,zh,zo,强,像样：糟糕：惊奇：,有一定的水平，够一定的标准。造句：姐姐做的针线活挺像样的。事情或情况坏得很。造句：妈妈的奇思妙想让亮亮糟糕的心情变得美妙。惊讶奇怪。造句：老师对我今天的表现感到惊奇。,改变：木制品：,改换；更动。造句：我改变了对老师的看法。以木材为原材料，经过加工制作所形成的产品。本文指小板凳。造句：这些精致的玩具都是木制品。,点击听朗读,第一部分（第1自然段）介绍人物。介绍了爱因斯坦小时候的情况。第二部分(第2、3自然段）认真改变了老师的态度。爱因斯坦的做法让老师改变了对他的态度。,爱因斯坦曾提出一个著名的公式：成功=艰辛的劳动+正确的方法+少说空话。文中爱因斯坦从两次失败的经验中吸取教训，做成第三个小板凳，印证了这个公式。我们要学习他这种不怕失败、踏实坚忍的精神，为自己的成功而坚持不懈地奋斗。,通过学习本文，你感悟到什么？,三个小板凳一文通过讲述爱因斯坦三次做了三个小板凳，使老师改变了对他的态度的故事，告诉我们这样一个道理：只要坚持不懈，不怕困难与失败，就一定会取得成功。,1请在加点字正确的读音下打“”。制作(zhz)糟糕(cozo)退却(quqi)强大(qingjing)一堆(tudu)认为(wiwi),习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,2看拼音，写词语。pnxngnnhoyxitid,品行,您好,一些,态度,3找朋友，连一连组成新字，写下来。氵几心弓口登太本尼马虽,凳,态,笨,泥,吗,强,4读句子，写出与加点词语的意思相近的词。(1)同学认为他笨，老师也不喜欢他。()()(2)同学们惊奇地看着爱因斯坦。()(3)老师看他这样努力，从此改变了对他的态度。(),以为,喜爱,惊讶,用功,5按要求写句子。(1)大家老师都把作业交给了(连词成句并加上标点)_(2)孩子们都笑起来了，爱因斯坦却低下了头。(用加点字造句)_(3)世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？(不改变原意，换个说法)_,大家都把作业交给了老师。,我好心帮助她，她却不领情。,世界上没有比这更糟糕的小板凳。,
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