2019-2020年高三生物综合练习（13）.doc

2019-2020年高三生物综合练习（13）1如图表示细胞膜结构，据下图叙述，正确的是（）A. 细胞膜上的受体就是载体B神经纤维在静息时，细胞能够如图示Y的方式允许离子过膜，结果造成细胞膜外Na+和K+多于细胞膜内，而细胞内阴离子较多C主动转运使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢D唾液淀粉酶从细胞释放到口腔不穿过细胞膜2下图表示遗传信息流的中心法则图解，有关叙述正确的是（）A在噬菌体侵染细菌的实验中，采用搅拌和离心等手段是为了使DNA和蛋白质分离B劳氏肉瘤病毒侵入宿主细胞后，能够进行的过程有a、b、c、d、eC原核细胞RNA的合成只以b过程方式进行D遗传密码的简并性（一种氨基酸由两种以上密码子决定的情况）在遗传学上的意义是，在低等生物和高等生物中，相同的密码子决定相同的氨基酸3下图是某健康人饮用一定的葡萄糖溶液后血液中葡萄糖浓度和胰岛素浓度随时间的变化情况（a和b分别是胰岛素浓度变化曲线上的两个峰值）。以下分析正确的是（）A峰值a出现的原因是血糖的浓度不够高B峰值b出现的原因是血糖的浓度开始下降C峰值a出现的原因是胰岛释放了大部分贮存的胰岛素D峰值b出现的原因是胰岛开始释放新合成的胰岛素4下列关于生态学相关概念的理解正确的是（ ）A草原生态系统中能量流动主要沿着腐生食物链进行B科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结论反映了种群的空间结构特点C某农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好生存环境，鼠的大量繁殖引来鹰的捕食。黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场物种的多样性下降D我国西南横断山区动植物物种丰富，其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果5现有人工合成的两条1000个碱基的DNA单链，两条链通过100个碱基对形成部分双链DNA片段，再利用酶补平，获得双链DNA（内含目的基因）。（已知酶的识别序列和切割位点为-GAATTC-,酶的识别序列和切割位点为-GGATCC-）,下列有关分析正确的是（ ）A目的基因共有1800个碱基对 BX和Y分别代表5/端和3/端C酶是在过程发挥作用的DNA连接酶 D构建重组DNA时用和双酶切效果好6模型是对原型抽象后形成的概括性描述，它反映了原型的某些基本要素。如图为生物工程中的一些模型，下列叙述正确的是（ ）A若该模型表示胚胎干细胞的培养，B是内细胞团，则过程需要加入胚胎成纤维细胞和胃蛋白酶溶液B若该模型表示动物体细胞的分离和克隆培养,则为了提高细胞克隆形成率,过程一定要使用CO2培养箱调节pH，培养基中一定要加入动物血清C若该模型表示植物组织培养中为得到大量原生质体的过程（图中细胞1-n均表示原生质体），B是愈伤组织，则过程需在培养基中加适宜的甘露醇、纤维素酶和果胶酶D若该模型表示胚胎分割技术，则B只能是卵裂球，过程只能用切割针（刀）分割7植物细胞工程与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（） A人参细胞培养获取人参皂甙细胞分裂 B植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性D纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性8某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误的是 （ ） A次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同 B减数第二次分裂后期，细胞中的染色体数等于正常体细胞中的染色体数 C初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同 D同一个细胞中染色体的数目始终和着丝点的数目相同9右图为植物细胞结构的概念图，下列相关叙述不正确的是（ ） A图中a为细胞质，e为细胞质溶胶B图中b具有双层膜结构C图中d的主要成分是纤维素和果胶D图中g为线粒体10将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1的冷库内。另一份则始终在l的冷库内贮藏。从处理后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到右图所示曲线。下列结论不正确的是（）A10天后，CO2处理组和对照组的蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组 C贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸D第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 11现测得某地大田小麦植株上部叶片光合作用在上午11时左右速率最高，而下部叶片在中午12时左右速率最高（该地区天气晴朗的中午12时光照最强烈）。以下对限制小麦光合作用的主要外部因素的分析，不正确的是（ ） A11时之前，光照是所有叶片光合速率的限制因素B12时，限制上部叶片光合速率的因素是CO2C12时之后，光照将成为下部叶片光合速率的限制因素D11时至12时之间，限制下部叶片光合速率的因素是CO212在某反应体系中，用固定序列的核苷酸聚合物（mRNA）进行多肽的合成，实验的情况及结果如下表：请根据表中的两个实验结果，判断下列说法不正确的是 （ ） A上述反应体系中应加入细胞提取液，但必须除去其中的DNA和mRNAB实验一和实验二的密码子可能有：UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUUC通过实验二的结果推测：mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸D通过实验一和实验二的结果，能够推测出UUC为亮氨酸的密码子13（12分）下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。（1）该小组用装置甲（如图）来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验因变量的观测指标是 （2）该小组同学从生长状况相同的番茄叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，置于不同浓度的NaHCO3溶液中（如图乙所示），给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图丙。请回答：bc段曲线平缓的限制因素可能是_ _. 若将乙装置中的NaHCO3溶液换成等量的NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中三碳酸相对含量的变化情况是： _ _。（3）该小组又将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丁），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是 g（用字母表示），能量从光能到淀粉的具体转化过程 。（4）下图表示温度对番茄的光合作用与呼吸作用的影响（以测定的放氧和耗氧速率为指标）。请在下图中绘制该植物实际光合作用产氧速率与温度的关系图14（14分）植物生命活动调节的基本形成是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：（1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是_。比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进_，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进_，而促进生长。（2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知；脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。 实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点。实验步骤；第一步：选取_叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片 _。 第三步：_ _。 实验结果预测： 。实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用15（18分）黑毛节有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员利用基因芯片检测黑毛节不同细胞的基因表达情况如实验一，做杂交实验二，结果如图示。请回答问题：（1）研究人员将黑毛节已知的8种基因制成基因探针，基因芯片的一横行的各格中都固定同一种基因探针。然后分离出黑毛节的7种不同功能的细胞，将每种细胞的 分子结合上荧光标记物质，每一纵列的格中都加入同一种细胞的标记后的分子。标记分子有可能与基因探针依据 原则发生杂交。如果8种基因中有一种为细胞呼吸酶基因，它最可能是基因 （填编号）。（2）统计分析，发现F2性状分离比接近于3:10:3，据此推测黑毛节的性别类型由 对基因控制，其遗传方式符合基因的 定律。F2正常株的产生所属的变异类型是 。（3）若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示，以此类推，则实验二中F2正常株自交后代中全雌株：正常株：全雄株= 。（4）为判定F2中某一全雄株的基因型，请在不用到其它植株，不用到基因测序的情况下，设计实验研究。请以杂合子为例，用遗传图解配以文字说明判定过程。16“生物技术实践”模块（10分）组织培养是近几年发展起来的一种植物无性繁殖技术，特别在繁殖名贵经济作物、珍稀濒危植物方面。以下是实验室进行植物组织培养的一般过程，请回答下列问题：（1）植物组织培养的各个步骤应严格执行 技术，所以在生产时为了防止污染，植物组织必须先进行_ _，常用的试剂是：70%酒精和 。A. 5%次氯酸钠 B. 84消毒液 C. 双氧水 D. 10%NaOH（2）与微生物培养基相比，植物组织培养基中要添加生长素和 ，两者的摩尔浓度比决定组织是生根，还是发芽。一般先用 培养基进行培养，使之长出较多的丛状苗，然后将丛状苗分株培养。（3）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如右图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是逐渐减小，单株鲜重的变化趋势是 。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量 （能、不能）满足自身最佳生长的需要。（4）据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合强度，应 培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。A降低 B.增加 C.不改变 D.先降低后增加三（ ）班 姓名： 123456789101112123456789101112CD30（1）单位时间上浮叶片的数量（浮起相同叶片所需时间） （2）光照强度 下降 （3）b-a 光能ATP、NADPH中的能量淀粉中的化学能（4）31(1)促进果实的成熟细胞的伸长、细胞的分裂(2)第一步：同种植物、同样大小和发育状况相同的；第二步：在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水； 第三步：记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间； 甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长。32.（每空2分，共18分）17. （1） 无菌操作 消毒 A （2）细胞分裂素 发芽 （3） 先增加后下降 不能 A