2019-2020年七年级语文下册 第二单元(第1课时 生字词、文学常识)复习教学案(无答案) (新版)新人教版.doc

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2019-2020年七年级语文下册 第二单元(第1课时 生字词、文学常识)复习教学案(无答案) (新版)新人教版一、复习目标确定的依据1、课程标准(1)对汉字的要求“学生认识常用汉字3500个左右”,“读准字音”。(2)了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 (3)在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容。2、中招考点 多年来,作为语文试卷的第一大题,积累与运用部分在河南中招中以选择的形式出现,且多是对字音字形、词语成语、文学常识、古诗文默写(一般性默写和理解性默写)、名著等内容的考查。3、教材分析文中的重点词语,特别是一些常用的成语经常出错。同时,我们在学以致用的基础上更要丰富自己的语文知识,识记重要的文学常识,本单元的课文都是抒情性较强的诗歌或散文或小说,虽然体裁各有不同,但每篇文章都充溢着爱国主义情怀。4 学情分析这单元的课文虽已经学习过,由于基础程度不同,部分学生对学习过的生字词掌握不牢,有些甚至对拼音还有着模糊的迹象,不能正确地读准字音,对文学常识的记忆不够深入。同时针对综合性的题目,学生思路狭窄,不能大胆交流,畅所欲言。二、复习目标: 1、能准确地读写重点字词。2、能读会写文中的重点语句和重要的文学常识。三、评价任务1、针对目标1, 设计一个活动:能读会写重点字词。2、针对目标2, 设计一个活动:能读会写文中的重点语句和重要的文学常识。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳学习目标1:能读会写重点字词。复习指导一:1、内容:课后读一读写一写。2、方法:快速复习识记,同桌互提。3、时间:15分钟。4、要求:能读会写重点字词。自学检测一: (一)给下列加点词注音,并注意其字形。 1、哺( )育 2、澎湃( )( ) 3、气魄( ) 4、山巅( ) 5、狂澜( ) 6、屏( )障 7、浩荡( ) 11、祈祷( )( )8、浊( )流 9、滋( )长 10、宛( ) 转 12、喧( )闹 13、哽咽( )( ) 14、懊( )悔 15、督( )学16、丛山叠( )岭 17、绝壁断崖( ) 18、炽( )痛 19、嗥( )鸣 20、镐( )头 21、田垄( ) 22、亘( )古 23、碾( )着 24、斑斓( )25、谰( )语 26、怪诞( ) 27、污秽( ) 28、默契( )29、丰饶( ) 30、桦( )树 31、蚱蜢( )( ) 32、召( )唤 33、机杼( ) 34、可汗( )( ) 35、金柝( ) 36、鸣啾啾( ) 37、鞍鞯( )( ) 38、辔头( ) 39、燕( )山 40、胡骑( ) 41、戎( )机 42、红妆( ) 43、阿姊( ) 44、崎岖( )( ) 45、阻抑( ) 46、惩罚( )( ) 47、郝叟( )( ) 48、踱来踱( )去 49、两鬓( ) 50、字帖( )51、挟( )持(二)、解释词语1、澎湃: 2、屏障: 3、狂澜: 4、哺育:5、滋长: 6、惩罚: 21、标直:7、懊悔: 8、惨白:10、谰语: 能读会写重点字词。 拆分法记忆字形对比法记忆字音学习目标2:能读会写文中的重点语句和重要的文学常识。自学指导二:1、内容:课文。2、方法:小组讨论, 交流展示。3、时间:10分钟。4、要求:能读会写文中的重点语句和重要的文学常识,完成下面填空。自学检测二:1、 黄河颂选自组诗 ,这是一部大型 作品,由 作词, 谱曲,由 个乐章组成,写于抗日战争时期。2、 最后一课的作者是 国作家 。小说以 战争为背景我们在本册学过的课文 中也提到这位著名作家。3、 艰难的国运和雄健的国民选自 ,作者是中国最早的马克思主义者,中国共产党的创始人和早期领导人 ,字 河北乐亭人.4、 土地的誓言作者_,原名_,现代_。5、木兰诗是我国 时北方的一首 民歌,选自 代 编的 。它与 合称“乐府双璧”。能读会写文中的重点语句和重要的文学常识能学以致用成名作、代表作姓名、籍贯、 时代对作者及作品的评价五、 当堂训练1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(10分) p png pi ln o气( ) 惊涛( )( ) 狂( ) ( )悔 亘( )古 气氛( ) 踱( )步 字帖( ) 祈( )祷2、下列各项中加点字有误的一项是( )。(3分)A、泛滥 谰语 斑斓 埋葬 B、镐头 丰饶 污秽 耻辱C、鞍鞯 金柝 戎机 朔气 D、驰骋 云鬓 扑朔 分辩 3、选出下列加点字注音有误的一项是()(3分)A、嗥鸣(ho) 山巅(din)浊流(zhu)呻吟(shn)B、田垄(lng)召唤(zho)磅礴(png)怪诞(dn)C、辔头(pi) 炽痛(ch) 哽住(gng)哺育(p)D、啾啾(ji) 机杼(zh) 污秽(hu)督学(d)4、将下列词语中的四个错别字找出并改正。(4分) 九曲连环 亦复如是 号号荡荡 坚难险阻 回环屈折 无时无刻 色彩斑澜 一泻万丈 错别字: 改 正: 5、下列说法中正确的一项是( )(3分) A、黄河颂选自组诗黄河大合唱。黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,聂耳谱曲。 B.艰难的国运和雄健的国民是李大钊在五四运动的高潮时期所作。 C、土地的誓言作者端木蕻良。作者在文章中表达了难以遏制的思乡之情。 D、木兰诗选自唐代郭茂倩编的乐府诗集,它写的是一位女子代父从军的故事。 6、写出下列诗句所用的修辞手法。(4分)(1)啊!黄河!你是中华民族的摇篮!( )(2)我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!( )(3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。( )(4)朔气传金柝,寒光照铁衣。( )7、下面的话得体的一项是:( )(3分) A、当同学向你请教问题时,你说:“有何见教?请说吧”。 B、当朋友邀请你看球赛时,你说:“都快考试了,没空!” C、当老师到你家家访时,你说:“你是无事不登三宝殿啊!” D、当你骑车碰了一下别人的车时,你说:“对不起,没碰坏哪里吧?”8、 请写出二句含有“黄河”一词的诗句。(2分) _,_。9、口语交际: 抗美援朝胜利后,在一次酒宴上,一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说:“彭元帅,您是中国人民的伟大的儿子。”彭德怀微微一笑:“不,”仅仅把那位记者的话略加改动,调整了一下顺序,就很好的突出了伟大的祖国,反映了自己的谦虚情怀。请问,彭德怀改动后的话是怎样的?(3分) 10、填空。(11分)(1)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ , 。”(2)王维的竹里馆一诗中写夜静人寂,明月相伴的句子是 , 。(3)韦应物的滁州西涧中“ , ”一句以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景。(4)高尔基的自传体小说三部曲是 、 、 。(5)最后一课的作者是 国作家 。
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