2019-2020年高二语文上学期入学考试试卷.doc

2019-2020年高二语文上学期入学考试试卷一、（15分，每小题3分）1下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（ ）A叱咤(zh)曲线(q)肖像(xio)铩羽而归(sh)B偌大(ru)炮烙(po) 皈依(gu)锲而不舍(q)C处方(ch)麻痹(b)巷道(xing)浑身解数(xi)D埋怨(mi)浸渍(jn)测量(ling)长歌当哭(dng)2下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A暮蔼 针砭 拾人牙惠 繁文缛节 B松驰 迁延 英雄倍出 休戚相关C陨落 古董 甘拜下风 礼尚往来 D赝品 妍媸 无可质疑 改弦更张3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。 B客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情历历在目。C有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。 D虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。4下列句子语意明确、没有语病的一句是（ ）A五一假期刚过，赵鹏宇就来到了王教授家，请他把自己将在科学通报上发表的论文再审校一遍。B标准的城市生活是一种昼夜被电灯操控、季节被空调控制、山水被镶进画框的生活，也就是说，是一种越来越远离自然的生活。C“醉驾入刑”有效地震慑了醉酒驾驶者，而提高国民交通安全法制观念、安全意识和文明素质，才是打击“酒驾”的治本之策。D改革公费医疗制度，实施医疗保险的举措，对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。5依次填入下面空格处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 从流坑那一条条铺着彩色鹅卵石的巷子走过，脚下发出的声响，像敲击编钟。微微闭上双眼，让人思接千载。 应着千年古韵的一路跌宕流向梦一般长的前方那一排排泥瓦覆盖着的屋 不知是状员楼高，还是庶民的檐低站在至高点俯瞰全村 恩江的悠悠波浪 酷似麒麟的脊背AB CD 二、阅读下面的文字，完成68题。（9分，每小题3分）所谓名著，通常是指文学艺术中的经典之作。这些作品，按哲人的说法，都是“不可企及的高峰”。当然，这并不是说，它们在社会认识和艺术表现上已达到了顶峰，只是因为这些名著往往代表着一个时代文艺发展的最高水平。作家、艺术家以完美的艺术形式，把他们所处时代的辉煌与罪恶，他们特有的情感体验，都深深地镌刻在文艺的纪念碑上了。因此，那个时代虽然一去不复返了，但其完美的艺术表达和特有的情感体验，以及他们对那个时代认识的独特视角，却永远不能被取代、重复和超越。红楼梦之所以成为世界文学名著，就是因为曹雪芹以其如椽之笔，通过描绘一个家族的兴衰，把他生活的那个时代和他深刻的生命体验，无与伦比地生动地表现了出来。于是，红楼梦成了一座纪念碑，一座中国小说史乃至世界小说艺术发展史上的里程碑。后人不仅从中得到了很多历史的、审美的认识，而且对它包含的文化意蕴，至今也说不尽，道不完。 像红楼梦这样的经典名著，在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。我国的古典诗文，从诗三百、楚辞，到李、杜，到龚自珍，小说从“四大奇书”，到聊斋志异、儒林外史；外国的名著，从荷马史诗到莎士比亚的戏剧，从塞万提斯的堂吉诃德，到托尔斯泰的复活，再到卡夫卡的变形记几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏，其历史的深度和文化反思的力度，特别是他们永恒的艺术魅力与文化底蕴，值得我们和我们的后人反复品味。 名著需要重读。这不仅仅是因为它们经过时间的淘洗和历史的严格筛选，其本身的存在证明了它们的不朽，因而需要反复阅读；也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提高，而需要获得新的情感体验与生活感悟。我这里所说的重读名著，乃是从文化历史发展阶段着眼的。仅就我们这些年龄稍长的人的亲身经历来说，在“文革”前的一段时间和“文革”期间，阅读心态是何等的不正常，阅读空间和环境是何等的狭小和残破。那种以阶级斗争和阶级分析为经纬的阅读定势，使我们只懂得给书中人物划成分，或者千方百计地追寻作者的阶级归属和政治派别。那种刻板的经济决定论，使我们阅读名著时，到处搜罗数据，以理解时代背景。那种“通过什么反映什么”来概括作品主题的阅读公式，死死地套住我们的阅读思维。那种所谓“受阶级局限，如何如何”的万能标签，夺去了多少传世之作鲜活的生命，使人们对名著产生了多少误解! 新时期以来，名著重印，给读书界带来了从未有过的生气。但如何重读名著呢?我想，所谓“重读”，决非“再看一遍”，也非多看几遍。如果仅仅停留于“看几遍”，那也许只是“无用的重复”。“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中，即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。而这首先需要阅读者在面对名著时有一种开放的阅读心态，同时应该破除过去在某种力量束缚下的阅读方式，在心态上积极开辟多向多元多层次的思维格局，培育自身的建设性的文化性格。否则，仍可能导致重读名著的失败。 6下列对文学名著的说法，不符合文意的一项是（ ）A任何文学名著都是特定时代的产物，代表着一个时代文艺发展的最高水平。B任何一部文学名著，都是对整个世界的辉煌与罪恶做出深刻反映的作品。 C文学名著都必须表达出作者特有的情感体验和作者认识他那个时代的独特视角。 D文学名著几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏，具有永恒的艺术魅力与文化底蕴。 7对名著需要重读的原因，分析不恰当的一项是（ ）A名著经过历史的严格筛选，其本身具有不朽的价值。B读者的水平不断提高，需要获得新的情感体验和生命感悟。C“文革”期间不正常的阅读心态使读者对名著产生了许多误解。D新时期以来的名著重印，给读书界带来了从未有过的生气。8下面说法，不符合原文意思的一项是（ ）A经典名著能经得起时间的淘洗和历史的筛选，是不朽的。B名著包含的文化底蕴和艺术魅力值得人们反复品味。C名著需要我们多看几遍，因为读一遍就会有一遍的收获。D新时期阅读名著应具有开放的阅读心态和多元的思维格局。三、阅读下面文段，完成911题。（9分，每小题3分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也？”项王则夜起，饮帐中。有美人曰虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父。田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣！身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也！”于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑兵将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。复聚其骑，亡其两骑耳。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足以王也。愿大王急渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！”乃谓亭长曰：“吾骑此马五岁，所当无敌。不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人，项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。（节选自史记项羽本纪）9下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）A骑能属者百余人耳。 属：跟随。B此天之亡我，非战之罪也。 罪：过错。C项王军壁垓下。 壁：营垒。D项王身亦被十余创。 被：遭受。10下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）A今人有大功而击之 且籍与江东子弟八千人渡江而西B不忍杀之，以赐公 若舍郑以为东道主C天之亡我，我何渡为 臣之壮也，犹不如人D乃令骑皆下马步行 乃自刎而死11以下句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是（ ）力拔山兮气盖世 所当者破，所击者服 此天之亡我，非战之罪也大呼驰下，汉军皆披靡 人马俱惊，辟易数里 所杀汉军数百人A B C D四、12翻译。把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分，每题5分）“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也？”项王则夜起，饮帐中。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。13阅读下列两首词，然后回答问题。（8分）破阵子 李煜四十年来家国，三千里地山河。 凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝， 几曾识干戈？一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。 最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌， 垂泪对宫娥！破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！【注】沈腰潘鬓消磨：南史沈约传载“约与徐勉素善（约）言已老病，百日数旬，革带常应移孔”。后以“沈腰”作腰肢减瘦的代称。潘岳秋兴赋“斑鬓发以承弁（帽子）兮”，后以“潘鬓”代头发斑白。(1)两首词在整体构思上都运用了对比手法，请作简要分析。（4分）(2)辛词自许为“壮词”，其“壮”体现在哪些方面？试作赏析。（4分）14默写（8分）（1）险以远，则至者少。_，常在于险远，而人之所罕至焉，_。（2）_，池鱼思故渊。（陶渊明归园田居）（3）诗经中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在短歌行中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：_，_。（4）仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀（王羲之兰亭集序）（5）盖将自其变着而观之，_；自其不变者而观之，_。（苏轼赤壁赋）五、阅读下面的文段，完成1518题。（22分）我没有病 侯发山他推开虚掩的门，走到老板桌前，坐在皮转椅上晃动了两下，然后端起茶杯喝了一口温热的茶水，很满足地“呀”了一声，感觉好极了。桌子上的电话忽然响起来，把他吓了一跳。他没有去接。电话固执地响着。他这才拿起听筒，只听有人说道：“局长，下午开会学习不？”他皱了一下眉头，不耐烦地说：“不开会！整天开会学习，有什么好开的？”说罢挂了电话。这时，“梆梆梆”有人敲门。他应答了一声，只见一个上了年纪的老人进来了。他说：“大爷？你有什么事？”老人怔了一下，忙点头哈腰地说：“局长，我来报销医疗费，跑了好多趟了，财务上不给报销我来一趟不容易，你看能不能给报了？都好几年了。”说罢掏出了一沓子单据。有这事？岂有此理！他说：“大爷，总共多少钱？”老人颤抖着手把单据递给他：“局长，不多，只有四百多块钱。”他拿起桌子上的笔“刷刷”签了几个字：“同意报销！”老人千恩万谢地走了。老人前脚走，后脚就又进来一个西装革履的中年人。中年人看了他一眼，疑惑地说：“你是新来的局长？”他点点头：“是啊，你有什么事？”中年人讪笑了一下，掏出一个鼓鼓囊囊的红包递过去，说：“局长，听说咱局里要改造办公楼，这是一点小意思。等我把工程承包到手”他没有接红包，气呼呼地说：“闭嘴！我要吃有吃，要穿有穿，要你的钱有何用？你真有钱去捐给四川灾区的孩子。”中年人手足无措，不知道他是不是在作秀。他用手指着门，厉声说道：“你给我走，别说没工程，就是有工程也不给你这号人”他知道，工程一旦给这种人做，绝对是豆腐渣工程。中年人悻悻而去。这时候电话又响了起来，他拿起听筒，电话那端传来一个男子的声音：“大哥，今晚我请客，在老地方，醉仙楼酒店”他打断对方的话，说：“我不去，说不去就不去，因为什么？因为我知道吃人的嘴短，拿人的手软”说罢他就挂断了电话。对方肯定有求于他，要不然不会叫他的。可是，电话又响了起来。他恨恨地看了电话机一眼，伸手把线给拔了，顿时，电话成了哑巴。这时候，突然闯进来几个医护工作人员，上前把他给制服了。其中一个医生说：“想不到你跑到了这里，走，给我们回精神病医院去。”他挣扎着：“我没有病，我没有病”这时候，办公室套间的门开了，一个睡眼惺忪、大腹便便的家伙踉跄着走了出来，酒气熏天，口齿不清地说：“干、干吗？跑到我的办公室来闹什么？真、真是有病！” （有删改）15下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（4分）A本文以“我没有病”为题，点明了矛盾冲突的焦点谁有病，起到了引人深思之效，让人警惕。B本文的细节描写十分传神，作者通过一系列的细节描写，使读者对主人公的身份产生怀疑。而文章结尾更是出人意料，发人深思。C老人怔了一下，忙点头哈腰地说：“局长都好几年了。”老人进屋后“怔了一下”是因为他一下子认出刚来的局长原来是老熟人。D“桌子上的电话忽然响起来，把他吓了一跳他这才拿起听筒”作者这样写只是为了说明“他”平时就非常讨厌接电话。E小说中的“局长”只是病态社会的一个代表人物，他的出现使读者真正认识到了究竟是谁已经病入膏肓。作者在嬉笑怒骂间，进行了严肃而冷静的思考。16请简要分析小说是如何通过奇特的情节设置悬念的，这样写有什么好处。（6分）17小说结尾“干、干吗？跑到我的办公室来闹什么？真、真是有病！”在文中有何作用？请联系全文，从情节和内容两方面简要分析。（6分）18请结合全文，简要评价小说中真假局长这两个人物形象。（6分）六、（9分）19用下面的短语组成两副有关春节和端午的对联。要求：上下联各为7字，语言连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。（4分）门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐春节: 端午： 20请仿照划线的句子，另写两句话。要求句意连贯，句式一致，修辞一致。（5分）同样的风，不一样的感觉。春风暖，给大地披上新绿，那是风对大地的抚慰； ， ， ； ， ， ；北风冷，给大地捎来洁白，那是风对大地的爱恋。七、21. 作文（60分） 一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身于钻进锁孔，“啪”地一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。德阳三中xx级高二入学考试 语文答题卷一、二、三、（33分）题号1234567891011选项四、12.翻译（10分）（每小题5分）“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也？”项王则夜起，饮帐中。 。 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。 。13. 古诗阅读（8分）（1）答： 。（2）答： 。14默写（8分）（1） （2） （3） （4） （5） 五、现代文阅读（22分）15（ ）16答： 。17答： 。18答： 。六、语言运用（9分）19春节： 端午： 20答： ， ， ； ， ， ；八、21作文（60分）