2019-2020年高二上学期9月底检测历史试题含答案.doc

乐陵一中高二月考历史试题2019-2020年高二上学期9月底检测历史试题含答案一、选择题（共25题，每小题只有一个正确选项，各2分，共50分）1、孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的政治主张相矛盾的是A因材施教 B有教无类 C学而不思则罔 D知之为知之2家中老人时常教育后代说：“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣”“遇事要冷静，做到以静制动”。显然老人继承了中国传统文化中的()A儒家思想 B道家思想 C墨家思想 D法家思想3钱穆说：“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政府，而是一个崇尚文治的政府，即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是()A法家思想的衰微B黄老之学被推崇C儒学正统地位的确立D程朱理学的盛行4西方有学者认为：“促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的遗产。”材料中的“儒家学说的道德准则”是指A民贵君轻 B天人感应C三纲五常 D和谐中庸5、朱熹看到山石中有贝壳，认为“此石即旧日之土，螺蚌即水中之物，下者却变而为高，柔者却变而为刚”。这体现了A三纲五常B发明本心 C格物致知D经世致用6、林则徐名言“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”说明自己的信念。此言蕴含的理念与下列哪位思想家的主张最为相似（ ）A老子 B韩非子 C朱熹 D李贽7.四库全书总目提要称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指 A.李贽 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之8董仲舒认为“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至”。对此理解正确的是：反映了“天人感应”的思想 意图是规劝皇帝要行仁政带有浓厚迷信思想 为维护君主的统治服务 A B C D9.顾炎武在日知录中说：“不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言，以明心见性之空言代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱。神州荡覆，宗社丘墟。”他所抨击的是 A先秦儒学 B汉代经学 C隋唐佛学 D宋明理学 10、商业的发展与人们的文化生活密不可分。下列文化现象与商业发展关系不密切的是A小说的出现和繁荣 B魏晋书法的形成和发展C宋朝风俗画的发展 D黄宗羲等人提出“工商皆民生之本”11、围绕“中国古代四大发明对西方社会的影响”这一研究性学习课题，四位中学生各自拟定如下小论文标题，其中比较恰当的是A.造纸术欧洲近代科学产生的基础 B.指南针西方文明的引擎C.火药摧毁欧洲封建城堡的有力武器 D.印刷术文艺复兴的根本动力12有人认为中国古代重要的科技发明成果是“墙内开花墙外香”，你认为造成这一现象的主要原因是A文化专制束缚了人们的思想 B闭关锁国政策C重农抑商政策 D封建自然经济和封建君主专制制度13某书友到旧书市场去“淘宝”，见到一本章回体小说，封面已经没有了。小说通过爱情的纠葛变化、家族的盛衰兴亡，反映社会人际关系，展现时代风尚面貌，提供了生动完整细腻的社会生活画卷。这本小说是()A西游记 B水浒传C三国演义 D红楼梦14、我国古代不同时期的文学特色鲜明，下列能体现宋代文学特色的佳句是A长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 B海内存知己，天涯若比邻C物是人非事事休，欲语泪先流 D自送别，心难舍，一点相思几时绝?15、围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考，公元前65世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是 A孔子思考人与人、人与社会关系，具有人文精神 B老子注重探讨宇宙本源的问题，用以指导人生C普罗塔哥拉强调人是万物的尺度 D苏格拉底着重讨论的是人与神的关系16、普罗泰格拉认为：“人是万物的尺度”。强调人的感知是判断万物的标准，与其有相似哲学观点的我国古代哲学家是A 荀子 B 朱熹 C 王阳明 D 王夫之17在中世纪的欧洲，“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中，最先对这种认识形成冲击的是A 新航路的开辟 B 文艺复兴 C 宗教改革 D 启蒙运动18有人说：“古代西方什么都禁，就是不禁人的本能。中国什么都不禁，独禁人的本能。”假如你同意上述观点，你可以找到古代东西方社会这一做法的论据是()A人文主义，民贵君轻 B因信称义，天人感应C人文主义，存天理，灭人欲 D因信称义，致良知19、明朝后期的李贽“离经叛道”，自称异端，向正统思想发起挑战，文艺复兴时期的薄伽丘在十日谈中抨击封建道德和教会的禁欲思想，二者本质上反映了()A资产阶级反封建的要求 B封建君主专制统治的腐朽和没落C资本主义萌芽时期个性解放的要求 D城市商品经济发展，市民对通俗文化的要求20、文艺复兴时期艺术家的创作特征是通过宗教题材展现人性的美，进而抒发作者的情感。这说明A文艺复兴运动并不反对宗教 B宗教题材丰富且能展现人性的美C由于时代的局他们无法彻底摆脱宗教的影响 D没有宗教就没有文艺复兴21、一个历史事实可以有若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次，下列选项符合上述说法的是（ ）A文艺复兴人文主义“人是万物的尺度”B启蒙运动理性主义“人非工具”C.文艺复兴宗教改革启蒙运动D资本主义萌芽启蒙运动资产阶级革命22中国的儒家思想源远流长，对世界尤其是欧洲产生了深远的影响。法国启蒙运动的泰斗伏尔泰特别推崇中国的儒家思想，常以“民贵君轻”作为攻击法国封建君主专制的思想武器。这说明A中国儒家思想在本质上是反封建的 B中国两国的君主专制制度根本不同C启蒙思想家们从中国古老文化中汲取精神营养D伏尔泰对儒家思想有着全面而深刻的认识23 “自达尔文、黑胥黎等以生物学为根据，创为优胜劣败、适者生存之说，其影响延及于世间一切之社会，一切之事业，举人世间所有事，无能逃出其公例之外者。”下列各项不能支持材料观点的是A为启蒙思想的产生提供依据 B为西方列强的殖民扩张和帝国主义提供了理由C为中国维新变法提供了理论支撑 D工业革命后，德意志民族主义的勃兴24科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”，后来“为了追求纯粹的知识”而进行研究，“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。下列发明中，属于后者的是 A万能蒸汽机 B轮船 C汽车 D火车25.伏尔泰认为：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”伏尔泰所说的“永恒的规律”是指 A.伽利略的自由落体定律 B.牛顿的万有引力定律C.达尔文的进化论 D.爱因斯坦的相对论 第二卷（共50分）26.（17分）阅读以下材料材料一： “为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之,为政焉用杀?子欲善为而民善也。夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。己所不欲,勿施于人.孔子说: 如果是面对着仁善,那么就是对老师也不要作谦让。 善人治国一百年,可以消除.残暴和杀戮了，只要一心追求仁善就不会有邪念。材料二：（汉武帝）和他的近臣们将所谓儒术扩展之后又延长，以致包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范。材料三：他们（黄宗羲、顾炎武、王夫之）从儒家思想汲取了有益的营养，但不完全拘泥于传统旧儒学的藩篱构建起具有时代特色的思想体系。请回答：1. 根据材料一概括孔子的主要思想?（2分）2.根据材料二并结合所学知识指出汉武帝和他的近臣是如何扩展儒术并使之延长的？（6）3.结合所学知识指出材料三中三位思想家能够冲破旧的儒学藩篱的社会基础及具有时代特色的思想内容（7）4.综合上述材料和所学知识，谈谈你对儒家思想的认识。（2分）27.（12分）读下列材料，回答问题。材料一 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；余虽好修以羁兮，謇朝谇而夕替；既替余以蕙兮，又申之以揽芷；亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔；材料二 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 材料三 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!（1）以上三段材料分别是谁的作品？请分别指出其文学作品的体裁。（2分）（2）结合所学知识，简要指出屈原的诗歌体裁的主要文学特色和他的代表作。(4分)（3）从材料二、三看，李白与辛弃疾的诗词表现了什么不同的时代特征?(4分)（4）从以上描述中，你从中能得到哪些认识?(2分) 28.(21分) 阅读下列材料：材料一 至于神，我们既然无法真切地感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 普罗泰格拉 材料二 美术家们的思想逐渐从长期的基督教神学的桎梏中解放出来，敢于探索，一方面从希腊、罗马的古典艺术中吸取营养；另一方面通过实践和科学的探索，发明了透视法，解决了在平面上真实地表现三度空间的方法；同时，改革了油画材料和技法，大大地提高了油画的艺术表现力，使西方绘画描绘客观对象的技巧得到了空前的提高，产生了波提切利、达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔、乔尔乔涅、提香、荷尔拜因等一批成绩卓著的画家。 材料三 灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。 路德选集) 材料四 如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便有压迫者的力量。 孟德斯鸠论法的精神请回答，(1)依据材料一，概括普罗泰格拉的主要观点。(2分)(2)材料二、三所反映的思想有何相似之处?(4分)指出文艺复兴与宗教改革的关系，并简要说明。(5分)(3)依据材料四，结合所学知识，概括启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的。(4分)(4)综合上述材料，指出不同历史阶段人文主义思想的发展特征。(6分) 选择题1-5 BBCCC 6-10 CADDB 11-15 CDDCD 16-20 CBCCC 21-25 BCACB26（1）为政以德，追求仁善（2） 丰富儒学内容：提出天人感应学说宣扬君权神授提出三纲五常的道德标准；主张大一统实行罢黜百家独尊儒术，以儒学为官学儒学成为封建统治的正统思想。（3） 社会基础：商品经济的发展和市民工商阶层的壮大；封建统治腐败思想内容 ：反对专制，张张平等民主，个性解放；致力于社会改革；主张经世致用；关注国计民生；唯物思想（答出三点即可）（4）儒家思想是中国传统文化的主流，其精华推动了中国社会进步和文化的发展，对儒家思想应批判的继承古为今用。 27.(1)屈原：楚辞；李白：唐诗；辛弃疾：宋词。(2分) (2)楚辞采用楚国方言，句式灵活，易于表达情感。(4分)(3)李白的诗出现在繁荣、开放和文化多元的盛唐，体现了盛唐张扬个性，蓬勃向上的时代精神。(2分)辛弃疾的词体现了国家分裂，政府苟且偷安、外族侵扰的特征，表达了渴望恢复中原的雄心和壮志未酬的悲愤。(2分)(4)诗歌体裁随着社会的发展而发展；任何艺术形式都是一定历史时期社会状况的反映。(2分)28(1)怀疑神；肯定人(2分) (2)相似：都体现了人文主义或肯定人的价值和尊严)：都抨击教会、教皇、抨击中世纪的神学统治)(4分) 关系；继承与发展；(1分) 说明：文艺复兴运动以人文主义冲击了神学的束缚；宗教改革运动进一步宣传了人文主义，动摇了罗马教会的统治。(4分) （3）发展：反对专制制度，提倡三权分立，（或分权）；宣扬理性主义；提出“天赋人权”（4分），(4)特征：萌芽阶段：从崇拜自然和神灵中解放出来，肯定人的存在和价值。（2分）发展阶段：主张发展个性，将人性从封建神学中解放出来。（2分）成熟阶段：反对封建专制，构建理想社会。（2分班级 姓名 考号 考场号 密封线内不得答题 高二历史月考试题答题卷26(1)(2)(3)(4)27.（1）（2）27（3）（4）28. (1)(2)(3)(4)座号