2019-2020年高考历史一轮复习题库 课时作业（12）（含解析）.doc

2019-2020年高考历史一轮复习题库 课时作业（12）（含解析）1(xx江西八校联考)阅读下列材料，回答问题。材料一他(梭伦)拒绝了穷苦农民重新分配土地的要求，而是采取政策为丧失土地的农民安排其他职业，如从事贸易和其他工作。他大力推动货币的使用和商业的发展从此，雅典的货币、陶器和橄榄油充斥地中海地区，雅典的财富迅速增加，贫困不复是阿提加平原(注：即雅典地区)上的主要问题。周洪祥雅典民主与梭伦经商考材料二(商鞅变法)按地方百里提封九万顷或十万顷的标准，以县为单位计算出土地总面积，除去山泽道路邑居，其余的耕地按良田一夫百亩的标准授予农民。田昌五等秦汉史僇力本业，耕织致粟帛多者，其复身(免除赋税徭役)。事末利及怠而贫者，举以为收孥(奴隶)。史记商君列传(1)据材料一、二，比较梭伦改革与商鞅变法内容中农商政策的主要不同。结合所学知识，概述其政策对两国政治体制产生的影响。(2)分析两国形成不同政策的自然地理因素。据此并结合上问谈谈你对改革成功原因的认识。解析：第(1)问，材料一反映梭伦改革并没有重新分配土地，而是鼓励发展手工业和商业，材料二反映商鞅变法实施重农抑商政策，两者所产生的影响抓住政治体制的要求分析归纳。第(2)问，雅典是海洋文明，古代中国是农业文明，依据教材知识归纳自然地理环境；两者改革都成功并推动了社会进步，但两者对农业的态度的不同，说明改革应立足国情，从实际出发。答案：(1)政策不同：商鞅变法将土地分配给农民，奖励耕织，抑制商业与商人(重农抑商)；梭伦改革让失地农民转行从事其他行业；鼓励发展工商业。影响：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础；商鞅变法使秦国开始建立起了专制主义中央集权制度。(2)地理因素：雅典近海多山，缺少耕地，地中海气候不利于农耕而有利于海外贸易；秦国位于黄河中游、汉中平原上，温带季风气候，适宜农业发展。认识：改革必须立足国情，符合客观实际(因时因地)，才能取得成功。2(xx深圳模拟)阅读下列材料：材料一贫民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶，他们被称为保护民和六一汉，如果他们交不起地租，那么他们自身和他们的子女便要被捕，所有借款都用债务人的人身为担保，这样的习惯一直流行到梭伦的时候才改变。亚里士多德雅典政制材料二雅典人四处寻找富于人情味的改革者。终于，他们找到了比其他任何人更能胜任的人，他的名字叫梭伦他为雅典人制定出一套以中庸为其基本原则的法律，而中庸正是古希腊人性格的重要组成部分。房龙人类的故事请回答：(1)材料一反映出梭伦改革前怎样的社会状况？梭伦又是如何改变这种局面的？产生了怎样的影响？(2)据材料二并结合所学知识，论证梭伦改革的中庸特点。答案：(1)社会状况：平民因债务奴隶制而处境悲惨。改变：颁布“解负令”。影响：解除了雅典公民中平民最沉重的负担，保护了平民的基本权益；限制土地兼并，为平民享有政治权利提供了物质保障；巩固了城邦体制，为民主政治奠基。(2)颁布“解负令”改善平民的经济状况，组建四百人会议和公民陪审法庭提高平民政治地位；确立财产等级制度，保护贵族特权。3(xx南通模拟)阅读下列材料：材料一令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。有军功者，各以率受上爵僇力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属籍。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。史记商君列传材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。汉书食货志请回答：(1)材料一中主要作了哪些规定？试加以概括提炼，逐条列出。(2)材料二中“王制遂灭，僭差亡度”反映了什么历史事实？作者对此态度如何？你如何评价？答案：(1)建立严密的户籍制度，制定连坐法；奖励军功；重农抑商，奖励耕织；废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功；推行县制；废除井田制；统一度量衡。(2)事实：“王制遂灭”指奴隶制度被废除。作者持否定态度。评价：作者的观点是错误的，商鞅变法确立封建制度，发展了生产力，是历史的进步。4(xx太原模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一(商鞅变法)其中究竟有哪些新东西呢？第一次变法条令，其中只有关于什伍连坐、奖励耕织，以及对“事末利及怠而贫者”实行严厉处罚的内容，算是独创的。其他如奖励军功、发展一家一户的小农经济、确立等级爵位制的改革，当初齐、楚、燕、赵、魏、韩亦各皆然。商鞅的第二次变法条令，也是各国都已实行过了的。程念祺国家力量与中国经济的历史变迁材料二判断历史的功绩不是根据历史活动家有没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。列宁请回答：(1)根据材料一并结合所学知识，分析商鞅的“独创性措施”对秦国的贡献。(2)运用材料二的观点，结合所学知识评价商鞅变法。解析：第(1)问，直接依据材料信息整合归纳，但须注意回答角度是“独创性措施”，不要把商鞅变法所有内容都答上；第(2)问，首先提炼材料的观点，然后以历史的眼光看待商鞅变法，不以后人的观点苛求商鞅变法，即从商鞅生活的时代的状况回答其变法的作用。答案：(1)实行连坐法，加强了对民众的控制，维护了国家的稳定；奖励耕织，调动了人民生产的积极性，从而增加了国家的经济实力；抑制商业，有利于农业发展和社会稳定。(2)从生产力方面看，促进了秦国社会经济的发展，壮大了国力，为后来统一奠定基础；从生产关系方面看，变革了生产关系，加快了封建化的进程。