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SectionB,课前自主预习,课堂互动探究,Unit5Whydoyoulikepandas?,SectionB,shy,save,课前自主预习,symbol,flag,forget,SectionB,place,water,cut,down,tree,kill,SectionB,ivory,over,friendly,friend,danger,dangerous,SectionB,fivescarytigers,fourfriendlyelephants,好运的象征,ashypanda,threekoalas,迷路,处于危险之中,砍倒,SectionB,isoneof,Whatanimals,symbols,SectionB,andwater,placeswithfood,madeofivory,SectionB,T,F,F,T,T,课堂互动探究,词汇点睛,SectionB,1friendlyadj.友好的,观察Ilikedogsbecausetheyrefriendlyandsmart.我喜欢狗，因为它们友好并且聪明。,探究friendly由“名词friend后缀ly”构成。常用短语：_对某人友好。Wemustbefriendlytooldpeople.我们必须友好对待老人。,befriendlytosb.,活学活用,SectionB,“你们为什么喜欢大象？”“因为它们对我们很友好。”_doyoulikeelephants?Becausetheyrevery_,Why,friendlytous,SectionB,2forgetv.忘记；遗忘,观察Sorry,Iforgettobringthebook.对不起，我忘记带书了。Iforgetbringingthebook.我忘了我已经把书带来了。,探究forget后面可接动词不定式或v.ing形式。forgettodosth.意为“忘记要做某事(事情还没做)”；forgetdoingsth.意为“忘记做了某事(事情已经做了)”。,活学活用,SectionB,2017青海TheTVinyourroomisstillon.Oh,Iforgot_AturningitonBturningitoffCtoturnitoff,C,【解析】考查非谓语动词的用法。句意：有时候你不要想太多，一切随心就好。stopdoingsth.意为“停止做某事”，而stoptodosth.意为“停下来去做另一件事”。故选C。,SectionB,3dangern.危险,观察Theseanimalsareingreatdanger.这些动物处于极大危险之中。Thispatientisoutofdangernow.这个病人现在脱离了危险。,探究in(great)danger意为“处于(极大)危险之中”；outofdanger意为“脱离危险”。danger的形容词形式为dangerous，意为“危险的”。,活学活用,SectionB,2016襄阳Mostofthewildanimalsare_becauseoftheirbadlivingenvironment(环境)Sowemustdosomethingtosavethem.AinneedBondutyCatworkDindanger,D,【解析】考查介词短语辨析。句意：“因为野生动物的生存环境很糟糕，所以大多数野生动物_。”“因此我们必须做些事情来拯救它们。”由“tosavethem”可知，大多数野生动物处于危险之中。indanger意为“处于危险之中”，符合语境。故选D。,SectionB,4cutdown砍倒,观察Thereisanoldtreeinthepark.Wemustntcutitdown.公园里有一棵古老的树，我们禁止砍倒它。,探究cutdown是“动词副词”结构短语，后接名词作宾语时，名词可放在动词和副词之间，也可以放在副词之后；若接代词作宾语时，代词只能放在动词和副词之间。,SectionB,拓展(1)cut的现在分词是cutting,其过去式和过去分词与原形相同。(2)cut的相关搭配：cutup切碎cutoff中断cutin插嘴cutout删去；停止,活学活用,SectionB,Dont_thebigtreebehindthegarden.Lotsofchildrenlikeplayinggamesunderit.AcutdownBcutupCcutoutDcutoff,A,SectionB,5overprep.超过，多于；在上方,观察Todaythereareonlyabout3,000elephants(over100,000before)现在仅有大约3000头大象(以前有100000头以上)。,探究(1)over意为“超过；多于”时，同义短语为_。Thereareover/morethan50studentsinourclass.我们班有50多名学生。(2)over意为“_”时，表示方位，其反义词为under。Thereisabridgeovertheriver.河上方有一座桥。,morethan,在上方,活学活用,SectionB,Class4hasover20boys.(改为同义句)Thereare_20boysinClass4.,morethan,SectionB,1TheelephantisoneofThailandssymbols.大象是泰国的象征之一。,句型透视,探究“oneof可数名词复数”表示“_”。当其作语时，谓语动词使用_(复数/单数)形式。Oneoftheboyswalkstoschooleveryday.其中的一个男孩每天步行去上学。,之一,单数,SectionB,活学活用,Oneofthestudents_fromAfrica.AcomesBcomeCdoDare,A,SectionB,2Theycanalsorememberplaceswithfoodandwater.它们也能记住有食物和水的地方。,探究句中with作介词，意为“有；具有；带有”，其反义词为without，意为“无，没有”。Iknowtheboywithalargebox.我认识那个提着大箱子的男孩。,SectionB,拓展(1)with意为“和在一起；和；同”。Iwenttotheparkwithmyparentslastweekend.上周末我和父母去了公园。(2)with意为“使用；以”。Pleasecuttheapplewithaknife.请用刀把苹果切开。,SectionB,活学活用,(1)Thisisawonderfulhouse_abeautifulgarden.AwithBatCinDon(2)Helikestoplaychess_hisfriends.AtoBinCwithDof,A,C,SectionB,3Wemustsavethetreesandnotbuythingsmadeofivory.我们必须拯救树木，拒买象牙制品。,探究“madeofivory”在句中作后置定语，修饰things。made是make的过去分词。bemadeof意为“由制成”(可以从成品中看出原材料)。,拓展bemadefrom意为“由制成”(从成品中看不出原材料)。Wineismadefromgrapes.葡萄酒是用葡萄酿的。,SectionB,活学活用,这条连衣裙是丝绸做的。Thedress_silk.,ismadeof,SectionB,4Isntshebeautiful？难道她不漂亮吗？,探究此句型是否定疑问句，表示反问，意为“难道不吗？”回答时，根据事实用“Yes”或“No”回答，但“Yes”翻译为“不”，“No”翻译为“是的”。Doesnthehaveabrother?难道他没有兄弟吗？Yes,hedoes./No,hedoesnt.不，他有。/是的，他没有。,SectionB,活学活用,Dontyouliketigers?_Theyrereallyscary.AYes,IamBYes,IdoCNo,IdontDNo,Imnot,C,SectionB,课文回顾,white,luck,soccer,draw,remember,cutdown,ivory,March13th,
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