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第三节根对水分的吸收,教学目标,1.知识目标,1理解植物细胞及吸水和失水的原理。,2知道合理灌溉在农业生产上的应用。,2.能力目标,1通过植物细胞吸水和失水的实验使学生进一步掌握对照试验的方法，培养学生的实践能力、观察能力和思维能力。,2通过有关根对水分的吸收在农业生产上的应用，培养学生联系实际、学以致用的能力。,3.情感目标,1通过学习更吸收水分的过程，向学生渗透结构和功能相适应的辩证观点。,2通过学习合理灌溉的知识，向学生渗透节约用水的意识。,重点、难点,1植物细胞吸水和失水的实验原理，根毛吸水和失水的原理和过程。,2植物细胞吸水和失水的原理。,本节主要内容：,1.植物细胞吸水和失水原理。,2.根毛吸水的道理。,3.水分在植物体内的运输。,4.合理灌溉,清水,浓盐水,清水,1、预习第三节“根对水分的吸收”2、把培养皿中的萝卜条分别放入装有清水和盐水的烧杯中。,课前准备,浓盐水,根尖结构及其各部分主要功能,成熟区,伸长区,分生区,根冠,是根吸收水分和无机盐的主要部分,使根不断伸长,不断产生新细胞的作用,起保护作用,复习,清水,清水,实验一,浓盐水,浓盐水,想一想：两根萝卜条发生怎样的变化？,泡在浓盐水里的萝卜条软缩了；泡在清水里的萝卜条更加硬挺。,植物细胞可以吸水，也可以失水。,实验证明：,清水,实验二,20%食盐溶液,30%食盐溶液,10%食盐溶液,清水,实验二,20%食盐溶液,30%食盐溶液,10%食盐溶液,想一想：有什么实验现象发生,？,玻璃管中食盐溶液浓度大的液面上升，食盐溶液浓度小的液面下降。,实验证明：植物细胞吸水和失水与细胞周围水溶液浓度有关。,人数:浓度绳：水箭头:水流动方向,清水,细胞液浓度周围水溶液的浓度细胞吸水,浓盐水,植物细胞失水示意图,细胞液浓度周围水溶液的浓度细胞失水,一、植物细胞吸水和失水的原理,二、根毛吸水的原理,2、根毛适于吸收水分的结构特点：细胞壁薄，细胞质少，液泡大。,1、根毛吸水的条件,根毛细胞液的浓度土壤溶液的浓度,根毛,（水分）土壤溶液细胞壁细胞膜细胞质液泡,3、根毛吸水的途径,根毛,水,三、水分在植物体内的运输,（水分）土壤溶液根毛细胞根内层细胞（及各层细胞间隙）导管茎和其他器官,动动脑,在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”？,土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，根毛细胞不能从土壤中吸水，反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成“烧苗”。,不同植物需水量不同,水稻、小麦、玉米平均需水量表,一种水稻平均需水量图表,同一种植物在不同生长期需水量不同,单位：克,四、合理灌溉,1、原因：农业生产要水，水资源短缺，要进行合理灌溉,2、原则：a不同植物在一生中消耗的水量不同,b同一种植物在不同的生长期，消耗的水量也不同,3.灌溉的方法,喷灌,滴灌,一、植物细胞吸水和失水的原理,二、根毛吸水的原理,根毛细胞液的浓度土壤溶液的浓度,课后小结：,练习,1、用盐拌黄瓜，碗里出现的水是从黄瓜的里流出来的。2、已知土壤溶液浓度为20%，若根毛细胞能够从中吸收水分，则根毛细胞液的浓度应为（）A.15%B.10%C.20%D.30%,细胞液,D,3、植物细胞吸水时，水分渗入所经过的细胞结构依次是（）。A.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡B.细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡C.液泡、细胞质、细胞膜、细胞壁D.液泡、细胞壁、细胞膜、细胞质,A,4、判断：植物在盐碱地中生长不好的原因是土壤溶液浓度大，植物将盐或碱吸入根中。（）,
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