2019-2020年九年级化学上册 6.3 课题3 二氧化碳和一氧化碳学案（2） 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册 6.3 课题3 二氧化碳和一氧化碳学案（2） 新人教版学习目标：1.认识一氧化碳的物理性质，认识一氧化碳的可燃性和还原性；2.通过对比和实验，了解两种碳的氧化物在性质上的差异。学习关键：一氧化碳的化学性质学习过程：（一）自学导航：阅读教材完成下列问题：1、CO的物理性质： 色 体，密度比空气 ， 溶于水。2、CO燃烧时火焰是 色，反应方程式为 ，3、CO中毒是指CO和人体血液中的 结合，使人体缺 而死亡。4.具有还原性的物质有 ， ， 。5、CO的用途有 ， 。（二）合作学习、疑难点拨1. 比较二氧化碳与一氧化碳的物理性质CO2CO色味态密度水溶性2、阅读教材讨论下列问题：（1）煤燃烧过程中发生了那些反应，请写出反应方程式？（一般煤中含有硫）（2）、有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉在放一盆水，这样做行吗？（3）、有人说他不会煤气中毒，一闻到煤气味就把火炉搬出去，这种说法对吗？为什么？（4）在用CO还原CuO的实验中，从安全角度出发，应注意那些问题。（5）在用CO还原CuO的实验中，氧化剂、还原剂是什么？发生氧化反应和还原反应的物质是什么？3、小结：CO的化学性质有： ， ， 。（三）、小组展示展示题目1234小组四、达标检测：1.预防一氧化碳中毒，下列做法不正确的是（ ）A.安装烟筒，改善炉子排气状况 B.打开门窗，使室内通风C.把煤球炉提到门外 D.室内放一桶水2.除去一氧化碳中的少量的二氧化碳杂质，可将气体（ ）A.从一个容器倒入另一个容器中 B.通过灼热的木炭层 C.把混合气体通入澄清的石灰水 D.通过灼热的氧化铜3.鉴别氧气、一氧化碳、二氧化碳三种气体，最好选用（ ）A.带火星的木条 B.澄清的石灰水 C.紫色石蕊试液 D.燃着木条4.使氧化铜还原成铜，下列哪组物质都可以作还原剂（ ）A. H2、CO、CO2 B. N2、H2、CO C. H2、O2、CO D .H2、C、CO5.按要求写出下列化学方程式。有一氧化碳生成的化合反应_；有一氧化碳参加的化合反应_；有二氧化碳生成的化合反应_；有二氧化碳参加的化合反应_；有二氧化碳生成的分解反应_。 6.某气体可能含有CO、CO2、H2、N2中的一种或几种，依次进行以下实验：（1）将气体通入澄清石灰水中，无沉淀；（2）将气体通过灼热的氧化铜，黑色粉末变成红色，但无水珠出现；（3）将剩余气体通入澄清的石灰水中，有白色沉淀。则原气体中，一定有_，一定不含有_，可能含有_。五、教学反思（你有什么收获？）