2019年高考生物 第一单元 第4讲 免疫调节定时演练 新人教版必修3 .doc

2019年高考生物 第一单元 第4讲 免疫调节定时演练 新人教版必修3考点一人体免疫系统在维持稳态中的作用()1(xx山东基本能力)人体健康与免疫息息相关。下列关于免疫的说法正确的是 ()。A接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代B感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应C皮肤和黏膜对病菌的防御功能由后天获得D免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞解析本题主要考查免疫系统的组成和功能。接种疫苗不会改变人体的遗传物质，所以不能遗传给后代，A正确；感染病菌后的发炎现象是机体免疫的一种表现，B错误；皮肤和黏膜属于人体的第一道防线，是生来就具有的非特异性免疫，C错误；免疫系统可清除自身衰老或异常的细胞，从而维持人体内环境的稳定，D错误。答案A2(xx试题调研)如图表示淋巴细胞起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，、表示有关过程)，下列与图标有关的叙述中正确的是()。A只有a、b、c三类细胞才能识别抗原B产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C、过程都需要抗原的刺激才能发生Dc、d功能不同的根本原因是DNA不同解析由图可知，a为T淋巴细胞、b为B淋巴细胞、c为效应T细胞、d为浆细胞。浆细胞是这几种细胞中唯一不能识别抗原的免疫细胞，因此，a、b、c、记忆细胞都可识别抗原；产生抗体的细胞是浆细胞，可由b和记忆细胞分化形成；在同一生物体内，c、d细胞的DNA相同，其功能不同的根本原因是基因的选择性表达。答案C3(xx江苏盐城模拟)下列表格中关于浆细胞和效应T细胞的描述错误的是()。浆细胞效应T细胞A产生抗体裂解靶细胞B识别抗原识别靶细胞C产生于B淋巴细胞或记忆细胞产生T淋巴细胞或记忆细胞D参与体液免疫参与细胞免疫解析浆细胞不能识别抗原。答案B4(xx辽宁大连双基测试，14)下图表示免疫反应过程，其中表示相关物质或细胞，不正确的叙述是 ()。A和都属于免疫活性物质B至少有3种细胞有增殖分化能力C二次免疫时，只能由增殖分化而来D有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调解析是淋巴因子，是抗体，两者都属于免疫活性物质；图示中T细胞、B细胞、记忆细胞都具有增殖分化能力；二次免疫时除B细胞外，记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞；若机体产生的抗体攻击自身的细胞则会产生自身免疫病。答案C5(xx青岛一模)直接注射抗体或注射疫苗都可以使人体获得免疫。如图是某人获得抗破伤风芽孢杆菌抗体的两种途径及其抗体的变化情况。下列有关说法正确的是 ()。A途径注射的是破伤风疫苗B当破伤风芽孢杆菌第一次侵入人体时，进行免疫预防的有效途径是途径C正常情况下，途径曲线在7天后逐渐下降，主要是记忆细胞的数目减少造成D破伤风芽孢杆菌再次侵入人体内时，与上图相比，人体内抗体出现峰值的时间比途径晚解析本题考查体液免疫的过程特点、免疫预防与接种，意在考查考生识图获取信息及综合运用知识的能力。注射疫苗后，机体内抗破伤风芽孢杆菌的抗体会从0开始增加，故途径表示注射破伤风杆菌抗体，途径表示注射破伤风杆菌疫苗，A错误。途径可在短时间内获得大量抗体，故当破伤风杆菌第一次侵入人体时，进行免疫预防的有效措施是途径，B正确。正常情况下，途径在7天后抗体数目开始降低，可能是抗体被分解所致，C错误。破伤风杆菌再次入侵人体时，人体的记忆细胞迅速增殖分化产生浆细胞，浆细胞迅速产生抗体，且抗体产生数目、速度均比初次免疫多、快，D错误。答案B考点二艾滋病的流行和预防()及免疫失调症6下图表示HIV浓度与T细胞浓度的关系，下列叙述正确的是 ()。HIV最初侵入人体时，人体的免疫系统可以消灭大多数病毒HIV浓度与T细胞浓度总表现出负相关关系HIV攻击T细胞，这不会影响人体体液免疫能力艾滋病患者若不进行治疗，大约能生存9年时间A B C D解析HIV攻击T细胞，随着HIV浓度上升，会破坏更多的T细胞，使T细胞数目下降，从而使人体的细胞免疫能力丧失，体液免疫能力降低，最终使人体免疫能力几乎全部丧失；由图可知，在HIV最初侵入人体时，随着HIV浓度的升高，T细胞浓度升高，二者并不完全表现负相关关系。答案B7乙酰胆碱能引起突触后膜兴奋，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为 ()。A自身免疫病，肌无力 B自身免疫病，痉挛C过敏反应，肌无力 D过敏反应，痉挛解析抗体攻击自身正常的组织细胞，属于自身免疫病；当乙酰胆碱受体遭到抗体的攻击时，突触后膜无法兴奋，因此会出现肌无力的现象。答案A8(xx福建普高毕业班质检，3)环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于()。A提高器官移植的成活率B清除宿主细胞内的结核杆菌C降低恶性肿瘤的发病率D治疗艾滋病解析不论体液免疫，还是细胞免疫，都需要T细胞的参与，因此抑制T细胞增殖的环孢霉素A能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态。使用该药物可以降低免疫系统的排斥作用，提高器官移植的成活率，A正确。答案A提能强化练考点强化重能力9(xx深圳二调)去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是 ()。A下丘脑不属于内分泌腺B细胞Y的增殖能力大于XC细胞X与Y的RNA不同D物质甲为淋巴因子解析下丘脑能分泌有关激素，属于内分泌腺，A错误；图中细胞X可能是记忆B细胞或B淋巴细胞，细胞Y为浆细胞，增殖能力应该是细胞X大于细胞Y，B错误；细胞Y由细胞X分化而来，所以两者的RNA不同，C正确；垂体释放的物质甲应为生长激素，D错误。答案C10(xx沈阳二中6月押题)如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判断下列叙述正确的是 ()。a表示的是浆细胞红细胞膜上有抗原物质这种病属于过敏方框内细胞也是免疫细胞A B C D解析该病属于自身免疫病而不是过敏反应。答案C11(预测题)小明最近到医院体检，体检报告中的肝功能检验结果显示，乙肝抗原呈阴性(“”表示“没有”)，乙肝抗体呈阳性(“”表示“有”)。他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果的合理解释是 ()。A小明体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊B小明体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是小明母亲怀孕时传递给他的免疫力C小明体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明他可能曾感染乙肝病毒并痊愈了D小明体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是小明父母遗传给他的免疫力解析根据肝功能检验结果可知，小明无乙肝抗原(乙肝病毒)，但含有乙肝抗体，说明他一定接触过乙肝抗原；他没有注射过乙肝疫苗(抗原)，则说明他可能曾感染过乙肝病毒并痊愈了。答案C12(科技热点)(xx福建高中毕业班质检，4)科研人员研究外源PLCE1基因在裸小鼠(无胸腺的小鼠)结肠癌肿瘤发生过程中的作用。将导入PLCE1基因并高度表达的结肠癌细胞注入裸小鼠体内。与对照组相比，实验组裸小鼠形成的肿瘤较小，癌细胞大量阻滞在分裂间期，部分癌细胞死亡。下列分析错误的是 ()。A裸小鼠缺乏细胞免疫能力，监控清除癌细胞的功能低下B实验表明PLCEl基因具有原癌基因的功能C对照组的裸小鼠应注入不含PLCE1基因的结肠癌细胞D实验组的裸小鼠大量癌细胞的细胞周期受影响解析将导入PLCE1基因并高度表达的结肠癌细胞注入裸小鼠体内，与对照组相比，实验组裸小鼠形成的肿瘤较小，癌细胞大量阻滞在分裂间期，这说明PLCE1基因具有抑癌基因的功能，B错误。答案B大题冲关练综合创新求突破13(xx山东预测卷)当人体皮肤受到创伤，细菌侵入人体后引起的免疫过程如图所示，其中a、b、c、d、e表示细胞，表示物质。请分析回答下列问题。(1)图中所示为特异性免疫过程中的_免疫。(2)细菌进入内环境后，经过细胞e的_，暴露出这种病原体所特有的抗原，该抗原与细胞e合成的蛋白质(MHC)结合形成_，并移动到细胞表面被呈递出来。(3)图中表示B细胞的是_；细菌中的抗原可以直接刺激B细胞，受到刺激后的B细胞在a_分泌的_的协助下，形成细胞c和细胞d。(4)细胞d分泌大量的可与抗原特异性结合的_，从而抑制细菌的_或对人体细胞的黏附。(5)当同种细菌再次入侵机体时，细胞c会迅速_并产生免疫物质，作出快速而猛烈的反应。解析本题考查免疫的相关知识，意在考查学生的识图能力和理解分析的能力。由图示过程以及细胞d分泌的物质可知，此过程为体液免疫。体液免疫过程中，大多数病原体经过吞噬细胞(细胞e)等的摄取和处理，暴露抗原，并将抗原呈递给T细胞(细胞a)，刺激T细胞产生淋巴因子(物质)。少数抗原直接刺激B细胞(细胞b)，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖和分化，大部分分化为浆细胞(细胞d)，产生抗体(物质)，小部分成为记忆细胞(细胞c)。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。记忆细胞可以在这种病原体消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。答案(1)体液(2)摄取和处理抗原MHC复合体(3)bT细胞淋巴因子(4)抗体繁殖(5)增殖分化为浆细胞14Graves病(简称GD)又称毒性弥漫性甲状腺肿或Basedow病，此病是由患者所产生的某种Z抗体与甲状腺细胞膜上的Y激素受体结合，致使甲状腺细胞持续激发，产生高浓度的X激素所致(如图所示)。对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状，回答以下问题：(1)Graves病是一种_，与系统性红斑狼疮属于同一类疾病。(2)Y激素指的是_，Graves病患者体内该激素含量_(填“增多”、“减少”或“相等”)，判断理由是_。(3)Graves病患者体内，在进行过程的同时也会进行过程，产生的细胞a是_。图中过程，错误的是_。(4)给Graves病患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病症状的原因是_。(5)Graves病患者体内，在促进生长发育方面与X激素具有协同作用的激素是_。解析(1)系统性红斑狼疮是一种自身免疫病，从图中信息可推导出Graves病也属于此类型的疾病。(2)甲状腺细胞分泌的激素是甲状腺激素，能促进其分泌该激素的是垂体分泌的促甲状腺激素，所以Y激素应为促甲状腺激素。由于负反馈调节的存在，持续高浓度的甲状腺激素会抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素，使机体内促甲状腺激素含量比正常值要低。(3)抗原经吞噬细胞和T细胞呈递给B细胞(细胞b)，B细胞增殖和分化出浆细胞和记忆细胞。浆细胞对抗原不具有识别作用，所以图中过程是错误的。(4)通过分析题图可知，要缓解Graves病患者的病情，应减少Z抗体的产生。(5)生长激素与甲状腺激素在促进生长发育方面具有协同作用。答案(1)自身免疫病(2)促甲状腺激素减少高水平的甲状腺激素通过反馈调节使垂体分泌的促甲状腺激素减少(3)记忆细胞(4)可能是通过抑制某浆细胞产生Z抗体(5)生长激素15(xx高考试题调研)MHC标志是每一个人特有的身份标签。MHC分子具有参与对抗原处理、诱导自身或同种淋巴细胞反应等作用。除了同卵双胞胎，没有两个人具有相同的MHC标志。如图所示为某种特异性免疫过程的示意图。请回答：(1)该免疫为_，其中a细胞代表_细胞，b细胞代表_细胞。(2)当同种病原体再次感染人体时，能快速产生大量b细胞的原因是_。(3)若用大剂量的射线杀死a细胞，对机体免疫会造成什么影响？_。解析题中“MHC标志”是每个人的特有物质，对其他个体而言就是一种抗原。(1)判断图中各细胞名称主要依据细胞免疫过程中各细胞的功能：吞噬细胞能吞噬、处理、传递抗原，将抗原传递给T细胞(即图中的a细胞)，T细胞有增殖分化能力，可分化为效应T细胞(即图中的b细胞)，效应T细胞与靶细胞(图中的c细胞)密切接触，使靶细胞死亡。(2)图中所示过程为细胞免疫。再次接触抗原时能快速产生大量效应T细胞的是记忆T细胞。(3)根据体液免疫和细胞免疫的过程可知，T细胞既参与细胞免疫，又参与部分体液免疫，故杀死T细胞会影响细胞免疫和部分体液免疫。答案(1)细胞免疫T效应T(2)体内记忆T细胞能快速增殖分化成效应T细胞(3)细胞免疫丧失，体液免疫下降