2019-2020年七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发教案新版新人教版.doc

2019-2020年七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发教案新版新人教版一、教学目标：1.描述种子萌发的环境条件和自身条件。2.描述种子萌发的过程。3.运用实验的方法探究探究种子萌发的环境条件，环境条件和自身条件。运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。4.参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。二、教学重点、难点:重点：1.种子萌发的环境条件和自身条件。2. 环境条件和自身条件。难点：在“种子萌发的环境条件”的探究活动中，对照实验的设计及实验现象的分析三、教学准备：教师准备：PPT，小麦种子，已经萌发的小麦幼苗。学生准备：四、教学过程：环节及要点教师活动学生活动导入清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕，正如谚语所说：清明前后，种瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。思考问题情景导入正文讲解一、种子萌发的环境条件1.探究：种子萌发的环境条件二、种子萌发的自身条件三、测定种子的发芽率四、种子萌发的过程指导学生阅读教材P8991内容，自学相关内容，尝试完成以下问题：1.了解探究实验的过程。并思考：针对提出问题，你的假设是什么？应当选取什么样的种子进行实验？为什么要选取40粒种子？实验中为什么要设置2号实验装置？1号瓶和3号瓶可以组成一组对照实验吗？为什么？2.针对实验预测小结种子萌发的环境条件。指导学生阅读教材P9192内容，自学相关内容，尝试完成以下问题：1.在适宜的环境条件下，种子一定能萌发吗？请问以下种子是否会萌发：干瘪的种子被昆虫咬坏胚的种子煮熟的种子储存时间达10年很长的小麦种子刚刚收获的处于休眠期的种子2.总结种子萌发的自身条件指导学生阅读教材P9294内容，自学相关内容，尝试完成以下问题：1.测定种子的发芽率应该注意以下问题：测定种子的发芽率用四五粒粒种子可以吗？为什么？用一麻袋种子可以吗？为什么？测定种子发芽率精心挑选部分种子可以吗？为什么？如何选取种子？测定种子发芽率要给种子提供什么样的环境条件？如何提供？怎样计算种子的发芽率？指导学生阅读教材P92内容，自学相关内容，尝试完成以下问题：种子萌发的过程是怎样的？阅读实验过程尝试做出假设思考讨论问题预测结论并表达交流阅读教材种子萌发的自身条件部分思考回答尝试总结阅读教材尝试回答讨论交流表达方法阅读教材观察图片回答问题课堂小结种子萌发的条件和过程自述收获达标练习五、板书设计： 第一节 种子的萌发一、种子萌发的环境条件二、种子萌发的自身条件三、测定种子的发芽率四、种子萌发的过程