2019年高一物理上学期期末考试试卷新人教版.doc

2019年高一物理上学期期末考试试卷新人教版一、单项选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分） 1. 关于质点，下列说法正确的是：A研究教室里吊扇的运动情况时可将吊扇看做质点B在研究地球绕太阳的运动快慢时可把地球看作质点C体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作时可将运动员看做质点D观看正在技巧与艺术性相结合的花样滑冰比赛时参赛的运动员可视为质点 2. 以下的计时数据指时间的是：A中央电视台新闻联播节目每日19时开播B运动会上百米短跑比赛中，小明同学第14s末跑到100m终点C“我们要珍惜每一分每一秒”中的“一秒”D从晋江开往福州的“和谐号”列车于9时30分从内坑站发车3. 关于力学单位制，下列说法正确的是：A在国际单位制中，kg、m/s、N是导出单位B在国际单位制中，kg、m、J是基本单位C在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是gD只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是Fma4. 如图所示，人站立在体重计上不动，下列说法正确的是：5. A人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力 B人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力 C人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力 D人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力6. 甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移s时间t图象如图所示，则下列说法正确的：At1时刻乙车从后面追上甲车 Bt1时刻两车相距最远 Ct1时刻两车的速度刚好相等D0到t1时间内，乙车的平均速度小于甲车的平均速度7. 小球从空中下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其v-t图像如图所示，则由图可知：A0至0.4s内，小球运动过程的平均速度为2.5 m/sB小球第一次反弹瞬间速度的大小为5m/sC小球第一次能弹起的最大高度为0.45 mD小球第一次与地面相碰的过程中，速度变化量为2 m/s8. 如右图所示，物体A靠在物体B上，在竖直推力F的作用下，物体AB均保持静止，则物体A的受力个数是：A5 个 B4个 C3个 D 2个9. 如图所示，物块m放在斜面体M上，物块m恰能沿斜面匀速下滑，而斜面体M静止不动。则下列说法正确的是：10. A斜面对物块m的作用力方向竖直向上B斜面对物块m的作用力方向垂直斜面向上C斜面体M受地面的摩擦力方向水平向左 D斜面体M受地面的摩擦力方向水平向右11. 为测得楼房的高度，让一石块从楼顶自由下落（不计空气阻力），那么除已知的重力加速度g外，测出下列哪个物理量是不能算出楼房的高度的：A石块下落到地面的总时间 B石块下落第1s内的位移C石块落地前最后1s内的位移 D石块通过最后1m位移的时间12. 一个物体受几个力的作用而处于静止状态，若仅将其中一个力F逐渐减小到零，然后又逐渐增大到F(方向不变），而保持其余几个力不变，则在这个过程中，物体的：A加速度始终增大，速度始终增大B加速度始终减小，速度始终增大C加速度先增大，后减小，速度始终增大直到一定值D加速度和速度都是先增大后减小13. 有一个物体重100N，放在升降机底板上随升降机以加速度a=0.4m/s2向上做匀加速运动，则物体对升降机底板的压力为（g取10m/s2）：A96N B.140N C.60N D.104N14. 如图所示，A、B两木块的质量分别为1 kg和O. 5 kg。已知A与水平桌面的最大静摩擦力为2 N，则要保持A、B静止(不计滑轮处摩擦)，加在A上的水平向左的拉力F可以为(取g=10 m/s2):15. A.1N B.6N C. 8N D.10N16. 如图，在光滑水平面上有一物块始终受水平向右恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个较长的轻质弹簧，则在物块与弹簧接触后向右运动至弹簧压缩到最短的过程中:17. A物块接触弹簧后一直做减速运动B物块接触弹簧后先加速运动后减速运动C当物块的速度最大时，向右恒力F大于弹簧对物块的弹力D当物块的速度为零时，它所受的加速度为零18. 如右图所示，小车沿水平面向右做加速直线运动，车上固定的硬杆和水平面的夹角为，杆的顶端固定着一个质量为m的小球，当车运动的加速度逐渐增大时，下列四图中，杆对小球的作用力(F1至F4变化)的示意图(OO沿杆方向)可能是：二、实验题（共2小题，每空2分，共12分）19. 在“匀变速直线运动的规律探究”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间。计时器所用电源的频率为50Hz，图为实验得到的纸带(已经舍去前面比较密集的点)，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3多个计数点，用刻度尺量出相邻两计数点间的距离如图所示（单位为：），由于不小心，几条纸带被撕断了，混在一起，如下图所示，请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：（1）从B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是 ；（2）打A纸带时，物体的加速度大小为a = m/s2；（计算结果保留两位有效数字）（3）物体通过计数点的速度1= m/s。（计算结果保留两位有效数字）20. 在如图所示“探究求合力方法”的实验装置中，橡皮条的一段固定在P点，另一端被小明用A、B两个弹簧测力计拉伸至O点，F1、F2分别表示A、B两个弹簧测力计的读数，则在图示位置时，两个弹簧测力计对O点拉力的合力一定沿_方向，且合力一定_(选填“大于”、“小于”或“等于”)F1. 现小明将弹簧测力计B从图示位置开始顺时针缓慢转动，而保证结点O的位置和弹簧测力计A的拉伸方向不变，则在此过程中F1、F2的变化情况是（ ）AF1减小，F2减小 BF1减小，F2增大CF1减小，F2先增大后减小 DF1减小，F2先减小后增大三、计算题（本题共4小题，46分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）21. （10分）汽车以0 = 36km/h的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2s速度变为 = 21.6km/h。求： （1）刹车过程中的加速度a大小；（2）刹车后8s内前进的距离s。22. （12分）质量M = 30 kg的小孩坐在m = 10 kg的雪橇上，大人用与水平方向成 = 37斜向上的大小F = 100 N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面向右以 = 2m/s的速度匀速运动。已知sin37=0.6，cos37=0.8，取重力加速度g = 10 m/s2。求：（1）雪橇与水平地面的动摩擦因数；（2）突然将拉力撤去后小孩还能滑行的最大距离s。23. （12分）如图所示，右端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，滑块A质量M=2kg，连接滑块A和物体B的细线质量不计，与滑轮之间的摩擦不计，滑轮与滑块A之间的细线沿水平方向，当B的质量m1 = 1kg时，滑块A恰好不滑动。已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，取g = 10m/s2。若物体B的质量改为m2 = 1.75kg，求：（1） 滑块A的加速度a大小；（2） 细线对滑轮的作用力F0的大小和方向。24. （12分）水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查。如图所示为一水平传送带装置示意图，绷紧的传送带AB始终保持v=1m/s的恒定速率运行。一质量为m=4kg的行李无初速度地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。设行李与传送带间的动摩擦因数=0.1， AB间的距离L=2m，g取10 m/s2。（1）求行李刚开始运动时所受的滑动摩擦力大小与加速度大小；（2）求行李做匀加速直线运动的时间；（3）如果提高传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到B处。求行李从A处传送到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率。18.（12分）解、对小孩（带雪橇），由平衡条件知： 2分 2分 2分由得 1分撤去拉力后，根据牛顿第二定律 ( M + m )g = ( M + m )a 2分 2分由得m1分19.（12分）解、由题意可知，A恰好不滑动时，所受摩擦力为3分当B的质量m2 = 1.75kg时对A 2分对B 2分由得 2分1分细线对滑轮的作用力为1分 1分