2019年高中生物 第3章 第4节 细胞呼吸课时作业 浙科版必修1.doc

2019年高中生物 第3章 第4节 细胞呼吸课时作业 浙科版必修1一、选择题1(2011上海高考)下列细胞中，其呼吸过程会产生乙醇的是()A缺氧条件下的马铃薯块茎细胞B剧烈运动时的人骨骼肌细胞C酸奶生产中的乳酸菌D受涝的植物根细胞【解析】动物细胞、乳酸菌、马铃薯块茎、玉米胚等进行厌氧呼吸可产生乳酸。而植物常态根厌氧呼吸产生酒精。【答案】D2西藏拉萨地区的空气中的氧气含量只有平原地区的40%50%。长期生活在该地区的人们，其体内获得能量的生理过程主要是()A厌氧呼吸B需氧呼吸和厌氧呼吸C需氧呼吸D磷酸肌酸中能量的转移【解析】高原上氧气含量低，但长期生活在此地的人们仍然依靠需氧呼吸获得能量。【答案】C3(xx嘉兴高一测试)在实验条件下，测试某种恒温动物离体细胞的呼吸强度(E)受温度变化的影响，图中能正确表示其结果的是()【解析】呼吸作用过程中每步都需要酶的催化，因此，呼吸强度受温度变化的影响与酶受温度影响的变化趋势相同。【答案】C4用含18O的葡萄糖跟踪需氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是()A葡萄糖丙酮酸水B葡萄糖丙酮酸氧C葡萄糖氧水D葡萄糖丙酮酸二氧化碳【解析】葡萄糖的需氧呼吸过程可分为三个阶段。第一阶段是葡萄糖在无氧参与情况下分解成丙酮酸，同时产生H和少量ATP；第二阶段是丙酮酸分解成CO2，同时产生H和少量ATP；第三阶段是前两个阶段产生的H，还原从空气中吸收进来的氧，生成水，同时产生大量的ATP。从葡萄糖被氧化分解产生H2O和CO2的全过程可以看出，葡萄糖中18O的转移途径是葡萄糖丙酮酸二氧化碳。【答案】D5(xx丽水高一期末)制作泡菜时，泡菜坛子必须密封，其原因是()A防止产生的乳酸挥发掉B防止水分过度蒸发C防止氧气进入坛内D防止坛内蔬菜萎蔫【解析】制作泡菜时，需要利用乳酸菌大量生长繁殖分泌的乳酸抑制其他微生物的生长繁殖，以保证泡菜不腐败变质。而乳酸菌只能生活在无氧的环境中，故必须将泡菜坛子密封。【答案】C6在适宜的温度条件下，在下列装置中都加入干酵母(内有活酵母菌)，其中适于产生酒精的装置是 ()【解析】乙醇发酵的条件是：要有葡萄糖、水溶液和酵母菌；必须在无氧的条件下。以上两个条件缺一不可，若有氧气存在(如D瓶未密封，暴露在空气中，且不断搅拌)，其他条件适宜，进行需氧呼吸。【答案】A7(xx宁波高一期末)一般葡萄酒及啤酒所含酒精成分不超过14%，其原因是()A因为人们喜欢低度酒而配制的B原料中用于发酵的糖含量偏低C一定浓度的酒精妨碍了酵母菌的存活 D发酵产热导致了酵母菌的死亡【解析】因为乙醇发酵产生的乙醇对酵母菌有害，当乙醇含量达到12%16%时，乙醇发酵就会停止。【答案】C8人体呼出的CO2产生于需氧呼吸的()A糖酵解B柠檬酸循环C电子传递链D柠檬酸循环和电子传递链【解析】需氧呼吸的柠檬酸循环：丙酮酸脱下全部的氢，产生二氧化碳，释放少量的能量。【答案】B9(xx西安检测)现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量(等量)的水。在25 条件下，瓶内O2含量变化如图所示，下列有关该实验的分析错误的一项是()A在t1t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子细胞呼吸引起的BA种子比B种子的呼吸速率低CA、B种子释放CO2的变化趋势是逐渐减少D在Ot1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是微生物进行了厌氧呼吸【解析】图中纵坐标为密闭环境中氧气的含量，所以下降速率可以表示消耗氧气的速率，A种子比B种子呼吸速率要高。【答案】B10将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1 h后测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表：O2浓度变化量01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.80.8下列有关叙述正确的是()A苹果果肉细胞在O2浓度为03%和5%25%时，分别进行厌氧呼吸和需氧呼吸B贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件CO2浓度越高，苹果果肉细胞需氧呼吸越旺盛，产生ATP越多D苹果果肉细胞进行厌氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳【解析】O2浓度为5%25%时，O2吸收量与CO2释放量相等，即只进行需氧呼吸；O2浓度为0时，O2吸收量为0，只进行厌氧呼吸；而O2浓度为1%3%时，CO2释放量大于O2的消耗量，说明需氧呼吸与厌氧呼吸同时进行，故A错误。O2浓度为5%时。CO2释放量最少，故5%是贮藏苹果的适宜条件，故B正确；在一定范围内，需氧呼吸随O2浓度的增加而加强，表格中超过20%的O2浓度后，需氧呼吸的速率不再随之增加而加强，故C错误；苹果的厌氧呼吸产生乙醇和CO2，而非乳酸，故D错误。【答案】B二、非选择题11如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：(1)在外界氧浓度为10%以下时，该器官的细胞呼吸方式是_。(2)厌氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是_。(3)(多选)上线与下线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有_。AC点时，植物既进行厌氧呼吸，又进行需氧呼吸BC点时，植物只进行需氧呼吸，此时，厌氧呼吸被完全抑制CB点时，厌氧呼吸强度最弱DB点时，植物呼吸强度最弱(4)AB段表示CO2释放量减少，其原因_。(5)图中阴影部分的面积代表 _。(6)当外界氧浓度为4%5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4。此时厌氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于需氧呼吸的_倍。(7)由以上分析可知，保存水果、蔬菜应 _。A控制空气流通，使氧浓度保持在10%B控制空气流通，使氧浓度保持在5%C不让空气流通，抑制需氧呼吸D保持通风良好，抑制厌氧呼吸【解析】(1)该植物既可以进行需氧呼吸，又可以进行厌氧呼吸。当氧浓度为10%以下时，CO2的释放量曲线高于O2的吸收量曲线，说明厌氧呼吸和需氧呼吸两种方式同时存在，如果只有需氧呼吸，则CO2的释放量与O2的吸收量相等，两曲线应该重合。(2)从图中可以看出，厌氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱。(3)B点时，该器官释放CO2量最少，即细胞呼吸总强度最弱。C点时，CO2的释放量等于O2的吸收量，说明此时只进行需氧呼吸，此时的厌氧呼吸强度为0，即厌氧呼吸被完全抑制。因此，将B点理解为厌氧呼吸最弱是不对的。B点表示厌氧呼吸与需氧呼吸之和最弱，即呼吸强度最弱，选项B、D是正确的。(4)AB段表示CO2释放量减少，其原因是：氧气浓度逐渐升高到5%时，厌氧呼吸逐渐被抑制，而需氧呼吸十分微弱。(5)图中阴影部分的面积表示CO2总释放量与O2的吸收量的差值，即厌氧呼吸释放CO2量，因而可代表不同氧浓度下的厌氧呼吸强度。(6)当外界氧浓度为4%5%时，该器官O2的吸收量相对值为0.4，所以需氧呼吸过程中CO2释放量相对值也为0.4，则厌氧呼吸过程中CO2释放量相对值为0.60.40.2。设厌氧呼吸和需氧呼吸过程中消耗葡萄糖的相对值分别为x、y。解得：x0.1，y。则1.5。 (7)由于氧浓度为5%时细胞呼吸最弱，消耗的有机物最少，因此，保存水果、蔬菜应该控制空气流通，使氧浓度保持在5%。【答案】(1)厌氧呼吸和需氧呼吸同时存在(2)厌氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱(3)BD(4)氧浓度逐渐升高到5%时，厌氧呼吸逐渐被抑制，而需氧呼吸十分微弱(5)不同氧浓度下的厌氧呼吸强度(6)1.5(7)B12(xx浙江高一联考)实验探究如图所示的实验装置用于测量温度为35 时青蛙的呼吸速率。该实验另设一个对照装置，该装置没有青蛙，但其他部分均与实验装置相同。实验开始前，测量实验装置和对照装置中Y瓶的质量，然后将空气以相同速度缓慢地通入两个装置，2小时后再测量两个装置中Y瓶的质量，以下显示所得结果。实验装置对照装置实验前Y瓶最初质量(g)160.8156.7实验结束Y瓶质量(g)159.5154.2(1)指出该实验的对照装置的作用：_。(2)为什么实验装置Y瓶的质量下降幅度比对照装置的小？_。(3)如何检测离开X瓶的空气是否还有二氧化碳？_。(4)某实验小组对青蛙和鼠在不同温度中O2消耗量进行研究，结果如下图，该图有3处错误，请列举出来：_；_；_。【解析】对照装置没有青蛙，但其他部分均与实验装置相同，是为了排除青蛙之外其他无关变量对实验结果的干扰。根据实验目的“对青蛙和鼠在不同温度中O2消耗量进行研究”，可判定自变量为温度，因变量为青蛙O2消耗量和鼠O2消耗量。一般用横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量，则错误为原曲线图中颠倒表示纵横坐标变量。温度的单位有了，但氧消耗量没有单位，为错误。因为有青蛙O2消耗量和鼠O2消耗量两条曲线，但原图中没有标明曲线对应的动物，为错误。【答案】(1)排除无关变量，确保实验测量的结果仅是由青蛙引起；能得出2个小时内Y瓶蒸发的水汽质量(2)因为青蛙呼吸作用释放出的二氧化碳被Y瓶的氢氧化钠溶液吸收(3)在X瓶和钟罩之间增加一个盛有澄清石灰水的锥形瓶，将空气通入石灰水(合理即可)(4)颠倒表示纵横坐标变量没有标出氧消耗量的单位没有标出两条曲线标示哪种动物