2019-2020年高考物理大一轮复习 实验三 验证力的平行四边形定则高效演练.doc

2019-2020年高考物理大一轮复习 实验三 验证力的平行四边形定则高效演练1(xx长春模拟)在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是()A同一次实验中，O点位置不允许变动B实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置C实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两只弹簧测力计之间的夹角必须取90D实验中，要始终将其中一只弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一只弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点解析：选A.为保证等效，必须把橡皮条的某一端拉到同一点，故A正确；实验中还要记录拉力的方向，故B错误；两拉力的夹角可以是其他的合适角度，C错误；实验中不能超出弹簧测力计的最大量程，因此开始时弹簧测力计示数要小于最大量程，D错误2(xx武汉调研)某同学利用如图所示的装置验证力的平行四边形定则图甲中GE是橡皮条，轻质小圆环挂在橡皮条的下端；图乙中用两个互成角度的拉力F1、F2将小圆环拉至O点；图丙中用一个拉力F将小圆环仍拉至O点下列说法正确的是()A进行图乙中的操作时，拉力F1、F2的方向一定相互垂直B在图乙、丙中，橡皮条必须沿竖直方向拉伸C在图乙、丙中，必须将小圆环拉至相同的位置D图乙操作完成后，可更换橡皮条，继续完成图丙所示的实验步骤解析：选C.进行图乙中的操作时，只需两拉力F1、F2的大小、方向明确，不一定相互垂直，选项A错误；图乙、丙中的实验产生的效果相同，就是将小圆环拉至相同的位置，图乙操作完成后，若更换橡皮条，则不能验证力的平行四边形定则，选项C正确，B、D错误3下面是关于“验证力的平行四边形定则”的实验(1)如图为利用实验记录的结果作出的图，则图中的_是力F1和F2的合力理论值，_是力F1和F2的等效合力的实际测量值(2)如果某同学实验中测出F1F2的同时，运用量角器测量出F1和F2的夹角为75，然后做出如下的几个推断，其中正确的是_A将F1转动一定的角度，可以使合力F的方向不变B将F2转动一定的角度，可以使合力F的方向不变C保持F1的大小和方向不变，将F2逆时针转动30，可以使合力F的大小和方向都不变D只有保持F1和F2的大小不变，同时转动一定的角度，才可能使合力F的大小和方向都不变解析：(1)等效合力在方向上没有误差，一定在AO方向上(2)由平行四边形定则易知A、B正确，C、D错误答案：(1)FF(2)AB4(xx深圳模拟)根据要求，完成“验证力的平行四边形定则”实验(1)如图甲所示，把白纸固定在木板上后，再把木板竖立在桌面上，用图钉把橡皮筋的一端固定在A点，另一端B连接两条轻绳，跨过定滑轮后各拴一细绳套，分别挂上3个钩码和4个钩码(每个钩码重1 N)，调整滑轮的位置，稳定后结点B位于O处，记下_和两条细绳的方向，取下滑轮及钩码(2)如图乙所示，取某单位长度表示1 N，用力的图示作出两条细绳的拉力F1和F2；再用一个弹簧测力计把结点B也拉至O处，记下弹簧测力计的读数F_N，取下弹簧测力计(3)在图丙中作出F1和F2的合力F及拉力F的图示(4)对比F和F的大小和方向，发现它们不是完全一致的，其可能的原因是_(填一个原因)解析：(1)本实验中应记录结点O的位置(2)读数为5.0 N.(3)力的图示如图所示(4)产生误差的原因有测量存在误差；作图没有画准；弹簧测力计自身重力的影响；滑轮与绳之间的摩擦力等答案：(1)O的位置(2)5.0(3)、(4)见解析5.(xx衡阳模拟)如图所示，某实验小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动B固定不动，通过光滑铰链连接长0.3 m的杆将细绳连接在杆右端O点构成支架保持杆在水平方向，按如下步骤操作：测量绳子与水平杆的夹角AOB对两个传感器进行调零用另一根绳在O点悬挂一个钩码，记录两个传感器的读数取下钩码，移动传感器A改变角重复上述实验步骤，得到表格.F11.0010.5801.002F20.8680.2910.8653060150(1)根据表格，A传感器对应的是表中力_(选填“F1”或“F2”)钩码质量为_kg(保留一位有效数字)(2)本实验中多次对传感器进行调零，对此操作说明正确的是_A因为事先忘记调零B何时调零对实验结果没有影响C为了消除横杆自身重力对结果的影响D可以完全消除实验的误差解析：(1)A传感器中的力均为正值，故A传感器对应的是表中力F1，平衡时，mgF1sin ，当30时，F11.001 N，可求得m0.05 kg.(2)在挂钩码之前，对传感器进行调零，目的是为了消除横杆自身重力对结果的影响，故C正确答案：(1)F10.05(2)C