2019-2020年高考语文一轮复习 9.3鉴赏古代诗歌的表达技巧滚动练习.doc

2019-2020年高考语文一轮复习 9.3鉴赏古代诗歌的表达技巧滚动练习一、基本知识1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )出国绕一圈，“山寨”变大牌。从事海外代购行业4年的徐晓对某些代购店这种以假充真的行为_，但又无可奈何。在地震灾区，他脚裹纱布，为灾民分发救援物资。休息时，他乐呵呵地对记者说：“与灾民的利益相比，这点伤病_。”有网友说：“你再优秀也会有人对你_，你再不堪也会有人对你青睐有加。”所以不妨拨开世间纷纭，做好自己。A.不屑一顾 不足挂齿 嗤之以鼻B.嗤之以鼻 不足挂齿 不屑一顾C.不足挂齿 不屑一顾 嗤之以鼻D.嗤之以鼻 不屑一顾 不足挂齿答案 B解析 “嗤之以鼻”指用鼻子出声冷笑，表示轻蔑、瞧不起。“不屑一顾”形容对某事物看不起，认为不值得一看。“嗤之以鼻”强调嘲讽讥笑，“不屑一顾”强调不值得一看。“不足挂齿”形容事情微不足道，不值得一提。2.下列各句中，没有语病的一句是( )A.专家一致认为，只有做好股市的顶层设计，不断完善股市的制度建设，坚持对股市各种弊端进行打击，才能让股市的发展与经济发展相适应。B.董焰说，要改变“政府定价”的政策，由铁路运输企业自主确定价格，政府要做的是起到监管作用，维持一个长久、公平、合理，且与经济形势、百姓收入水平相当的价格体系，而非插手管理。C.懂得点历史的人都知道，三国时期，名将关羽之所以失去荆州三郡，是因为犯了粗心大意、骄傲轻敌的大忌造成的。D.“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，这四句话十二个字，概括起来就是自我净化、自我完善、自我提高、自我革新。答案 B解析 A项，属于搭配不当。“弊端”和“打击”搭配不当，应把“打击”改为“改革”。C项，属于结构混乱。“是因”和“由造成的”两种表述杂糅。D项，属于语序不当。“自我提高”和“自我革新”应互换位置。“净化”“完善”“革新”的目的是“提高”。3.下面的四首七绝，选自红楼梦第五十一回“薛小妹新编怀古诗，胡庸医乱用虎狼药”。请认真阅读这四首诗歌，然后在下面备选的诗句中选出恰当的诗句分别填入原诗中。赤壁怀古：赤壁沉埋水不流，徒留名姓载空舟。_。广陵怀古：_。只缘占得风流号，惹得纷纷口舌多。青冢怀古：_。汉家制度诚堪叹，樗栎应惭万古羞。马嵬怀古：寂寞脂痕渍汗光，温柔一旦付东洋。_。A.蝉噪鸦栖转眼过，隋堤风景近如何B.喧阗一炬悲风冷，无限英魂在内游C.只因遗得风流迹，此日衣衾尚有香D.更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁E.黑水茫茫咽不流，冰弦拨尽曲中愁答案 B A E C解析 还原近体诗中抽出的诗句，需要注意两个方面的问题，一是看诗句的相关内容(特别是关键词语)是否关联，二是看押韵是否一致。就本题来看，处所写内容是“赤壁怀古”，相关的内容则应该与“赤壁之战”有关；从提供的选项看，B项中含有“喧阗一炬”一语，这正体现了“火烧赤壁”的历史事件；从押韵的角度看B项也与原诗一致。处单从押韵的角度就可以判定该选A项。处写“青冢”只能与昭君出塞有关，从“黑水”“曲中”等信息看，该选E项；具有相同押韵情况的D项有“羌笛”“关山月”等信息，说的是西部边塞而不是北部。处写马嵬，这与唐明皇、杨贵妃的故事相关，C项中的“风流迹”与此吻合。二、名句名篇默写4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)诗经氓中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的诗句是“_，_”。(2)庄子逍遥游中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的句子是“_，_”。(3)杜甫茅屋为秋风所破歌中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是“_，_”。答案 (1)夙兴夜寐 靡有朝矣 (2)且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 (3)何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足三、诗词鉴赏5.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。登赤壁矶韩 驹缓寻翠竹白沙游，更挽藤梢上上头。岂有危巢尚栖鹘？亦无陈迹但飞鸥。经营二顷将归老，眷念群山为少留。百日使君何足道，空余诗句在江楼。【注】 赤壁矶：黄州赤壁。诗人曾当过三个月的黄州太守，故后有“百日使君(太守)”。诗人任黄州太守时，登赤壁矶有感而作此诗。危巢：苏轼后赤壁赋有“攀栖鹘之危巢”句。二顷：史记苏秦列传有“且使我有洛阳负郭田二顷，吾岂能佩六国相印乎”语，“负郭田”泛指良田。(1)请简要分析本诗前三联的行文思路。答：_(2)尾联包含了诗人怎样的思想感情？请简要赏析。答：_答案 (1)首联写登赤壁矶的过程，颔联写登赤壁矶所见，颈联写登赤壁矶所感。(2)尾联诗人因前贤的遭遇而联想到自己的遭遇，先贤不在，自己微不足道，“空余诗句”传达了空廓虚无之感；“空余诗句”，虽无成就，毕竟有诗句尚余，自谦中透出对自己诗才的自负，空廓虚无中仍有欣慰之感。解析 分析古代诗歌的思想内容及感情时要“三思考”：思考作者所处的时代和背景。诗歌要反映时代特征，要表现作者生活的处境，所以诗歌中的思想内容、感情等与作者的生平、思想、创作风格等有着紧密的联系。思考诗歌的题材特点。不同的诗歌题材表达的思想内容、感情是不一样的，如咏物抒情、怀古咏史、山水田园等。思考意象体现的情感色彩。分析诗歌的意象，从诗歌的意象特点把握诗歌的思想内容及感情等。诗歌鉴赏 首联叙述登赤壁矶的过程，开始时缓步寻胜，漫步于赤壁矶的沙滩、竹林，接着又挽着藤梢，一步步地攀登到赤壁矶的上头。颔联写登赤壁矶所见，已经见不到往日的栖鹘的危巢，也看不到苏轼贬谪黄州时留下的陈迹，只见江鸥飞翔而已。颈联写登赤壁矶所感，想要经营田园以便返乡终老，却又由于眷恋这里山川风物的壮美，不能不为之稍留时日。尾联写诗人自身和眼前的江楼，对比苏轼那样的一代文豪展开议论，自己这区区“百日使君”自然微不足道，离开黄州以后留下来的只有题在江楼上的诗句而已。6.阅读下面的两首诗歌，然后回答问题。寄 鉴 上 人(唐)左 偃一从携手阻戈，屈指如今已十年。长记二林同宿夜，竹斋听雨共忘眠。冬夜听雨戏作(宋)陆 游绕檐点滴如琴筑，支枕幽斋听始奇。忆在锦城歌吹海，七年夜雨不曾知。【注】 戈 ()，借指战争。二林，庐山东林寺、西林寺的合称。本诗作于淳熙五年秋，这年诗人54岁，他告别四川军旅生活，回到故乡绍兴。(1)这两首诗分别“记”“忆”了诗人什么样的生活情景？答：_(2)这两首诗在写“听雨”的内容时，运用的手法有什么相同和不同之处？请简要分析。_答案 (1)左诗“记”了早年与朋友竹斋同宿听雨忘眠的情景；陆诗“忆”当年锦城军旅豪放生活。(2)同：都使用了虚写(想象)手法。异：左诗纯虚写回忆中听雨的清幽、温馨；陆诗由眼前的雨写起，先实后虚，兼用比喻、夸张。7.阅读下面的这首宋词，然后回答问题。减字木兰花题雄州驿蒋兴祖女朝云横度，辘辘车声如水去。白草黄沙，月照孤村三两家。飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关归路难。【注】 雄州：今河北雄县。蒋兴祖女：宜兴(属江苏)人。父蒋兴祖，靖康时阳武令，金人入侵时死于国难。其女被金兵掳去，北行途中作词题于雄州驿。(1)这首词表达了什么样的感情？“辘辘车声如水去”是怎样表达感情的？答：_(2)本词前半部分与后半部分在抒情方式上侧重点不同，请以“月照孤村三两家”和“万结愁肠无昼夜”为例作简要分析。答：_答案 (1)这首词表达了作者国破家亡以及难以归乡的苦痛之情。运用比喻的手法抒情，把不停前行的囚车声比作不断的流水声，用渐渐远去的车声表达了作者离故乡越来越远、再也无法返回的痛苦心情。(2)前半部分侧重于借景抒情。“月照孤村三两家”是借景抒情，描绘了一幅只有三两户人家的荒村景象，不仅揭示了金兵烧杀掳掠造成的惨象，更衬托出作者被掳离乡、身陷异地那种无比悲苦的心境。后半部分侧重于直抒胸臆，“万结愁肠无昼夜”直写作者到了日也愁、夜也愁的地步，突出了国破家亡的悲哀。