2019-2020年高二上学期语文周练试题02含答案.doc

2019-2020年高二上学期语文周练试题02含答案一、选择题（题型注释）1下列划线字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）A胚胎（pi） 创痕（chung） 勉强 （qing） 长歌当哭（dng） B龟裂（jn） 纤维（xin） 庇佑（p） 余勇可贾（g） C粗犷（gung） 筵席（yn） 踮（din）脚 殒身不恤（yn） D剽悍（bio） 汲取（j） 慰藉（ji） 解（ji）甲归田 2下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ）（3分）附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，_。按照康德的理论，道德品质和钱，似乎是完全不同的两个领域；不过康德说的是在思想上、原则上，而在实际上却仍是_的。新华社消息，乔石遗体今天火化，天安门等地下半旗_。A无可厚非 息息相关 志哀 B无可厚非 休戚相关 致哀C无可非议 息息相关 志哀 D无可非议 休戚相关 致哀3下面是唐代诗人许浑的一首五言律诗，填入划横线处的诗句，恰当的一项是（ ）（3分）秋日赴阙题潼关驿楼红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。_，_。_，_。树色随关迥 帝乡明日到 犹自梦渔樵 河声入海遥。A B C D4下列各句所含修辞手法类型不同于其他三句的一项是（ ）（3分）A柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像个核桃。B她像秋天的树叶一般脆弱，天国的光辉照着她，仿佛太阳照着树叶发出金光。C窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。D闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。 5将下面五个句子排列成一段内容连贯的话，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）宋神宗时，王安石推行新法，他极力反对，被调往杭州等处担任地方官念奴娇赤壁怀古正是苏轼谪居黄州游赏黄州城外的赤鼻矶时所作元丰二年在湖州太守任上又因作诗讽刺新法，遭到御史弹劾、论罪，被捕入狱这首词历来被视为宋词豪放派的代表作苏轼为官关心政治，但思想比较保守A B C D6下列诗句描写的季节不同于其他三项的是（ ）（3分）A长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。（唐 王勃山中）B夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。黄花细雨时候，催上渡头船。（宋 吴激诉衷情）C晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。（唐 温庭筠商山早行）D万里人南去，三春雁北飞。不知何岁月，得与尔同归？（唐 韦承庆南中咏雁诗）二、现代文阅读（题型注释）阅读下面的文字，完成文后各题。寂寞高手 一个人在一个城里活着，能够看到几个隐藏民间的寂寞高手，是福气，也是运气。 老鲁在这个城市，摆一个水果摊就养活了全家老少，儿子还是研究生毕业。这让我觉得，一个人一辈子活下去，并不是一件很难的事。平时，像老鲁这样的人，挤在熙熙攘攘的人流里，你根本不会发现他这人有啥不平凡的地方，更不知道他有绝技在身。其实，老鲁也没啥绝技，我说他是高手，就是通常说的口技。正月里的一天，老鲁邀我上山，他坐在一块大石头上，开始模仿马叫，马在奔跑、受惊、疲惫时的不同叫声，简直惟妙惟肖，让我叫绝。老鲁还会模仿黑熊、狗、鸡鸭、鸟雀等动物禽类的声音。我问老鲁，你为啥不去星光大道表演，老鲁嘿嘿一笑说，没啥意思没啥意思，我也就是找个乐。自从我知道老鲁有这手绝活儿后，我家的水果，差不多都是在他那个水果摊上买，我算是以实际行动给寂寞高手的一种支持。有时在他的水果摊边，他对我嘀咕说，你要听喜鹊叫，晚上来小区那个公园里找我。 老柏是一个诗人，早年，他大量的诗歌像蘑菇云一样腾起。但过了六十岁，他已惜墨如金，一般一年也就能写出十多首诗歌。但他那些简洁的句子，都是在大水烈火里滚煮过，是老神仙的自言自语。每个句子，都能打开人的胸腔。你看有一年坐火车回东北过年，他这样写道：“一列列车，又是一列列车，一年总是盼望这最后几天，石头，睁开了眼睛故乡啊，谁谁就要回来了，山山岭岭都在准备，我的内心有多少穿不完的隧道，列车呼啸而来，又呼啸而去，一个梦被运到更远的梦中。”还有某年秋天黄昏，他一个人在巫峡，秋风呼号中，满山红叶如霞，他在诗里这样诉说，黄昏时那热烈的峡谷，像一个被布置了的巨大洞房我看见平时的老柏，大多是紧闭嘴唇，有时刚一张开嘴巴，又迅速合上了，让你感觉是早期无声黑白电影里的一个人物。不管怎样说诗人当下处于尴尬处境，但我想最起码的一点就是，人类的大多梦想传承、精神遗产，差不多都被诗人在诗歌里说到了，流传下来了。就凭这一点，我说诗人在这个时代里是寂寞高手，也不足为奇了。 老朱，我在城里认识的一个能在米粒上刻字的人。他用一把小钳子夹住一粒大米，用一支缝衣针大小的特制刻字笔雕刻着，几分钟后字就刻在了米粒上，当然，要用放大镜看。老朱是十多年前练就这个绝活的，有年夏天他去乡下，看见一个老农匍匐在经历了风雹的稻田里伤心抽泣，让他明白了一粒米的艰辛。回来后，他就练起这门绝活，后来，他在一粒米上刻下了五个字：“粒粒皆辛苦。”但老朱从没把这门绝活拿去挣钱，他对我说，在米粒上刻字可以养心。我曾经想找他学学，但我刚把一粒米接过来，就把米掉在了地上，满地找也没找见，老朱摆摆手逗我说，算了算了，你还是去写点豆腐块文章，发表了买几块豆腐。 在城里，还有我认识的在墙边倒立悬空半小时的刘三、纺棉花的吴大爷、做传统老秤的张胡子、在屋顶上顶一锅盖唱京剧的宋二宝他们，都是城里寂寞的高手。我偶尔与这样的寂寞高手相处，感觉自己冷清的日子，也涌动着热烈的人间烟火。7谈谈文中老鲁、老柏、老朱等几位寂寞高手共同的形象特点。（4分） 8（1）解释文中画线部分的含义。（3分）（2）赏析文中画线部分，说说这句话的表达效果。（3分）（1） （2） 9（1）本文的文题为“寂寞高手”，说说作者为什么说文中的高手是寂寞的。（3分）（2）说说倒数第二自然段略写部分的作用。（3分）（1） （2） 10作者在结尾说，与寂寞高手相处，感觉自己冷清的日子，也涌动着热烈的人间烟火。请探究这里的“热烈的人间烟火”的应有之义。（8分） 三、文言文阅读（题型注释）阅读下面的文言文，完成后面问题。（21分）项脊轩志 归有光项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。余既为此志，后五年，吾妻归。时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。11下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）（3分）A迨诸父异爨，内外多置小门墙 迨：等到B后五年，吾妻归 归：旧时指女子出嫁C殆有神护者 殆：接近D其制稍异于前 制：格局，规制12下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A又杂植兰桂竹木于庭 州司临门，急于星火B庭中始为篱，已为墙 今已亭亭如盖矣C客逾庖而宴，鸡栖于厅 而母立于兹D垣墙周庭，以当南日 谨拜表以闻13下列各句句式特点与例句相同的一项是（ ）（3分）例：欲苟顺私情，则告诉不许A三五之夜，明月半墙 B轩凡四遭火，得不焚C是臣尽节于陛下之日长 D项脊轩，旧南阁子也14下列对原文的叙述和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A项脊轩志是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。“志”就是“记”的意思，是古代记叙事物、抒发感慨的一种文体。B本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，抒发了人亡物在的感慨及对祖母、母亲和妻子的怀念之情。C第二段中，作者用平实、朴素和淡雅的笔触，略加渲染，勾勒出人物的音容笑貌，自然流露出作者内心的悲喜之情。D归有光的散文以清淡朴素之笔写身边琐事，感情抒发真切自然，所以，用明代文学家王世贞的话说，其文“不事雕琢而自然有风味”。15把文中画线的句子译成现代汉语。（9分，每句3分）（1）又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。 （2）久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？ （3）时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 四、默写（题型注释）16补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题）（6分）（1） ，齐彭殇为妄作。（王羲之兰亭集序）（2） ，使我不得开心颜。（李白梦游天姥吟留别）（3）多情自古伤离别， 。（柳永雨霖铃）（4）人生如梦， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（5）复为慷慨羽声， ，发尽上指冠。（司马迁荆轲刺秦王）（6）水何澹澹， 。（曹操观沧海）（7） ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）（8） ，内无应门五尺之僮。（李密陈情表）五、诗歌鉴赏（题型注释）17阅读下面诗歌，回答问题。望月怀远 张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。【注释】怀远：怀念远方亲人。情人：有怀远之情的人。遥夜：长夜。怜：爱惜。披衣：意为走出户外。露滋：表示夜已深。尾联语出陆机拟明月何皎皎：“照之有余辉，揽之不盈手”。 这首诗的颔联以“怨”为中心，表现了诗人什么样的情感，请作简要的分析。 这首诗的尾联构思奇妙，请就其构思特点及其作用做简要的分析。 附加题（II）一、阅读材料，完成2023题。（10分）太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下周览四海名山大川与燕赵间豪俊交游故其文疏荡颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢处其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。（节选自苏辙上枢密韩太尉书，有删改）20.用斜线“/”给上文中划线部分断句。（限4处）（4分）太 史 公 行 天 下 周 览 四 海 名 山 大 川 与 燕 赵 间 豪 俊 交 游故其 文 疏 荡 颇 有 奇 气。21.文中“太史公”指的是 （朝代） （人名） 。（2分）22.材料中的孟子，其学生录其言论辑录成孟子，与论语大学 合称为“四书”。（3分） （ ） A.尚书 B.春秋 C.中庸 D.礼记23.根据文意，苏辙认为怎样才能“养气”？请用自己的话简要概括。（不超过25字）（2） 二、名著阅读题（15分）24.下列对名著的说明，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）A吴荪甫在和屠维岳第一次见面时，用冷峻的目光打量他，屠镇定自如，他暗暗赞赏。后听说他是老太爷介绍的，但在罢工之事上顶着自己，打算开除他。屠分析形势，据理力争，最终吴荪甫任命他做总管。B.狂人日记是我国现代文学史上的第一篇白话小说，作者首次采用了鲁迅这一笔名。本篇塑造了一个反封建的战士“狂人”的形象。C.老人与海以直观、浅白的故事，向读者实实在在地展示了何谓生命壮美。故事的思想核心是坚强、忍耐、热爱、尊重。D.从艺术表现看，哈姆雷特设置了紧张激烈的戏剧冲突，从丹麦老国王的鬼魂开始，逐渐引出了三条复仇线索，情节交错，主次分明，条理清楚。E.茶馆中，松二爷懒散无能，整日喝茶遛鸟。清亡后，他只能靠卖菜为生，他宁愿自己挨饿，也不让鸟饿着，一提到鸟就有精神，最终饿死。25.简答题（10分）（1）沈从文先生说，“我要表现的本是一种人生的形式，一种优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”。请谈谈你对边城思想主题的理解。（4分）答： （2）三国演义中“桃园三结义”是哪三个人物？请分析概括他们殒命的主客观原因。（6分）答： 三、材料概括分析题（15分）阅读下面材料，完成2628题。 生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳而来，他也许长在平原上，岸石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄阳的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭枭的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他另有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树要经过常变的四时，有快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？（节选自冰心谈生命）26.作者在文中说“生命不是永远的快乐，也不是永远的痛苦”，请从这个角度概述生命之树的“快乐”与“痛苦”。（6分）答： 27.请分条概括作者“不敢说来生，也不敢信来生”的原因（6分）答： 28. 作者在第一段写了生命之树的成长过程，请结合全文分析这样写的的好处。（6分）答： 参考答案1C 2A 3C 4C 5A 6D7平凡、平常，奇技在身，深藏不露，淡泊名利，自得其乐。（4分）8（1）意思是说到了晚年，老柏有了生活的积淀和磨练，其诗句也是经过反复锤炼的，达到了非常高的境界。（3分）（2）运用白描（肖像描写或行为动作描写）及比较的手法，写出了平时的老柏沉默寡言而又内心丰富的形象。拿现实生活中的老柏与无声黑白电影中的人物比较，意在突出老柏在生活中的平淡、寂寞。（3分）9（1）他们平时追求生活平淡、平凡；他们内心世界丰富却很少得到人们的理解和肯定；他们的兴趣爱好都有自身的价值，却很少得到社会的认同与传承。（3分）（2）以面衬点，突出主要人物，说明寂寞高手各式各样，在民间很多，使文章内容更全面，从而更有力地突出文章的中心。（3分）10所谓“热烈的人间烟火”应有以下含义：在生活中有白己的生活追求，不慕虚荣，投桃报李，自得其乐（主要从老鲁身上看出）对生活有激情，有丰富的内心世界，不受外界的干扰与诱惑（主要从老柏身上看出）有悲悯的情怀，淡看物质利益（主要从老朱身上看出）纯粹、本真，活出自身的乐趣与价值（历有寂寞高手的共同特点）（答1点给2分，答2点给5分，答3点即可得满分）11C12D13B14C15（1）我又在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木，往日的栏杆，也增加了新的光彩。（2）好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀？（3）时常来到轩中，向我问一些旧时的事情，有时伏在桌旁学写字。16（1）固知一死生为虚诞 （2）安能摧眉折腰事权贵 （3）更那堪冷落清秋节 （4）一尊还酹江月 （5）士皆瞋目 （6）山岛竦峙 （7）八百里分麾下炙 （8）外无期功强近之亲17表现月圆人未圆时，诗人翻腾的心绪、深厚的感情、诚挚的态度。在非现实的境界中去寻找相会合的时机，以表现出诗人迷离怅惘的心情，同时留给读者无限想象的空间，含有余不尽之意。附加题（II）【参考答案】20.太 史 公 行 天 下/ 周览 四 海 名 山 大 川 /与 燕 赵 间 豪 俊 交 游/ 故其 文 疏 荡/ 颇 有奇气。21.汉 司马迁22.C23.游历名山大川和结交英雄豪杰增长知识、加强修养。【参考译文】辙生性喜好写作，对此思考很深。我以为文章是作者气质、性格的显现，然而文章不是学了就能写好的，气质却可以通过加强修养而得到。孟子说：“我善于培养我的浩然正气。”现在看来，他的文章宽厚宏博，充塞于天地之间，和他的气的大小相称。太史公走遍天下，博览四海名山大川，与燕、赵之间的豪士俊杰交游，所以他的文章疏畅跌宕，颇有奇伟的气概。这两位夫子，难道是常常拿着笔写作这样的文章就成功的吗？这是因为他们的浩气充满在他们的胸中，流露到他们的形貌之外，发而为之言语，表现为文章，但自己并不曾觉察到。24.AE【A最后屠维岳并没有被任命为总管，吴荪甫只是写了个批条：“自莫干丞以下所有厂中稽查管车等人，均应听从屠维约调度。”E.“他只能靠卖菜为生”错，应是“他仍然留恋过去的生活，不愿自食其力”。】25.（1）边城通过湘西边地纯情少女翠翠的爱情悲剧，写出了一曲充满爱和美的人生颂歌，体现了作者对理想美的执着追求，表达了他对文明都市尔虞我诈和充满铜臭味的人生形态的否定与反抗，表达了他对重义轻财、重情轻利的完美人性的向往与追求。（2）刘备、关羽、张飞；他们殒命的主客观原因是：刘备报仇心切，打破了既定“联吴抗曹”的战略，战术上又在狭窄的地带扎营，导致失败而死；关羽自高自傲，被魏吴夹攻，失败而死；张飞脾气暴躁，因醉酒鞭打总装，被杀死。26.（1）生命的产生、长大、开花、结果的成功怡悦和被大地接引是一种快乐，生命成长环境的艰难、被朔风卷落吹抖是一种痛苦；（2）生命从地下的果仁重新成长是一种快乐，有的生命像有些种子不能成树一样是一种痛苦；（3）生命一滴一叶的活动生长和成了整个宇宙的进化运行是一种快乐，生命的卑微和渺小是一种痛苦。27.（1）生命是卑微和渺小的；（2）生命的种子不是每一粒都能成树。28.（1）用象征的手法形象地写出生命存在的快乐和痛苦；（2）呼应第2段，使第2段作者对生命快乐和痛苦的议论更加自然。