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第四单元,生活中的启示,交流平台,本组的几篇课文有一个共同的特点，就是每篇课文都通过一些重点语句，表达了作者的感受，讲出了作者受到的启发。如：钓鱼的启示中作者写道：“把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”和同学交流从课文、课外书中找到的“生活启示录”。除此之外，还可以和同学交流其他方面的学习收获。,复习回顾,单元复习目标,1.掌握本单元的生字新词，理解重点词语的意思。2.把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示；3.抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。,13.钓鱼的启示,听写词语,主要内容：课文写了（），“我”和父亲去钓鱼，由于（），父亲要“我”（），当时，“我”（），但还是（）。三十四年后，“我”成了一名（），深深体会到（,年前,离捕捞鲈鱼的时间还有两个小时,把钓到的大鲈鱼放回湖里,很不乐意,依依不舍地把鱼放了,建筑师,一个人要是从小受到这样严格的教育，就会获得道德实践的力量和勇气）。,理解重点语句,1.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”理解：“从父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思：第一，（）；第二，（）。,父亲也很喜欢这条大鲈鱼,从感情上说鲈鱼很大很漂亮，父亲舍不得放掉这条大鲈鱼，从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以看出父亲也在经历着道德的考验。,2.但是在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。问题：1.诱惑人的“鱼”指的是什么？2.生活中你遇到这样的“鱼”了吗？请举例子说明。,诱惑人的“鱼”指吸引人的，让人动心的，诸如：金钱、地位、荣誉包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。,根据我的心情变化填空：当“我”钓到大鲈鱼时，（）；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，（）；当“我”发现四周静悄悄，无人知道时，（）；但是因为父亲的话没有商量的余地，我只好（）。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：,得意,急切,乞求,依依不舍,一个人要是从小受到这样严格的教育，就会获得道德实践的力量和勇气。,3.道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。理解：这句话中的“是与非”是指（），“实践”是说人们去（），我认为“实践起来却很难”是因为,对与错,践行道德准则,人生中会面临各种各样的诱惑，让你面临道德选择。,14.通往广场的路不止一条,星罗棋布,大喜过望,心灵手巧,络绎不绝,源源不断,听写词语根据意思写出词语像天上的星星和棋盘上的棋子那样罗列分布着。形容数量众多，散布的范围很广。望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。心思灵敏，手艺精巧。搬弄是非，引起纠纷。络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆接连不断。水从源头接连不断的流下来。形容接连不断。本课指“我”店里的时装不断地流往各地，可见品种之多，订货量之大。,主要内容：本文记叙了“我”在人生的道路上（）次（）、（）时，是父亲的（）使“我”得到（）的灵感和勇气，从而（）的事实，让人感悟到,成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近,两,身陷困难,历经磨难,教诲,走另一条,路试试,走出困难获得成功,重点语句理解,通往广场的路不止一条。生活也是这样。理解：“通往广场的路不止一条”，还可以用谚语（）这句谚语来表述。这句话对我的启示是：当一条路走不通的时候，千万（），首先要有（），这不仅是（），也是（）。,条条大路通罗马,不要灰心,走另一条路试试的信心和勇气,一种积极的生活态度,一种辩证的思维方法,15.落花生,听写词语,主要内容：,课文按照顺序，记叙了、等四件事情。通过谈论花生的，揭示了花生、的品格的主旨，说明表达了作者的人生观和价值观。,事情发展的先后,种花生,收花生,尝花生,议花生,好处,借物喻人,不图虚名,默默奉献,人要做有用的人，不要,做只讲体面而对别人没有好处的人,不为名利,只求有益于社会,重点语句理解,1.花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没不果实，必须挖出来才知道。,埋在地里,高高的挂在枝头,鲜红嫩绿,挖起来才知道,一见就生爱慕之心,矮矮的长在地里,对比,默默无闻，朴实无华，不计名利,2.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”,“不好看”是指，“很有用”写出。揭示花生的可贵品质。父亲希望“我们”学习花生的这种品质。,花生外在不美丽,花生很实用,默默无闻，无私奉献,3.人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,这句话是作者在。作者当时虽然但从父亲对花生的评议中，已经体会到了父亲对他们提出的要求：；而有没有实际用处主要是指,听了父亲对于花生品格的,议论之后受到的感悟,年纪还小,人要做有用的人，,不要做只讲体面，却没有实际用处的人（并非针对桃子、石榴、苹果等）,看对他人和社会有没有好处及贡献。,16.珍珠鸟,听写词语,主要内容：这篇文章生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料，精心呵护下，由害怕人到亲近人的变化过程。告诉我们：。说明。,信赖，往往创造出美好的境界,人和动物是完全能够和谐相处的,重点语句理解,我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。这句话道出了珍珠鸟由到我的原因。这正是文章的立意所在。人鸟相亲相依的情境，是创造出。这种信赖是无价的，也是最感人的。这使作者感慨无限，笔尖流泻下的，虽然只是“”，但对我们启发很深，“信赖，往往创造出美好的境界”，在生活中，在人与人之间，我们永远不要忘了这一点。作者向往与追求的正是、的境界。,怕人,信赖,信任,信赖,美好的境界,一时的感受,相互信任,和谐美好,日积月累,1.告诉我们平时养成注意观察的良好习惯的重要性的是（）2.从正反两面说明虚心学习重要性的是（）3.和“世上无难事，只要肯攀登”有异曲同工之妙的是（）。4.只要下定决心，没有办不成的事。（）5.恒心是取得成功的必要条件。（）6.与“吃得苦中苦，方为人上人”意思相近的是（）,欲要看究竟，处处细留心。,谦虚万事能成，自满十事九空。,世上无难事，只怕有心人,世上无难事，只怕有心人,滴水能把石穿透，万事功到自然成。,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来,成语故事,水滴石穿原来的意思是什么？现在的意思是什么？,原来意思是说缺点、错误虽小，但积累起来，就会造成很大的危害。,现在常从积极方面来使用，现在的意思是比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。,穿：a.破，透；b.通过，连通；c.着衣服鞋袜穿衣服（）水滴石穿（）穿针引线（）横穿马路（）容：a.容纳，包含；b.让，允许；c.相貌，仪表；d.对人度量大；容忍（）容器（）不容置疑（）笑容满面（）,c,a,b,b,a,b,c,d,
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