2019年高二上学期期中语文试卷 含解析.doc

2019年高二上学期期中语文试卷 含解析一、选择题：本大题共11小题，每小题3分，共33分.在每小题的4个选项中，只有一项是符合题目要求的.1下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A祈祷q 追溯s 和弦xun 毛骨悚然sngB驯服 xn 花圃p 苍穹qing 缠绵悱恻 fiC缉拿 j 轻佻tio 炙热zh 兢兢业业jngD雕镂lu 黝黑 yu 须臾y 颐指气使y2下列词语中加点的字，字形全都正确的一项是（）A焦躁 孤僻 针砭 云霄 旁征博引B僻静 充诺 堕落 催促 年愈不惑C妨碍喧闹 缭乱 弩马 无遐顾及D诙谐 篾视 赋予 寒喧 放荡不羁3下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A许多分析人士认为，微软收购雅虎这场角逐，可谓两败俱伤，而让他们强大的对手谷歌渔翁得利B环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步C一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这并非杞人忧天D上山路上，我们常找开等高线图察看，有的同学还用军事望远镜煞有介事地东张西望，引来不少人围观4下列句子中，没有语病的一项（）A这篇文章集中分析了形势，辩证地回答了在大开放、大交往、大融合的世界里，我们迫切需要一种全新的观念来协调各种关系B只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来C我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元D高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的5下列选项中作家作品全都正确的一项（）A韩愈，字退之，郡望昌黎，世称韩昌黎官至吏部侍郎，又称韩吏部谥号“文”，又称韩文公古文运动倡导者，唐宋八大家之一B卡夫卡，意大利小说家，西方现代派文学大师，表现主义文学先驱代表作变形记C陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人几次入仕，深感官场污浊，终以“不愿为五斗米折腰”而归隐自称“五柳先生”是第一位山水诗人D契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，世界著名的长篇小说巨匠，著名剧作家6将下列词语依次填入各句中的横线处，最恰当的一项是（）现代科技的发展日新月异，从前的幻想今天都有可能成为现实。国家有关部门的结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，着饱满的生气。近年来，全省对乱收费现象进行了专项治理，加大了查处力度，使之得到了有效。A以致 监测 充斥 遏制B以至 监测 充溢 遏制C以至 监控 充溢 遏止D以致 监控 充溢 遏制7依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 人格，。，。 ，。它要求一个人应有高尚的道德追求勇于承担对他人、对社会的道德义务是做人的尊严、价值和品质的总和正确处理个人与他人、个人与社会的关系是指人与动物相区别的内在规定性做到自尊、自爱、自强、自律。ABCD8下列选项中加点字的用法与例句“外以欺于人，内以欺于心。”中加点字的用法相同的一项是（）A我腾跃而上B而后乃今图南C园日涉以成趣D悦亲戚之情话9下列选项中加点字的意义正确的一项是（）A事修而谤兴：成B而征一国：征服C其用不足称：用处D绝云气：横渡10下列选项中“而”字的用法与例句“抟扶摇羊角而上者九万里”相同的一项是（）A怒而飞，其翼若垂天之云B未少有得而止矣C君子博学而日参省乎己D不以众人待其身，而以圣人望于人11下列选项中与例句“强者必说于言，懦者必说于色。”句式相同的一项是（）A而莫之夭阏者B輮以为轮C闻古之人有舜者D去以六月息者也二、背诵默写12君子博学而日参省乎己，。蟹六跪而二螯，用心躁也。，眄庭柯以怡颜。策扶老以流憩，。，亦崎岖而经丘。善万物之得时，。鹏之徙于南冥也，水击三千里，去以六月息者也。”天之苍苍，其正色邪？适莽苍者，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。！三、阅读13阅读装在套子里的人，完成问题 柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕：我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子!说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。 等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：“哈哈哈!” 这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。 过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。 我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！（1）埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事”，可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢？分析正确的一项是：。A是受到良好教育的结果。B别里科夫虽使人讨厌，但别里科夫死去毕竟使人悲伤。C套子的代表人物死去了，可是套子依然存在，且势力还十分强大。D在这个令人窒息的社会中，人们都变得虚伪起来了。（2）如何理解“这种装在套子里的人，却还有很多，将来也还不知道有多少呢“？试从小说的“现实意义”和“历史意义”两个角度做简要说明。四、古诗鉴赏阅读14阅读古诗，回答问题喜外弟卢纶见宿（唐） 司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲【注】分：情分。蔡家亲：即表亲。卢纶与司空曙是表兄弟。请分别用一个字概括前四句、后四句作者所表达的心情。前四句：； 后四句：。15下面是谢榛的诗论，阅读并回答问题。 韦苏州曰：“窗里人将老，门前树已秋。”白乐天曰：“树初黄叶日，人欲白头时。”司空曙曰：“雨中黄叶树，灯下白头人。”三诗同一机杼，司空为优。【注】机杼：比喻诗文的构思或布局。（1）诗论说“三诗同一机杼”，请写出三人的诗句在写法上的相同点。（2）评者认为三人的诗句中“司空为优”，请分析“优”在何处。五、文言文阅读：共20分16阅读文章，回答问题 吴王将伐齐。子胥谏曰：“未可。臣闻勾践食不重味，与百姓同苦乐。此人不死，必为国患。吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥癣也。愿王释齐先越。”吴王弗听，遂伐齐，败之艾陵，虏齐高、国以归。让子胥。子胥曰：“王毋喜！”王怒，子胥欲自杀，王闻而止之。子胥言曰：“王不听谏，后三年吴其墟乎！”太宰嚭闻之，乃数与子胥争越议，因谗子胥曰：“伍员貌忠而实忍人，其父兄不顾，安能顾王？王前欲伐齐，员强谏，已而有功，用是反怨王。王不备伍员，员必为乱。”与逢同共谋，谗之王。王始不从，乃使子胥于齐。闻其托子于鲍氏，王乃大怒，曰：“伍员果欺寡人！”役反，使人赐子胥属镂剑以自杀。子胥大笑曰；“我令而父霸，我又立若，若初欲分吴国半予我，我不受，已，今若反以谗诛我。嗟乎，嗟乎，一人固不能独立！”报使者曰：“必取吾眼置吴东门，以观越兵入也！”于是吴任嚭政。 其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴，遂复栖吴王于姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成越王曰：“孤臣夫差敢布腹心，异日尝得罪于会稽，夫差不敢逆命，得与君王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣惟命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？”勾践不忍，欲许之。范蠡曰：“会稽之事，天以越赐吴，吴不取。今天以吴赐越，越其可逆天乎？且夫君王蚤朝晏罢，非为吴邪？谋之二十二年，一旦而弃之，可乎？且夫天与弗取，反受其咎，伐柯者其则不远，君忘会稽之厄乎？”勾践曰：“吾欲听子言，吾不忍其使者。”范蠡乃鼓进兵，曰：“王已属政于执事，使者去，不者且得罪。”吴使者泣而去。勾践怜之，乃使谓吴王曰：“吾置王甬东，君百家。”吴王谢曰；“吾老矣，不能事君王！”遂自杀。（节选自史记勾践世家）【注】伍员：即伍子胥。 逢同：越国大夫。 鲍氏：齐国大夫鲍牧。“伐柯者其则不远”：语自诗经，意思是用斧子伐木来做斧柄，样子就在眼前。（1）对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是。A让子胥。子胥曰：“王毋喜！”让：谦让。B役反，使人赐子胥属镂剑以自杀役反：完差返回（吴国）C请成越王曰请成：请求跟讲和D吾置王甬东，君百家君：统治，治理（2）下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一项是。A乃数与子胥争越议乃瞻衡宇，载欣载奔B伍员貌忠而实忍人泉涓涓而始流C越其可逆天乎其自视也，亦若此矣D必取吾眼置吴东门，以观越兵入也乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者（3）下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是。A（吴王的军队）败之艾陵，虏齐高、国以归。B王始不从，乃使子胥（使）于齐。C异日（吴王）尝得罪（越王）于会稽D吾欲听子言，（所以）吾不忍其使者（4）下列各组句子中，表现吴国伍员和越国范蠡忠方直谏的一项是A 吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥癣也。 夫差不敢逆命，得与君王成以归。B 王不听谏，后三年吴其墟乎！今天以吴赐越，越其可逆天乎？C 王前欲伐齐，员强谏，已而有功。“伐柯者其则不远”，君忘会稽之厄乎？D 必取吾眼置吴东门，以观越兵入也！王已属政于执事，使者去，不者且得罪。（5）下列对原文的理解和分析，不正确的一项是。A伍员谏吴王释齐灭越，吴王不听，伐齐取胜后，更不听伍员一句忠言。B吴王始终听信太宰嚭的谗言，认定伍员欺君，于是赐属镂剑让他自杀。C四年后，越趁吴国力衰微伐吴，大胜，迫使吴王向越国求和以图保命。D范蠡谏越王：等了二十多年上天才将吴赐越，毋忘会稽之耻。终灭吴。17将下面文言文中画线的句子用斜线断句。 赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽 也！”对曰：“术已尽用之则过也凡御之所贵马体安于车人心调于马 而后可以进速致远 今君后则欲逮臣先则恐逮于臣夫诱道争远非先则后也而先后心皆在于臣上何以调于马 此君之所以后也”（韩非子喻老）（1）术 已 尽 用 之 则 过 也（2）凡 御 之 所 贵 马 体 安 于 车 人 心 调 于 马（3）今 君 后 则 欲 逮 臣 先 则 恐 逮 于 臣（4）夫 诱 道 争 远 非 先 则 后 也（5）而 先 后 心 皆 在 于 臣 上 何 以 调 于 马。六、现代文阅读：共15分18阅读下面的文字，完成下列各题。木车的激情张炜 在现代旅行中，我们常常因为交通工具的不过迅捷而焦躁和苦恼。我们祈盼乘坐的车辆眨眼间就到达目的地，幻想它能像闪电一样穿越莽野。我们有时甚至为最现代的旅行交通工具飞机感到焦急，比如说为机场的长长滞留、耽搁，感到愠怒和不安。 我们总是那么急于从甲地到乙地，总是有那么多事情要做。我们碌碌奔波，但催促我们行动的激情是那样脆弱和渺小。我们怎么能够想象几千年前，有一位思想者就乘坐着一辆缓慢的牛车或马车，在大地上往复奔走，是的，他为了自己的思想，为了自己的理念而不知疲倦，并这样终其一生。 他就是我们所熟悉的古代哲人孔子，还有他的一群弟子。他们都是一些为思想而激动的不知疲倦者。我们不妨把这些人的一生，把这一切，称为“木车的激情”。 由于车速是极其缓慢的，里程是极其艰难的，因而我们今天更有理由说，他的激情才更为强大、更值得信赖。 枯叶铺地，北风呼啸。在冬天，那个哲人也不能舍弃自己的旅程。这在越来越聪明的现代人眼里是不可思议不可理解的。一位不可理喻的执著者，让世界感到畏惧了。 “政治”这两个字在现代或许已经变质。我们现代人几乎仅仅可以从那辘辘的木车声中，听到“政治”的真正含义，领略它的本质。它那时候是人、旅途、木车，是面对土地的求索，是这样的不知疲倦。原来在古代，“政治”和“诗”是合二为一的，这才让后人生出了永久的崇敬。他不倦地向各个阶层诉说他的思考，他的思想，他对这个世界的观察，他探索到的各种各样的原理。作为一位布道者，一位启蒙者，一位诗人，大概这个世界上没有几个人能够与他比肩。但人们往往承认他是布道和启蒙者，而不愿承认他是诗人。 可是，现代人在这个寒冷的冬天，在北风击碎冰凌的时刻，真的不能从辘辘的马车声中，听到和看到孔子那一腔燃烧的诗情吗？ 这是一首长长的、写在大地上的诗，是可以从东方播散到西方的长卷。它就像高空的彩虹一样，横跨万里，放射出璀璨的光辉。 我们相信，一本论语只是微薄的纪念，只是简短的记录，它那真正的、更为渊博的思想，的确是由车轮和双足镌刻在大地上的。它们化在了历史的尘埃之中，需要无数的后人在气流和土末里感觉和辨析，去接受它们的渗透和感染。 那个颠簸的木车，把激情播撒在中国大地上。他成了中国乃至整个东方的骄傲，也成了整个人类的骄傲。他的行为表明了人类在某个方面的认识和耐力。他可以指示我们走向多么遥远。他不仅属于古代，更属于现代和未来。 给这样一个伟大的言者和行者做一鉴定，我们也许是无能为力的。可是我们很容易就会发现：他是这样一种生命，他抓住了更本质的东西，所以他才能走向未知的远途，才能驾驭颠簸的木车，承载那么多思想，驶进茫茫历史长河之中，驶进一片灿烂之中。 遥想那个古人的身影，我们似乎会明白一点什么。 原来只有激情，只有它所击打出的思想的闪电，才可以超越一切交通工具的迅捷，使一切现代传播工具相形见绌。思想才是真正迅捷的，阔大无边的，可以笼罩这个宇宙。激光、无线电波甚至都很难拥有这样的速度和力量。 当我们人类不断地将自己的智力和激情变为现代科技，变为非常具体的器械和工具的时候，我们常常忽略了它的源头，忽略了它们真正是来自人类共同的心灵这样一个基本而重要的现实。无论怎样现代的工具都不能取代心灵。抽掉了心灵，一切都无从谈起。在那个伟大的心灵面前，即便是缓缓爬行的木车，也不能阻断万丈激情。激情的燃烧可以使他穷尽一切艰难险阻，可以穿越十万大山。枯竭而渺小的现代人即便拥有了火车，有了飞船，有了一切的一切，也并不能阻止眼前的危机。 也许当我们现在人懂得一遍又一遍怀念木车的激情的时候，才会走向自己的觉悟。（选自张炜散文精选集，有删改）（1）下列对这篇散文的赏析，正确的两项是A孔子乘坐的木车虽然没有现代交通工具那么快捷、舒适，却可以穿越十万大山，穷尽一切艰难险阻，它深深地辙印诠释了“诗”与“政治”合二为一的真谛。B文章以“木车的激情”贯穿全文，赋予木车以深刻的内涵，采用了夹叙夹议的手法，大胆展开想象，形象而全面地表现了孔子不懈求索的一生。C孔子在极为艰苦的条件下不倦地传播他的思想，而人们只承认他是启蒙者和布道者，不承认他是诗人，这主要是因为没有看到孔子身上具有一种诗人般的激情。D在作者看来，一部论语只是微薄的纪念，只是简短的记录，孔子更为渊源的思想却穿越了时空，照亮人类共同的心灵，可见论语的作用是有限的。E作者认为，科学技术发展日新月异，现在传播工具和交通工具越来越便捷，这种高度发达的物质文明制约了现代人的精神追求，使现代人无法阻止眼前的危机。（2）“木车的激情”在文中的含义是什么？（3）本文写“木车的激情”，作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具？请结合原文作简要分析。（4）联系全文，概括本文主旨。七.语言运用题：共9分19使用下面例句的句式，更换内容进行仿写。例句：地球上有一条条蜿蜒的河流，不，那不是河流，那是地球母亲衣服上美丽飘带；天空中有一颗明亮的星星，不，那不是星星，那是宇宙女神的眼睛。仿写：，不，那不是，那是；，不，那不是，那是。20下面是元宵节对联的上联，请选出合适的下联。（只填字母）上联：一路笙歌春似海 下联：。A火树光腾不夜城 B击鼓踏歌皆春声 C千家灯火夜如年 D银花焰吐长春景。21阅读下面语段，根据段意，在横线上填写合适的文字。 我们的许多厂训，也同样存在缺乏个性、单一雷同的毛病。抬眼望去，基本上是：团结、拼搏、开拓、创新几个词。还有我们的店训，差不多都是老而又老、泛而又泛的“顾客至上、服务第一”或者“诚实守信，老小无欺”。 如此惊人的重复，反映出什么呢？反映出。八.作文（共50分）22哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。结合这句名言，自选角度，自定立意，自拟题目，不少于800字，文体不限。xx学年北京市东城区普通中学高二（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共11小题，每小题3分，共33分.在每小题的4个选项中，只有一项是符合题目要求的.1下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A祈祷q 追溯s 和弦xun 毛骨悚然sngB驯服 xn 花圃p 苍穹qing 缠绵悱恻 fiC缉拿 j 轻佻tio 炙热zh 兢兢业业jngD雕镂lu 黝黑 yu 须臾y 颐指气使y【考点】字音【分析】本题主要考查学生对形近字、多音字的辨识，指导学生遇到多音字时要格外留心一些，要注意一些多音字的多个读音，平时可以根据词义来辨析，也可以根据词性来辨析【解答】A祈（q）祷，和弦（xin），故不符合题意；B缠绵悱（fi）恻，故不符合题意；C都正确，故符合题意；D颐（y）指气使，故不符合题意故：选C2下列词语中加点的字，字形全都正确的一项是（）A焦躁 孤僻 针砭 云霄 旁征博引B僻静 充诺 堕落 催促 年愈不惑C妨碍喧闹 缭乱 弩马 无遐顾及D诙谐 篾视 赋予 寒喧 放荡不羁【考点】字形【分析】汉字因意定形，解答此题的关键在于首先正确理解词语的意思（比如：“渡”与“度”，“渡”有三点水，一般跟水有关的用“渡”，如渡河、渡江，跟水没有关系的一般用“度”，如虚度、度日如年），再判断字形的正误【解答】A正确；B“充诺”应是“允诺”，“年愈不惑”应是“年逾不惑”；C“弩马”应是“驽马”，“无遐顾及”应是“无暇顾及”；D“篾视”应是“蔑视”，“寒喧”应是“寒暄”；故选A3下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A许多分析人士认为，微软收购雅虎这场角逐，可谓两败俱伤，而让他们强大的对手谷歌渔翁得利B环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步C一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这并非杞人忧天D上山路上，我们常找开等高线图察看，有的同学还用军事望远镜煞有介事地东张西望，引来不少人围观【考点】成语【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项【解答】A渔翁得利：趁着双方争执不下而从中得到好处同“渔人得利”B，竭泽而渔：比喻只图眼前利益，不作长远打算，是动词性短语，而这里要用一个形容词性的词语，应改为“枯竭”C杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心D煞有介事：指装模作样，活象真有那么一回事似的多指大模大样，好像很了不起的样子故选B4下列句子中，没有语病的一项（）A这篇文章集中分析了形势，辩证地回答了在大开放、大交往、大融合的世界里，我们迫切需要一种全新的观念来协调各种关系B只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来C我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元D高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的【考点】病句辨析修改【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因【解答】A成分残缺，“回答”缺少宾语，可在句末加上“的问题”；B表述正确；C表意不明，“许多学校老师和同学”歧义，“许多”是修饰“学校”还是“老师和同学”；D句式杂糅，“都靠的是利用电磁力来实现的”杂糅，可改为“都靠的是电磁力”故选：B5下列选项中作家作品全都正确的一项（）A韩愈，字退之，郡望昌黎，世称韩昌黎官至吏部侍郎，又称韩吏部谥号“文”，又称韩文公古文运动倡导者，唐宋八大家之一B卡夫卡，意大利小说家，西方现代派文学大师，表现主义文学先驱代表作变形记C陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人几次入仕，深感官场污浊，终以“不愿为五斗米折腰”而归隐自称“五柳先生”是第一位山水诗人D契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，世界著名的长篇小说巨匠，著名剧作家【考点】文学常识【分析】本题考查学生对文学常识的识记，包括作家，作品及文化常识等这类题目可以用排除法，更重要的是在学习中多识记【解答】A正确；B卡夫卡是德国小说家；C陶渊明是第一位田园诗人；D契诃夫是世界著名的短篇小说家；故选A6将下列词语依次填入各句中的横线处，最恰当的一项是（）现代科技的发展日新月异，从前的幻想今天都有可能成为现实。国家有关部门的结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，着饱满的生气。近年来，全省对乱收费现象进行了专项治理，加大了查处力度，使之得到了有效。A以致 监测 充斥 遏制B以至 监测 充溢 遏制C以至 监控 充溢 遏止D以致 监控 充溢 遏制【考点】字义、词义辨析【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项【解答】（1）“以致”和“以至”以致：使得因此，结果，表示前一分句导致的结果一般指坏的结果以至：表示结果根据语境，这里是好的结果，选用“以至”，排除A、D；（2）“监测”和“监控”监测：监管并检测监控：监测并进行控制根据语境“结果表明”，应选用“监测”，排除C；（3）“充斥”和“充溢”充斥：充满，到处都是充溢：充满洋溢根据语境这里应是“充满”的意思，选用“充溢”；（4）“遏制”和“遏止”遏制：阻止，禁绝遏止：制约、停止根据语境，这里“有效”可知“乱收费现象”并没有完全停止，选用“遏制”故选：B7依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 人格，。，。 ，。它要求一个人应有高尚的道德追求勇于承担对他人、对社会的道德义务是做人的尊严、价值和品质的总和正确处理个人与他人、个人与社会的关系是指人与动物相区别的内在规定性做到自尊、自爱、自强、自律。ABCD【考点】排列句子顺序【分析】作答此题主要运用排除法，在通读语段的基础上，了解语段的主要内容，根据结构、语意关系（逻辑顺序、时间顺序、空间顺序等）以及语段中的一些提示性词语（如：关联词、代词等）判断先后顺序【解答】通读语段，可以发现要求排序的六个句子讲了两个方面的内容：人格是什么，人格对人的要求根据语境和表述习惯先讲“什么是人格”，接着讲“人格对人的要求”，所以在的前面，排除A、C；后面四句的内容是对的具体阐述，所以在的后面，排除B，所以选D通读排序后的句子，符合语感和句子内部的逻辑关系故选D8下列选项中加点字的用法与例句“外以欺于人，内以欺于心。”中加点字的用法相同的一项是（）A我腾跃而上B而后乃今图南C园日涉以成趣D悦亲戚之情话【考点】词类活用【分析】本题考查古文词类活用的辨析能力解答此类题目，首先要熟记课本中的例子，同时还要掌握各活用类型的特点，做到举一反三，解题时可以使用排除法【解答】例句：外、内，名词作状语，整句译文：对外而言，欺骗他人；对内而言，欺骗自己的心；A上，名词作动词，整句译文：我一跳就上去了；B南：名词作动词，整句译文：然后计划着向南飞；C园，名词作状语，整句译文：在园里每天走走自成情趣；D悦，意动用法，整句译文：以和亲人聊知心话为快乐；故选：C9下列选项中加点字的意义正确的一项是（）A事修而谤兴：成B而征一国：征服C其用不足称：用处D绝云气：横渡【考点】文言实词【分析】本题考查文言实词在文言文的复习中，实词是重点，也是难点虽然历年来高考文言文实词大多来自课本，但由于语境的变化，加上词语词义本身的丰富性，我们要准确把握文言实词的词义并不是一件容易的事，因此我们要掌握一些文言实词的解答技巧例如语境推断法（结合语境揣摩），课文推断法（根据课内学过的知识举一反三），成语推断法（成语中保留了大量的文言词义，借助成语推断实词词义，有很好的效果），语法推断法等需要强调的是，不管使用什么方法，都要在积累的基础之上结合语境判断，做到“字不离句，句不离段，段不离篇”【解答】A解释正确译文：事业成功了，就会有人来诽谤你；B解释有误，应解释为“取得，得到”译文：能力能够取得全国信任的；C解释有误，应解释为“作用（这里是才能）”译文：，（但）他的本领不值得称赞；D解释有误，应解释为“穿过”译文：穿过云气；故选A10下列选项中“而”字的用法与例句“抟扶摇羊角而上者九万里”相同的一项是（）A怒而飞，其翼若垂天之云B未少有得而止矣C君子博学而日参省乎己D不以众人待其身，而以圣人望于人【考点】文言虚词【分析】本题考查文言虚词中“而”字用法的能力【解答】解析：例句的“而”表示修饰关系，连接状语和中心词，不译；A项的“而”表示修饰关系，不译；B、项的“而”表示关系，相当于“然而”、“可是”、“却”；C、项的“而”表示承递关系，相当于“而且”、“并且”；D、项的“而”表示关系，相当于“然而”、“可是”、“却”；故选：A11下列选项中与例句“强者必说于言，懦者必说于色。”句式相同的一项是（）A而莫之夭阏者B輮以为轮C闻古之人有舜者D去以六月息者也【考点】文言句式【分析】本题考查学生正确辨析文言句式的能力【解答】题干中的句子：状语后置句，“说于言”“说于色”为状语后置，译文为：强硬的人一定会在语言上表现出喜悦，懦弱的人一定会从脸上表露出喜悦；A宾语前置句，“之夭阏”为宾语前置，译文为：没有什么可以阻塞它的；B省略句，“以为”的中间省略宾语“之”，译文为：用火烤弯把它做成车轮；C定语后置句，“古之人有舜者”为定语后置，译文为：听说古代有个叫舜的人；D状语后置句，“以六月息”作“去”的后置状语，译文为：凭借着六月的大风离开；故选：D二、背诵默写12君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。策扶老以流憩，时矫首而遐观。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。善万物之得时，感吾生之行休。鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！【考点】名篇名句默写；字形【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔细，不能出现书写错误【解答】（1）则知明而行无过矣 （重点字：知）（2）非蛇鳝之穴无可寄托者 （重点字：鳝）（3）引壶觞以自酌 （重点字：觞、酌）（4）时矫首而遐观 （重点字：矫、遐）（5）既窈窕以寻壑 （重点字：窈窕、壑）（6）感吾生之行休 （重点字：休）（7）抟扶摇而上者九万里 （重点字：抟）（8）其远而无所至极邪（9）三餐而反 之二虫又何知 （重点字：餐、反）三、阅读13阅读装在套子里的人，完成问题 柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕：我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子!说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。 等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：“哈哈哈!” 这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。 过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。 我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！（1）埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事”，可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢？分析正确的一项是：D。A是受到良好教育的结果。B别里科夫虽使人讨厌，但别里科夫死去毕竟使人悲伤。C套子的代表人物死去了，可是套子依然存在，且势力还十分强大。D在这个令人窒息的社会中，人们都变得虚伪起来了。（2）如何理解“这种装在套子里的人，却还有很多，将来也还不知道有多少呢“？试从小说的“现实意义”和“历史意义”两个角度做简要说明。【考点】小说阅读【分析】（1）此题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力（2）此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力【解答】（1）此题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力鉴赏的角度有：修辞角度、描写角度、遣词造句角度、选材角度等先到文中找到两句话的语境，然后再结合句子的特色进行分析“大快人心的事”与“露出忧郁和谦虚的脸相”表明心里高兴可又露出忧郁和谦虚的脸相，这一现象说明人们的一种心态，进而剖析造成这种形象的原因故选D（2）此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力此题是一道开放性的题，首先要明确自己的观点，然后结合着小说的内容和主题以及自己的理解来阐述自己的理由解答本题要搞清楚别里科夫这个典型形象的性格特点和这一形象的深远影响参考答案：（1）D（2）作者塑造的别里科夫已超越了时代、国别的限制，成为那些害怕新事物，维护旧事物，阻碍社会发展的人的代名词他既是特定时代的典型人物，也是某种性格在不同时代的体现四、古诗鉴赏阅读14阅读古诗，回答问题喜外弟卢纶见宿（唐） 司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲【注】分：情分。蔡家亲：即表亲。卢纶与司空曙是表兄弟。请分别用一个字概括前四句、后四句作者所表达的心情。前四句：悲； 后四句：喜。【考点】古诗词阅读；叙事诗【分析】鉴赏诗歌的感情，关键抓住诗歌中体现情感的句子，有的是显性的，比如直接抒情的；有的是隐性的，比如一些景物描写的句子【解答】这首诗是作者因表弟卢纶到家拜访有感而作诗歌的题目是“喜外弟卢纶见宿”，看出诗人因为亲人来探望自己而感到喜出望外；首句是写作者悲凉的境遇：年老独居荒野，近无四邻，孤苦无依，生活贫困，是悲后两句写对表弟到来的感激，这是写“喜”，但喜中仍有悲喜的是因为自己被贬沉沦，亲人还来探望，自然喜出望外；但自己的处境不佳，又感到对不起亲人，所以仍感辛酸惭愧整首诗是悲喜交加答案：悲；喜赏析 司空曙和卢纶都在大历十才子之列，诗歌工力相匹，又是表兄弟从这首诗，尤其是末联“平生自有分（情谊），况是蔡家亲（羊祜为蔡邕外孙，因称表亲为蔡家亲）”，可以看见他俩的亲密关系和真挚情谊；而且可以感受到作者生活境遇的悲凉据唐才子传卷四载，司空曙“磊落有奇才”，但因为“性耿介，不干权要”，所以落得宦途坎坷，家境清寒这首诗正是作者这种境遇的写照前四句描写静夜里的荒村，陋室内的贫士，寒雨中的黄叶，昏灯下的白发，通过这些，构成一个完整的生活画面这画面充满着辛酸和悲哀后四句直揭诗题，写表弟卢纶来访见宿，在悲凉之中见到知心亲友，因而喜出望外近人俞陛云诗境浅说说，这首诗“前半首写独处之悲，后言相逢之喜，反正相生，为律诗一格”从章法上看，确是如此前半首和后半首，一悲一喜，悲喜交感，总的倾向是统一于悲后四句虽然写“喜”，却隐约透露出“悲”：“愧君相见频”中的一个“愧”字，就表现了悲凉的心情因之，题中虽着“喜”字，背后却有“悲”的滋味一正一反，互相生发，互相映衬，使所要表现的主旨更深化了，更突出了这就是“反正相生”手法的艺术效果比兴兼用，也是这首诗重要的艺术手法“雨中黄叶树，灯下白头人”，不是单纯的比喻，而是进一步利用作比的形象来烘托气氛，特别富有诗味，成了著名的警句用树之落叶来比喻人之衰老，是颇为贴切的树叶在秋风中飘落，和人的风烛残年正相类似，相似点在衰飒这里，树作为环境中的景物，起了气氛烘托的作用，类似起兴自从宋玉九辩提出“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”，秋风落叶，常常被用以塑造悲的气氛，“黄叶树”自然也烘托了悲的情绪比兴兼用，所以特别富有艺术感染力明谢榛四溟诗话卷一云：“韦苏州曰：窗里人将老，门前树已秋白乐天曰：树初黄叶日，人欲白头时司空曙曰：雨中黄叶树，灯下白头人三诗同一机杼，司空为优：善状目前之景，无限凄感，见乎言表”其实，三诗之妙，不只是善于状景物，而且还善于设喻司空曙此诗颔联之所以“为优”，在于比韦应物、白居易诗多了雨景和昏灯这两层意思，虽然这两层并无“比”的作用，却大大加强了悲凉的气氛高步瀛唐宋诗举要说：“雨中灯下虽与王摩诘相犯，而意境各自不同，正不为病”王维秋夜独坐：“雨中山果落，灯下草虫鸣”这两句纯属白描，是赋体，并不兼比；不仅意境不同，手法亦自有别马戴灞上秋居：“落叶他乡树，寒灯独夜人”语虽近似司空曙，但手法也并不一样，这里只写灞上秋居漂泊异乡孤独寂寞的情景，不曾以树喻人，没有比的意思司空曙“雨中”、“灯下”两句之妙，就在于运用了兴而兼比的艺术手法15下面是谢榛的诗论，阅读并回答问题。 韦苏州曰：“窗里人将老，门前树已秋。”白乐天曰：“树初黄叶日，人欲白头时。”司空曙曰：“雨中黄叶树，灯下白头人。”三诗同一机杼，司空为优。【注】机杼：比喻诗文的构思或布局。（1）诗论说“三诗同一机杼”，请写出三人的诗句在写法上的相同点。（2）评者认为三人的诗句中“司空为优”，请分析“优”在何处。【考点】文言文阅读【分析】参考翻译： 韦应物说：“窗里的人就要老了，门前的树上的叶子也已经枯萎了”白居易说：“树上的叶子刚刚枯萎的时候，也就是人要老的时候”司空图说：“雨中的挂满黄叶的老树，灯下满头白发的人”三首诗在构思布局上有相同之处，司空图的最好【解答】（1）“同一机杼”意为构思布局的相同之处从所选择的诗句可以看到有相同的意象：树抒发了相同的情感：人老了“人将老”“人欲白头时”“灯下白头人”（2）比兴兼用，也是这首诗重要的艺术手法“雨中黄叶树，灯下白头人”，不是单纯的比喻，而是进一步利用作比的形象来烘托气氛，特别富有诗味，成了著名的警句用树之落叶来比喻人之衰老，是颇为贴切的树叶在秋风中飘落，和人的风烛残年正相类似，相似点在衰飒这里，树作为环境中的景物，起了气氛烘托的作用，类似起兴答案：（1）人树共写，以景衬情，用树之落叶来喻人之衰老（2）司空曙的诗写了夜雨、昏灯、黄叶树、白头人，意象更丰富，形象更具体鲜明，表现了诗人孤独悲苦的心境，使读者感受更为真切五、文言文阅读：共20分16阅读文章，回答问题 吴王将伐齐。子胥谏曰：“未可。臣闻勾践食不重味，与百姓同苦乐。此人不死，必为国患。吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥癣也。愿王释齐先越。”吴王弗听，遂伐齐，败之艾陵，虏齐高、国以归。让子胥。子胥曰：“王毋喜！”王怒，子胥欲自杀，王闻而止之。子胥言曰：“王不听谏，后三年吴其墟乎！”太宰嚭闻之，乃数与子胥争越议，因谗子胥曰：“伍员貌忠而实忍人，其父兄不顾，安能顾王？王前欲伐齐，员强谏，已而有功，用是反怨王。王不备伍员，员必为乱。”与逢同共谋，谗之王。王始不从，乃使子胥于齐。闻其托子于鲍氏，王乃大怒，曰：“伍员果欺寡人！”役反，使人赐子胥属镂剑以自杀。子胥大笑曰；“我令而父霸，我又立若，若初欲分吴国半予我，我不受，已，今若反以谗诛我。嗟乎，嗟乎，一人固不能独立！”报使者曰：“必取吾眼置吴东门，以观越兵入也！”于是吴任嚭政。 其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴，遂复栖吴王于姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成越王曰：“孤臣夫差敢布腹心，异日尝得罪于会稽，夫差不敢逆命，得与君王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣惟命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？”勾践不忍，欲许之。范蠡曰：“会稽之事，天以越赐吴，吴不取。今天以吴赐越，越其可逆天乎？且夫君王蚤朝晏罢，非为吴邪？谋之二十二年，一旦而弃之，可乎？且夫天与弗取，反受其咎，伐柯者其则不远，君忘会稽之厄乎？”勾践曰：“吾欲听子言，吾不忍其使者。”范蠡乃鼓进兵，曰：“王已属政于执事，使者去，不者且得罪。”吴使者泣而去。勾践怜之，乃使谓吴王曰：“吾置王甬东，君百家。”吴王谢曰；“吾老矣，不能事君王！”遂自杀。（节选自史记勾践世家）【注】伍员：即伍子胥。 逢同：越国大夫。 鲍氏：齐国大夫鲍牧。“伐柯者其则不远”：语自诗经，意思是用斧子伐木来做斧柄，样子就在眼前。（1）对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A。A让子胥。子胥曰：“王毋喜！”让：谦让。B役反，使人赐子胥属镂剑以自杀役反：完差返回（吴国）C请成越王曰请成：请求跟讲和D吾置王甬东，君百家君：统治，治理（2）下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一项是D。A乃数与子胥争越议乃瞻衡宇，载欣载奔B伍员貌忠而实忍人泉涓涓而始流C越其可逆天乎其自视也，亦若此矣D必取吾眼置吴东门，以观越兵入也乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者（3）下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是D。A（吴王的军队）败之艾陵，虏齐高、国以归。B王始不从，乃使子胥（使）于齐。C异日（吴王）尝得罪（越王）于会稽D吾欲听子言，（所以）吾不忍其使者（4）下列各组句子中，表现吴国伍员和越国范蠡忠方直谏的一项是BA 吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥癣也。 夫差不敢逆命，得与君王成以归。B 王不听谏，后三年吴其墟乎！今天以吴赐越，越其可逆天乎？C 王前欲伐齐，员强谏，已而有功。“伐柯者其则不远”，君忘会稽之厄乎？D 必取吾眼置吴东门，以观越兵入也！王已属政于执事，使者去，不者且得罪。（5）下列对原文的理解和分析，不正确的一项是B。A伍员谏吴王释齐灭越，吴王不听，伐齐取胜后，更不听伍员一句忠言。B吴王始终听信太宰嚭的谗言，认定伍员欺君，于是赐属镂剑让他自杀。C四年后，越趁吴国力衰微伐吴，大胜，迫使吴王向越国求和以图保命。D范蠡谏越王：等了二十多年上天才将吴赐越，毋忘会稽之耻。终灭吴。【考点】文言文阅读【分析】参考译文 吴王要讨伐齐国伍子胥劝阻说：“不行我听说勾践吃饭不上两样好菜，能和老百姓同甘共苦这个人不死去，一定会成为吴国的祸根吴国有了越国，是心腹大患；齐国对于吴国，只是像疥癣一样的小病希望大王放弃出兵齐国，先去进攻越国”吴王不听，就去讨伐齐国，打败齐军于艾陵，俘虏子齐国的高张和国夏而回吴王责怪伍子胥伍子胥说：“大王不要太高兴了！”吴王发怒，伍子胥想要自杀，吴王听到后制止了伍子胥说道：“君王不听我的规劝，三年后，吴国恐怕要成为一片废墟！”太宰伯嚭听了这话，就多次跟伍子胥争论对付越国的策略，他还趁机（在吴王面前）说伍子胥的坏话：“伍员表面上忠诚，实际上却是个狠心肠的人，他对自己的父兄都不顾，怎能关心大王呢？大王以前打算讨伐齐国，伍员极力劝阻，结果有战功，因此反而怨恨大王大王如果不防备伍员，伍员一定会作乱”后来太宰伯嚭和逢同串通一气，在吴王面前进伍子胥的谗言吴王开始不相信，于是派伍子胥出使齐国（不久）吴王听到了伍子胥把儿子托付给齐国的鲍牧教养，才大发怒火说：“伍员果真欺骗我！”（待到伍员）完差返回吴国，吴王派人赐给他一把“属镂”剑来让他自杀伍子胥大笑说：“我助你父亲称霸，又拥立你，你当初想要分半个吴国给我，我没有接受，没过多久，如今你反而听信谗言诛杀我唉，唉！你一个人必定不能独自立国”并告诉使者说：“一定要挖取我的眼珠挂在吴国都城的东门上，用来观看越军的入城！”这时，吴王任用太宰伯嚭执政 这以后四年，越国再次讨伐吴国吴国的士兵和民众疲惫不堪，精锐部队都在和齐、晋的战争中牺牲而越国大破吴国，越国于是又把吴王围困在姑苏山上吴王派公孙雄裸露肢体，跪地前行，向越王求和说：“失势无援的臣子夫差冒昧地吐露心里话，以前曾在会稽得罪了您，当年我不敢违背您的命令，能够和您讲和，放您回去现在君王高抬贵足来惩罚空困的臣子，穷困的臣子绝对听从您的命令，想来（您）也会像（我）当年在会稽对您一样饶恕我的罪过吧？”勾践下不了狠心，想答应他范蠡说：“会稽的事，上天把越国赐给了吴国，而吴国不去拿它今天，上天把吴国赐给了越国，越国难道可以违背天意吗？况且，君王一大早就伤朝，很晚才休息，不就是为了吴国吗？谋划了二十二年的事，一旦要放弃它，可以吗？况且上天赐予而不接受，会要受到上天的惩罚诗经上说：砍伐一个新的斧柄，它的样子就在手头，您忘记会稽的灾难了吗？”勾践说：“我想听您的话，但我实在不忍心如此对待他的使者”范蠡便