2019-2020年高考语文专题复习 文学类阅读 语言运用限时训练1.doc

2019-2020年高考语文专题复习 文学类阅读 语言运用限时训练1一、（22分）阅读下面的文章，完成14题。再会 许地山靠窗棂坐着的那位老人家是一位航海者，刚从海外归来。他和萧老太太是少年时代的朋友，彼此虽别离了那么些年，然而他们再次会面时，直像忘了当中经过的日子。现在他们正谈起少年时代的旧话。“蔚明哥，你不是二十岁的时候出海的么？”她屈着自己的指头，数了一数，才用那双被阅历染浊了的眼睛看着她的朋友说，“呀，四十五年就像我现在数着指头一样地过去了！”老人家把手捋一捋胡子，很得意地说：“可不是！记得我到你家辞行那一天，你正在园里饲你那只小鹿，我站在你身边一棵正开着花的枇杷树下，花香和你头上的油香杂窜入我的鼻中。当时，我的别绪也不晓得要从哪里说起，但你只低头抚着小鹿。我想你那时也不能多说什么，你竟然先问一句要等到什么时候我们能再相见呢？我就慢答道：无须多少时候。那时，你”老太太接着说：“那时候的光景我也记得很清楚。当你说这句的时候，我不是说要等再相见时，除非是黑墨有洗得白的时节。哈哈！那缕漆黑的头发现在岂不是已被海水洗白了吗？”老人家摩摩自己的头顶，说：“对啦！这也算应验哪！可惜我见不着芳哥，他过去多少年了？”“唉，久了！你看我已经抱过四个孙儿了。”她说时，看着窗外几个孩子在瓜棚下玩，就指着那最高的孩子说，“你看鼎儿已经十二岁了，他公公就在他弥月后去世的。”他们谈话时，丫头端了一盘牡蛎煎饼来。老太太举手让着蔚明哥说：“我知道你的嗜好定还没有改变，所以特地为你做这东西。”“记得我们少时，你母亲有一天做这样的饼给我们吃。你拿一块，吃完了才嫌饼里的牡蛎少，助料也不及我的多，闹着要把我的饼抢去。当时，你母亲说了一句话，教我常常忆起，就是：好孩子，算了罢。助料都是搁在一起掺匀的。做的时候，谁有工夫把分量细细去分配呢？这自然是免不了有些多，有些少的，只要饼的味道好就够了。你所吃的原不定就是为你做的，可是你已经吃过，就不能再要了。蔚明哥，你说末了这话多么感动我呢！拿这个来比我们的境遇罢：境遇虽然一个一个排列在面前，容我们有机会选择，有人选得好，有人选得歹，可是选定以后，就不能再选了。”老人家拿起饼来吃，慢慢地说：“对啦！你看我这一生净在海面生活，生活极其简单，不像你这么繁复，然而我还是像当时吃那饼一样也就饱了。”“我想我老是多得便宜。我的境遇的饼虽然多一些助料，也许好吃一些，但是我的饱足是和你一样的。”谈旧事是多么开心的事！看这光景，他们像要把少年时代的事迹一一回溯一遍似的。但外面的孩子们不晓得因什么事闹起来，老太太先出去做判官；这里留着一位矍铄的航海者静静地坐着吃他的饼。1.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（ ）（4分）A小说先写阔别多年的两位老人相会，然后回顾年轻时分别的情景，倒叙手法的运用使情节跌宕起伏，颇具吸引力。B第段“要等再相见时，除非是黑墨有洗得白的时节”，戏谑的口吻表现了少女时的萧老太天真，不知离别伤感的特点。C虽然老伴去世多年，但萧老太太儿孙绕堂，并不孤单，面对航海归来的朋友，回顾一生的经历，显得平静而祥和。D第段“丫头端了一盘牡蛎煎饼来”，引出下文的另一段回忆，进而为关于“饼”与“境遇”的议论埋下伏笔。E小说以对话的形式讲述了一个重逢与回忆的故事，时光的流转、情感的起伏都蕴含在平静质朴的叙说中，耐人寻味。2.小说中的“航海者”有哪些特点？请简要分析。（6分）3.结合作品，回答下面的问题。（6分）（1）简要分析，“那缕漆黑的头发现在岂不是已被海水洗白了吗？”的妙处。（3分）（2）如何理解“我的境遇的饼虽然多一些助料，也许好吃一些，但是我的饱足是和你一样的。”这句话的含意？（3分）4.本文的主旨具有多元性，你认为作者想表达什么？请结合文章和自己的生活谈谈你的理解和启示。要求观点明确，有理有据。（6分）二、语言运用（10分）1余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。（4分）【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。 (1)尘： (2)舒：2论语对后人的思想有深刻的影响。请引用论语中与下面文字意思相仿的一句话，然后分析它们所表达的思想。（6分）“大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。”（欧阳修朋党论）文学类阅读+语言运用（一）参考答案一、（22分）阅读下面的文章，完成14题。1、（4分）A B（A.本文现实与回忆交织，并非“倒叙”；“情节跌宕起伏”也不符合本文的特点。B.“不知离别伤感”不合文意，联系上文“你只低头抚着小鹿。我想你那时也不能多说什么”，可以看出萧老太当时的依依惜别之情）2、（6分）淳朴可爱。重逢时，老人回忆萧老太当年的戏言“要等再相见时，除非是黑墨有洗得白的时节”，“得意地”与之交流，可以看出老人的淳朴可爱。矍铄自信。“一位矍铄的航海者静静地坐着吃他的饼”，直接刻画了他的精神面貌；两人的对话，可以窥见老人的自信和满足。平和自足。45年的航海生涯，老人都无怨无悔地安度；面对简单的生活，老人却很满足；面对儿孙绕膝的昔日伙伴，他“静静地坐着吃他的饼”，都可看出老人的祥和宁静。（答出一点2分，意思相近即可）3（6分）(1)（3分）运用比喻修辞，将岁月比作海水（1分），化抽象为具体，形象地写出了老人在海上度过一生的岁月沧桑之感（1分）；同时以反问的语气营造出一种轻松活泼的调侃气氛，使深沉的感慨变得平和（1分）。（意思相近即可）(2).（3分）“境遇的饼”指的是人生境遇（1分），“助料”是指丰富多彩的生活细节（1分），这句话的意思是“我”的人生虽然也许更丰富，更有滋味，但是我们的人生满足感、充实感是一样的（1分）。（答出“助料”“好吃”“饱足”的含意分别给1分，意思相近即可）4.（6分）示例一：本文通过对两种截然不同的人生境遇的叙述，探讨了人生机遇问题。两位年轻的朋友，因为偶然的离别，结果拥有了完全不同的人生，一个儿孙绕膝，一个在海上漂泊一生。昔日有可能彼此之间牵挂，甚至有可能一起生活，最终却各有了不同的人生轨迹。虽然结局是两个老人的平和，却不免产生许多遗憾。生命总是充满偶然，抓住机遇，抓住缘分，也许就会有不同的人生。示例二：本文赞美了平和自足的人生境界。两位老人虽然轨迹不同，却都有着平和的心态。萧老太儿孙绕膝，航海者孤单一人，无论怎样的风云坎坷，如今都变得波平如镜。年轻时的感情涟漪，一辈子的牵挂，都在他们静静地回溯中呈现，没有过多的爱恨，而是对生活的认可，内心深处的满足。其实人生又何尝总是一帆风顺呢？太多的遗憾，太多的挂牵，但只要选择了，就应该平静祥和的走下去，无怨无嗔。(观点合理且有阐述，2分；能结合文章及自己的生活合理阐述，2分；阐述充分，有说服力，2分。言之成理即可。)二、语言运用（8分）1.略2君子喻于义，小人喻于利。论语告诉我们，君子追求义，小人追逐利。这种思想反映在欧阳修的朋党论中，即君子交友与小人交友的本质区别在于对义与利有不同的价值取向。