2019-2020年高考语文二轮复习 专题综合训练2.doc

2019-2020年高考语文二轮复习 专题综合训练21下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。梅一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。【解析】本题要注意三个方面：(1)根据“一片玉瓣，是一滴生命”，要描绘出形象特点；(2)根据“剥落了生命，你召来了燕语和莺啼”，要准确描写内在品质；(3)要符合逻辑，有一定哲理性。【答案】书：一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。船：一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。2仿照下面诗歌的修辞手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。(不要求与原诗各句字数相同)眼睛很宽容_能装下整个世界_它又很苛刻 _ 容不得一粒沙尘_【解析】在内容上，可仿照原诗歌内容，抓住例句中关键性词语，充分展开联想和想象。从选取新事物的正反两方面的特点来写。在句式上，采用“很，它又很不得”的结构。【答案】嘴巴很豁达，吞得下所有辛酸；它又很狭隘，说不得一点是非。3仿照下面的示例，话题不变，另写一组句子，要求修辞、句式与示例相同。命运如一壶翻腾的沸水，我们是一撮生命的清茶。没有水的浸泡，茶只能蜷伏一隅；没有命运的冲刷，人生只会索然无味。_【解析】所写的句子应以“命运”为话题，由两句构成，第一句要用比喻，第二句要从反面展开，并且要先承接喻体展开，再承本体展开，两个分句构成并列关系。【答案】命运如一支吸墨的笔，我们是一张洁白的纸。没有笔的书写，纸只能闲呆一边；没有命运的挥洒，人生只会毫无生机。4依照下面的示例，以“月亮”为话题，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相似。月亮是一枚玉，月色是她的温润；月亮是一只柑橘，月色是她的清香。_【解析】仿写时要以“月亮”为对象，在比喻的时候要贴切形象，句式要与原句式保持一致。【答案】月亮是一阕词，月色是她的余韵；月亮是一位淑女，月色是她的回眸。5仿照下面示例，用拟人的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“河岸”“阳光”“柳树”“白杨”作为描述对象。解冻的河岸 _在阳光下发酵， _垂柳在微风中倾倒，_它身边有一棵高大的白杨，_展开了深情的怀抱。_【解析】要注意题干要求和隐含的信息。题干有四个要求：一是使用“拟人”手法，“示例”中“展开了深情的怀抱”使用拟人。二是要求合乎事理，这点要求难度最大，这就要求考生分析原诗中哪里有存在事理的联系。河岸“解冻”，才能“发酵”。三是句式和结构要与示例相似。四是不得选择“河岸”“阳光”“柳树”“白杨”作为描述对象。明白了题干这些“显性要求”外，还要注意原诗中一些“隐性要求”，全诗的主旨是积极昂扬的。仿写时都要满足这些要求。【答案】沉睡的大地，在花香中苏醒，雏鹰在蓝天下翱翔，它身上有一株小小的嫩芽，露出了好奇的脑袋。6仿照下面这节小诗，另写一节。要求：与原诗句式相同，修辞一致。给我一个微笑就够了_如薄酒一杯，像柔风一缕_这就是一篇最动人的宣言呵_仿佛春天，温馨又飘逸_【解析】仿写时，除第一句外，其他三句必须都是比喻；还要表达出渴望温暖的思想感情。【答案】给我一个拥抱就够了如鲜花一束，像朝霞一抹这就是一首最幸福的歌谣呵仿佛秋天，浪漫又丰盈7米兰昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下四位作家或文学人物中，任选两位仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求符合人物特征，句式大致相同。人物：陶渊明徐志摩桑地亚哥巴金示例：苏东坡生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。_【解析】仿写要追求“形似”和“神似”，前者要求句式、修辞一致，后者要求内容、主题、情感一致。示例扣住了苏东坡性格的核心达观，对生命的内涵进行了哲理解读。句式上是“生命就是，只有才”的形式，这个不难模仿，难的是结合人物的经历、性格或其精神世界的核心对生命做出诠释。好在备选的名人均出自教材，同学们相对熟悉。【答案】示例：陶渊明生命就是一只冲出樊笼的鸟儿，只有回归自然，才能自由飞翔。示例：徐志摩生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来悄悄地去，才会让梦长留。示例：桑地亚哥生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己，才能战胜对手。示例：巴金生命就是一只黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳。【题组二：题型拓展练】8.以“逆境/顺境”“谦虚/骄傲”或其他意义相对的词语开头，仿照下面的例句写一句话。方正被誉为正义凛然，圆滑被贬为缺乏气节，但有时见机的圆滑却更能伸张正义。_【解析】要求在两组话题中选择其一进行仿写，关键是内容要贴切，例句中，“正义凛然”与“缺乏气节”对比，而后面的转折却又能与前面相照应。所以仿写时，要在内容方面神似才为最佳。【答案】逆境被认为能磨炼意志，顺境被看作会消沉精神，但有时顺境却更能考验人的意志。9.(xx蚌埠市高三年级第二次教学质量检查)请仿照下面的句子，以“梦想”为话题，续写两句话。如果你能把梦想的种子种在心里，即使是一粒最普通的种子，也能生长出奇迹。_【解析】格式上“如果你能把梦想的，即使是，也能”，修辞上要运用比喻的手法，要从话题“梦想”对于人生的意义上去巧妙联想和想象。【答案】如果你能把梦想的阳光带在身上，即使是一抹最微弱的阳光，也能带来温暖。如果你能把梦想的火把拿在手里，即使是一束最暗淡的火把，也能照亮前程。10.(xx安徽省淮南市届高三第二次模拟考试)仿照下面的事例，自选话题，另写两组句子。要求使用拟人的修辞手法。雪，飘舞，旋转，坠落，聚积，不断强化自我，扩展自我，只要有适宜的低温，在任何环境中都能凝结出原驰蜡象的壮景。_【解析】首先从形似角度考虑，如内容、句式、修辞，然后从神似方面考虑，注意积极的感情基调，最后按照题目要求进行仿写。【答案】火，闪烁，跳跃，摇曳，游移，不断模拟自我，再现自我，只要有足够的氧气，在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒。竹，笔直，挺拔，高尚，坚韧，不断磨砺自我，锻炼自我，只要有适宜的环境，在任何时候都能爆发出冲天而上的气势。11.(xx江淮名校届徽典高考最后一卷)下面是一首现代诗歌的两小节，仿照相对应位置上画线句子，将诗歌补写完整。 (一)眺望那无边的大海那是我梦想的起源_那是青春的自信、顽强总怀着一颗坚定的心去迎接挑战(二)俯望那脚下的土地_大地上行走的同类那是青春里同行的伙伴_去迎接希望【解析】本题考查仿用句式的能力，能力层级为E(表达应用)。首先注意句式“那是我梦想”；“大海”；“总怀着”；其次根据内容进行补写，再次感情基调要积极。【答案】那是我梦想的征程大海里的惊涛拍浪总怀着一颗乐观的心12.(xx江淮名校届高三冲刺第五次模拟)随着经济快速发展，各地对旅游经济越来越重视。山东省在中央电视台“魅力山东”推出广告：“泉水之都济南；石油之城东营；山岳名城泰安；圣人之乡济宁；风筝之都潍坊；牡丹之乡菏泽；走遍四海，还是威海；阳光海岸，生态日照；奥运扬帆胜地，海滨旅游天堂青岛魅力山东欢迎你！”安徽也是旅游资源丰富的省份，请你也仿此将安徽的主要“魅力”介绍出来。(4条即可)_【解析】首先要挑选四个安徽城市，其次，介绍城市的魅力，再次就是总结性的语言，要精彩，有文采。【答案】包公故里合肥(或“科教之城”)；中国铜都铜陵；淮畔明珠蚌埠；黄梅之乡安庆；天下佛国九华山多彩安徽欢迎你！13下面四个句子组合成一个以“PM2.5”开头的长句，可适当增减个别词语。要求：语意连贯，语句通顺。PM2.5又称细颗粒物或细粒、细颗粒。PM2.5是在大气中粒径小于2.5微米的细小颗粒物。细颗粒物对空气质量和能见度等有重要的影响。细颗粒物粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，严重影响人体健康和大气环境质量。PM2.5是_【解析】首先以“PM2.5是在大气中粒径小于2.5微米的细小颗粒物”为主干句，然后将其他句子作为定语来修饰，最后依据逻辑关系整理答案。【答案】PM2.5是被称作细颗粒物或细粒、细颗粒的在大气中粒径小于2.5微米的对空气质量和能见度等有重要影响并富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，对人体健康和大气环境质量的影响更大的细小颗粒物。14.仿照下面的示例，另选一诗句，略作描述，要求修辞手法和句式、字数大体一致即可。“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”月光如水，泻满院落，月光下，梨树花，难分你我；池塘边，淡淡风，吹来她如柳絮般轻柔的私语。_【解析】该题虽说是仿写，但难度是在诗句的选择，这又是对古诗文积累的一个考查；后面描述部分有修辞和句式、字数的要求，涉及对诗句含义的理解。关键是要选择好诗句，最好是每小句关涉两种景物，如“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，等。【答案】“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。”竹篱低矮，野桃满树，咧开嘴，对着我，满脸笑容；溪水清，岸边柳，微风中摆动着如水蛇般温柔的细枝。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”时近傍晚，风欢雨跳，水势涨，哗哗响，露出得意；渡口旁，无行人，急流中一渡船守着如诗人般的忧伤。