2019-2020年高考历史一轮复习题库 课时作业(14)(含解析).doc

上传人:xt****7 文档编号:3208509 上传时间:2019-12-09 格式:DOC 页数:3 大小:33KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年高考历史一轮复习题库 课时作业(14)(含解析).doc_第1页
第1页 / 共3页
2019-2020年高考历史一轮复习题库 课时作业(14)(含解析).doc_第2页
第2页 / 共3页
2019-2020年高考历史一轮复习题库 课时作业(14)(含解析).doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019-2020年高考历史一轮复习题库 课时作业(14)(含解析)1(xx济南二模)阅读材料,回答问题。神圣罗马帝国和罗马教廷的力量大大削弱。思想文化上,经院主义神学日渐衰落,文艺复兴唤起的理性主义和批评精神在知识分子中迅速传播,产生巨大影响,这一切都为宗教改革创造了条件。16世纪20年代,马丁路德在德国发起的宗教改革运动席卷全德;在瑞士,加尔文的改革活动进一步扩大,加深了新教的影响到16世纪中叶,新教的三个主要教派,即马丁路德创立的路德宗、加尔文创立的归正宗和作为英格兰国教的安立甘宗,都已在欧洲出现。新教虽然有很多派别,但在教义方面有三个共同原则,即因信称义、信徒人人都可成为祭司和圣经具有最高权威,这三大原则和天主教是针锋相对的。鳌江论坛(1)依据材料概括欧洲宗教改革的背景。(2)结合所学知识,说明“因信称义”与天主教的“针锋相对”之处,并指出这一思想的进步意义。解析:第(1)问,材料主要从政治“神圣罗马帝国和罗马教廷的力量大大削弱”、思想文化“经院主义神学日渐衰落,文艺复兴唤起的理性主义和批评精神在知识分子中迅速传播,产生巨大影响”两方面阐述了宗教改革背景,概括即可;第(2)问天主教强调因行称义,人得救要靠教皇和教会,而因信称义,则否定了教皇和教会的作用,进步意义主要是动摇天主教会地位,促进资本主义发展等方面。答案:(1)新兴的民族国家出现,加强了中央集权;文艺复兴思想解放作用。(2)不同之处:天主教宣扬因行称义,依靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救;而新教宣扬因信称义的学说,主张只有靠信仰才能得救,不靠善功、圣礼和神职人员。意义:动摇天主教会的神会统治和权威,建立起适应资产阶级需要的民族教会。2阅读下列材料,回答问题。材料一加尔文认为教会不可能救世赎罪,上帝早已预定了一切。得救与否由上帝决定,最重要的不是因信称义,而是坚持圣洁的生活。加尔文鼓励经商致富、放贷取利,认为正当的经济活动是增加上帝荣耀的一种途径。根据维基百科摘编材料二马丁路德神学思想强调:灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为“义”,要想称“义”,即灵魂得到拯救,不在于遵守教会规条,不在于本人的善行所积下的功德,而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰。他认为一个人应该通过虔诚的信仰来获得免罪,达到“灵魂得救”,而虔诚的信仰来自崇敬上帝和对于圣经的心领神会;他认为每个人都可以和上帝交往,不须通过教会和教士的媒介;否认需要履行种种“圣礼”,即教会规定的一套繁缛的礼拜仪式、朝拜圣地以及向教会输赠等“善行”,来实现自己的信仰。根据维基百科摘编(1)根据材料一、二并结合所学知识说明加尔文和马丁路德在宗教改革上的异同点。(2)依据材料并结合所学知识,分析16世纪宗教改革的实质。解析:第(1)问,同:依据“加尔文认为教会不可能救世赎罪,上帝早已预定了一切”和马丁路德“一个人应该通过虔诚的信仰来获得免罪,达到灵魂得救,而虔诚的信仰来自崇敬上帝和对于圣经的心领神会;他认为每个人都可以和上帝交往,不须通过教会和教士的媒介”等看出有:都反对罗马教廷和罗马教皇的统治;都认为可以借助圣经直接与上帝沟通,无需经过教会;都主张简化教仪。异:依据“加尔文认为得救与否由上帝决定,最重要的不是因信称义,而是坚持圣洁的生活”和马丁路德认为“灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为义,要想称义,即灵魂得到拯救”得出:加尔文认为人可以“因行称义”(通过坚持圣洁的生活和行为得到救赎);路德认为人应该“因信称义”(通过信仰而得到救赎)。第(2)问,“实质”是新兴资产阶级利益的反映,结合材料不难答出。答案:(1)同:都反对罗马教廷和罗马教皇的统治;都认为可以借助圣经直接与上帝沟通,无需经过教会;都主张简化教仪。异:加尔文认为人可以“因行称义”(通过坚持圣洁的生活和行为得到救赎);路德认为人应该“因信称义”(通过信仰而得到救赎)。(2)宗教改革实质上是反映了新兴资产阶级的利益和要求的,由新兴资产阶级掀起反封建运动,为西欧的进一步发展解除了精神枷锁。3阅读下列材料:材料一揭开19世纪中叶非洲改革运动序幕的便是穆罕默德阿里改革。尽管这些改革都以失败告终,但在改革中引进的工业革命物质成果,以及接触到的西方现代人文思想和科学技术,却是无法抹掉的。它们虽然还不能称为完全意义上的“现代化”运动,但也应视为非洲国家现代化运动的最早尝试,是世界现代化运动在非洲的回声。人民教育出版社资料与注释材料二但是,穆罕默德阿里为建立一个庞大的帝国,不断对外扩张,几十年的战争耗尽了全国的人力和物力,把广大人民推向苦难的深渊。在埃及人民中间广泛流传着一句话:“他建造了一座宫殿,但破坏了整个埃及。”人民教育出版社资料与注释请回答:(1)穆罕默德阿里改革是如何引进工业革命物质成果、接受西方现代人文思想和科学技术的?(2)依据材料一、材料二并结合所学知识,谈一谈你对穆罕默德阿里改革“不能称为完全意义上的现代化运动”和“他建造了一座宫殿,但破坏了整个埃及”的理解。答案:(1)发展官办工厂,重点发展军事工业,同时创办民用工业;从西欧引进技术、设备、人才和资金;创办学校,培养人才,选派留学生;聘请外国专家;出版翻译学术著作和普通读物,创办阿拉伯文报纸。(2)改革未能对埃及的生产关系和政治体制进行根本性改造,未能使埃及走上资本主义发展道路,因此说它不是完全意义上的“现代化”运动;随着改革的进行,穆罕默德阿里发动了对外战争,摆脱了奥斯曼帝国的控制,赶走了西方列强,使埃及赢得了国家的独立,为国家和民族赢得了荣耀;但由于对外扩张,耗尽了全国的人力和物力,加重了人民的苦难,经济发展受到了严重的影响,随着战争的失败,埃及再度陷入灾难,因此说“他建造了一座宫殿,但破坏了整个埃及”。4(xx潍坊模拟)阅读下列材料:材料一穆罕默德阿里带领埃及人民抵御了英、法的殖民主义侵略,但是他也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势,认识到“应向西方寻找发展的钥匙”,“真正的独立需要有一支能够抵御西方入侵的现代化军队,而现代化军队需要建立起现代化工业,以提供必要的军事装备”。材料二穆罕默德阿里“致力于把埃及建设成为一个工业国。他坚信埃及人民要富起来,必须在国内生产自己所需的一切,而尽可能地减少进口”。请回答:(1)材料一体现了阿里怎样的改革思想?并结合所学知识回答阿里改革的措施。(2)根据材料二分析穆罕默德阿里改革的动机。并结合所学知识,分析阿里改革对埃及的积极影响。答案:(1)思想:学习西方,发展军事。措施:工业方面:从西欧国家引进技术、设备、人才和资金,选派留学生出国学习西方的先进技术;政治方面:仿效欧美国家,在中央设立国务会议,下设若干政府部门,还建立了咨议会;军事方面:从国外聘请教官,培养军官等。(2)动机:其改革的动机是为了增强埃及的经济、军事实力,实现真正的独立富强。积极影响:埃及的民族工业获得了前所未有的发展;整顿了社会秩序,出现了前所未有的统一局面;国家军事实力强大,逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治;遏制了西方殖民主义的入侵,成为地中海南部的头等强国。
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!