2019-2020年九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥复习导学案（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥复习导学案（新版）新人教版学习内容第十一单元 盐 化肥单元小结与复习 课型：复习课学习目标 1、进一步加深认识盐及盐具有的相识化学性质；加深认识复分解反应及其发生的条件；重点把握碳酸盐、铵盐的通性；2、学会阶段性复习与巩固，构建知识系统网络，强化对知识的灵活使用； 3、进一步感受和体会化学知识的重要作用；保持和增强学习化学的强烈欲望；激发善于复习小结的良好习惯。重点：盐类具有的相似化学性质；碳酸盐、铵盐的通性；复分解反应发生的条件；难点：灵活运用基础知识解决相关问题；时间分配 导课 2 分、 基础知识梳理20分 合作巩固提高15分 小结3分 学习过程学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）基础知识梳理：一、盐及其相似化学性质1、阳离子是 ，阴离子是 的化合物，叫做盐。例如，常见的盐有 、 、 、 、 等等。 2、结合酸、碱的相似化学性质及金属化学性质归纳出盐类的相似化学性质（写出相应的化学反应方程式） A、盐与某些金属的反应 盐 + 金属盐 +金属B、盐与酸的反应 盐 + 酸盐 + 酸C、盐与碱的反应 盐 + 碱盐 + 碱D、盐与盐的反应 盐1 + 盐2盐3 + 盐43、碳酸盐、铵盐的通性 A、碳酸盐 + 酸盐 + H2O + CO2 B、铵盐 + 碱盐 + H2O + NH3 二、复分解反应及其发生的条件1、归纳四种基本反应类型 A、化合反应： B、分解反应： C、置换反应： D、复分解反应： 2、复分解反应发生的条件： 三、化肥和农药1、常见化肥及其简易鉴别方法？2、使用化肥、农药的利弊？合作巩固提高1、现有4种白色固体：氯化钠，氯化钡，无水硫酸铜，硫酸钠。不使用其他试剂（可以用水）就可以把他们区分开来，区分出来的先后顺序为（ ）AB CD2、贝壳（含CaCO3）煅烧后得到CaO，CaO加到海水（有MgCl2）池中得到Mg(OH)2沉淀，Mg(OH)2与盐酸反应得到MgCl2溶液。上述生产过程中没有涉及到的反应类型是（ ） A化合反应B置换反应C复分解反应D分解反应3、今有氯化钡、碳酸钾、硝酸银和盐酸四种溶液，将它们两两混合，生成沉淀的反应有（ ）A3个B4个C5个D6个4、不用其他试剂，可以鉴别石蕊、盐酸、氢氧化钙、氧化钠、碳酸钠五种溶液，第二个被鉴别出来的物质是（ ） A盐酸 B氢氧化钙 C氢氧化钠 D碳酸钠5、鉴别失去标签的氯化钡、碳酸钠和稀盐酸三种无色溶液。（1）学生甲得知氯化钡溶液显中性，选用了一种指示剂；学生乙选用了一种酸溶液；学生丙选用了一种含钾元素的正盐溶液，三位同学都一次鉴别成功。请推断，他们所选用的试剂：甲 、乙 、丙 。（2）学生丁说：“我不用任何其他试剂就可以鉴别。”你认为学生丁的说法可行吗？如认为可行，请简述他的鉴别方法，如果认为不可行，请说明原因。作业：1、继续做好单元小结与复习。 2、完成下发的巩固习题。导入方法： 开门见山式导课。此略。基础知识梳理 引导学生结合学案进行知识梳理。合作巩固提高 学生合作完成后，个别展示结果，再予以纠错。板书设计： 第十一单元小结与复习一、盐及其相似化学性质二、复分解反应及其发生的条件三、化肥和农药 教学反思