2019-2020年高中生物 第三章 第3节 DNA的复制练习 新人教版必修2.doc

2019-2020年高中生物 第三章 第3节 DNA的复制练习 新人教版必修2一、基础达标检测：1在生物实验室内模拟生物体DNA复制所必需的条件是 （ ）酶类 游离四种脱氧核苷酸 ATP DNA分子 mRNA tRNA 适宜的温度 适宜的PH值A B C D 2DNA分子复制时，解旋酶作用的部位应该是（ ） A腺嘌呤与鸟嘌呤之间的氢键 B腺嘌呤与胞嘧啶之间的氢键 C鸟嘌呤与胞嘧啶之间的氢键 D脱氧核糖与含氮碱基之间的化学键3DNA分子的双链在复制时解旋，从氢键连接处分开的碱基是 （ ）A鸟嘌呤与尿嘧啶 B鸟嘌呤与胞嘧啶C腺嘌呤与尿嘧啶 D鸟嘌呤与胸腺嘧啶41 个DNA分子经过4次复制，形成16个DNA分子，其中含有最初DNA分子长链的DNA分子有（ ）A2个 B8个 C16个 D32个5下列关于DNA复制的叙述中，正确的是A复制均在细胞核内进行 B复制仅发生在有丝分裂的间期C复制过程是先解旋后复制 D碱基互补配对保证了复制的准确性 6某DNA分子有4000个脱氧核苷酸，已知它的一条单链中碱基AGTC = 1234，若该DNA分子复制一次，则需要的腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是（ ）A200个 B300个 C400个 D800个7将一个DNA分子进行标记，让其连续复制3次，在最后得到的DNA分子中，被标记的DNA链占DNA总链数的（ ）A132 B16 C18 D148下列关于复制意义的说法中，错误的是（ ） ADNA复制使亲代的遗传信息有可能传给子代BDNA复制使子代和亲代保持一定的连续性 CDNA复制是子女有许多性状与父母相像的缘故DDNA复制出子女的许多性状与其父母性状相像9一双链DNA分子，在复制解旋时，一条链上的G变成C，则该DNA分子经n次复制后，发生差错的DNA占（ ）A12 B1（2n-l） C12n D110在DNA复制过程中，保证复制准确无误进行的关键步骤是（ ）A破坏氢键并使DNA双链分开 B游离核苷酸与母链碱基互补配对C配对的游离核苷酸连接成子链 D子链与模板母链盘绕成双螺旋结构11将15N标记了的双链DNA分子移入到14N培养基中，连续培养了3代后取样离心。已知15N-DNA比14N-DNA重。离心后的结果将是（ ）A全中 B1/2轻，1/2中 C3/4轻，1/4中 D全重12大肠杆菌置于含15N的培养基上培养，这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记，然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基，繁殖两代，亲代、子一代、子二代大肠杆菌的状况如图所示。亲代子一代子二代（1）后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原因是 。（2）如果将子二代大肠杆菌的DNA分子总量作为1，其中，带15N的子二代大肠杆菌DNA分子约占总量的 。（3）如果将子二代大肠杆菌的DNA含量作为1，其中，带15N的子二代大肠杆菌DNA含量（单链）约占总量的 。（4）本实验可以说明DNA的复制方式是 。（5）如用某种离心方法分离得到子二代大肠杆菌的DNA，请你将DNA分子可能出现在试管的位置在右图上标出。13.康贝格(Kornberg)曾以噬菌体为引子，用四种脱氧核苷酸为原料，加入适量ATP和DNA聚合酶，在试管中把游离的脱氧核苷酸合成了噬菌体DNA，这种半人工合成的DNA也能够在寄主(细菌)体内繁殖。请据此回答下列问题：（1）该实验说明的问题是 。（2）加入ATP的目的是 ，说明该过程是 。（3）加入DNA聚合酶的目的是 。（4）若DNA是在细菌细胞内合成，则其场所是 ；若在真菌细胞内合成，其场所可能是 ；若在高等植物叶肉细胞内合成，其场所又可能是 。二、能力提升自测：14某DNA分子中有脱氧核苷酸4000个，已知腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占碱基总数的60，那么该DNA分子连续复制2次所需要的游离鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是( ) A800个 B1600个 C2400个 D3200个15某DNA分子有xx个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基AGTC1234，若该DNA分子复制一次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是( ) A200个 B300个 C400个 D800个16下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是 A每个双链DNA分子通常都会含有四种脱氧核苷酸 B每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基 C每个DNA分子的碱基数磷酸数脱氧核糖数 D双链DNA分子中的一段若含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个鸟嘌呤17具有100个碱基对的1个DNA分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，则需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸A60个 B80个 C120个 D180个181条染色单体含有1 个双链的DNA分子，那么，四分体时期中的1条染色体含有A4个双链的DNA分子 B2个双链的DNA分子 C2个单链的DNA分子 D1个双链的DNA分子19.在试管中合成DNA的实验过程是：先把高能磷酸基团接到四种脱氧核苷酸上，然后将这四种磷酸脱氧核苷酸放入一只试管中，还要加入从某种生物体内提取的DNA聚合酶系，最后放入一条带15N标记的DNA分子，并将试管放在适宜温度的环境中，据下列试验结果回答：（1）生化分析得知，新合成的DNA分子中，A = T，G = C，这个事实说明DNA的合成遵循_，新合成的DNA分子中(A+T)(G+C)的比率与15N标记的DNA分子一样，这说明新DNA分子是_。分析还得知，新合成的DNA分子带有15N标记的DNA的链占50，这个事实说明_。（2）如果以不同生物的DNA为模板合成的各个新DNA分子之间(A+C)(T+G)的比值是否相同? _。（3）分别以不同生物DNA为模板合成的各个新的DNA分子之间存在差异，这些差异是什么? _。（4）在一个新合成的DNA中，(A+T)(C+G)的值是否与它的模板DNA的任一单链相同? _。（5）一段时间内测得容器内共有8个DNA分子，此段时间DNA分子共进行_次复制，在这8个DNA中不含15N的DNA、一条链中含15 N的DNA和两条链都含15N的DNA数目之比是_。三、智能拓展训练20分析一个DNA分子时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的（ ）A20 B30 C40 D7021假如一个DNA分子含有1 000个碱基对，将这个DNA分子放在32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成的DNA分子的分子量比原来增加了（ ）A1 000 B2 000C500 D不能确定22将大肠杆菌放在15N培养基中培养若干代后，大肠杆菌DNA中所有的氮均为15N。然后将被15N标记的大肠杆菌DNA，转放到14N培养基中，连续培养三代，在第三代大肠杆菌DNA总量中带有15N标记的DNA占（ ）A12.5% B25% C5% D75%23.在xx年底的东亚海啸中，有巨大的人员罹难，事后的尸体辨认只能借助于DNA杂交技术。该方法是从尸体和死者家属提供的死者生前的生活用品中分别提取DNA，在一定温度下，水浴共热，使DNA氢键断裂，双链打开。若两份DNA样本来自同一个体，在温度降低时，两份样本的DNA单链通过氢键连接在一起；若不是来自同一个体。则在两份样本中DNA单链在一定程度上不能互补。DNA杂交技术就能通过这一过程对面目全非的尸体进行辨认。（1）人体DNA的主要载体是 ，同一个体不同组织细胞的细胞核的DNA分子中（A+T）/（G+C）相同的原因是 ，表明DNA分子结构具有 。（2）若已知DNA的一条单链的碱基组成是ATGGCAT，则与它互补的另一条单链的碱基组成是_；为保证实验的准确性，需要较多的DNA样品，这可以通过PCR技术使DNA分子大量复制，若一个DNA分子中，腺嘌呤含量为15%，复制所用的原料均为3H标记的脱氧核苷酸，经四次复制后，不含3H的DNA单链占全部DNA单链的_ ，子代DNA分子中胞嘧啶的比例为_。（3）DNA杂交技术同样可以用于两物种亲缘关系的判断，若两个物种的DNA样本经处理后形成的杂合DNA区段越少，则两物种的亲缘关系_，杂合DNA区段越多，则两物种的亲缘关系_。 第三章 第3节 DNA的复制基础达标检测：1.D 2.C 3.B 4.A 5.D 6.D 7.C 8.D 9.A 10.B 11.C 12.（1）它们均是以亲代15N标记的DNA双链的每条链为模板按照碱基互补配对原则合成的。 （2）50 （3）25 （4）半保留复制 （5）（如右图）13（1）在一定条件下，DNA具有自我复制能力（2）为DNA复制提供能量 一个耗能过程（3）促进DNA新链的合成 （4）拟核、细胞质基质 细胞核、线粒体 细胞核、线粒体、叶绿体二、能力提升自测：14.C 15.C 16.B 17.C 18.B19 碱基互补配对原则 以标记DNA为模板的复制产物 DNA的复制是半保留复制过程 相同，因为所有的双链DNA中，A与T数目相同，C与G的数目相同。 碱基的数目、比例和排列顺序不同 3 6：2：0三、智能拓展训练20.C 21.A 22.B23（1）染色体 人的所有组织细胞是由一个受精卵通过分裂（有丝分裂）和分化得到的 特异性（2）TACCGTA 1/16 35% （3）越远 越近