2019-2020年高二下学期入学考试语文试题 Word版含答案.doc

高二下学期入学考试语文试题 （本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页。时量90分钟，满分100分。）一、选择题（第1至9小题，每题3分，共27分）1、下列词语中，加点字的字音不正确的一项是（ ）A、尴尬(gn) 迤逦(l) 拮据(ji) 命途多舛(chun)B、蕴藉(ji) 匹配(p) 自给(j) 咬文嚼字(jio)C、流憩(q) 险衅(xn) 央浼(mi) 茕茕孑立(qing) D、参差(cn) 下乘 (chng) 精髓(su) 载欣载奔(zi) 2、下列句子中有错别字的一组是（ ）A.沁园春长沙上阕写景，一个“看”字，总领七句，描绘了橘子洲头美丽壮观的深秋景色，并即景抒情，提出了“苍茫大地，谁主沉浮”的问题。B.大堰河我的保姆是诗人呈献给自己保姆的一首颂歌，也是一首带有自传性质的抒情诗。C.林教头风雪山神庙展示了林冲从委曲求全、逆来顺受到奋起反抗的思想变化过程，围绕林冲的遭遇，全文情节的展开张驰有致、波斓起伏。D.逍遥游阐发了作者追求绝对精神自由的思想，将深刻的哲理，融于生动具体的形象之中，激情澎湃，荡气回肠。3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。B随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。 C书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。D老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。4、下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（ ）A.鸿门宴选自战国策。课文故事以“杀不杀刘邦”为线索，按时间顺序来展开，情节波澜起伏，矛盾复杂，结构严谨，人物形象鲜明生动。B.小狗包弟选自巴金晚年散文集随想录。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，反映了那个疯狂时代的惨无人道的现实。表达了作者深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。C.装在套子里的人以讽刺和夸张的手法，塑造了别里科夫封闭、保守、胆小、多疑、害怕变革的形象，揭露了沙皇政府对自由的压制、对人权的践踏、对民众的专制。D.归去来兮辞是篇幅短小的抒情辞赋，叙写了田园生活风貌，以及回归田园后的生活乐趣，表达了作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情。语言流畅清新，音节铿锵，自然成韵。遣词造句不露斧凿痕迹。5、填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘。 因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。 不过习惯力量的深广非我们意料所及，沿着习惯的去做，总比新创较省力，人生来有惰性，常使我们不知不觉地一滑就滑到“套板反应”里去。 一个作者在用字用词上面离不掉“套板反应”，在运思布局上面，甚至于在整个人生态度方面也就难免于此。A B C D阅读下面文言文，完成912题。“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙(kui）。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟（j)之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋（chn）目视项王，头发上指，目眦(z）尽裂。项王按剑而跽（j）曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘（cn shng）樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘（zh）肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎（z），我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” 沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯（bi）杓（sho），不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！” 节选自鸿门宴6、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A. 再拜奉大将军足下 再：两次B. 何辞为 为：句末语助词，呢 C.沛公起如厕 如：去，前往D.而听细说 细说：详细的说明7、下列各句中虚词的用法和意义相同的一项是（ ）A.如今人方为刀俎，我为鱼肉 谁为项王为此计者B.项伯乃夜驰之沛公军 今有小人之言C.此天子气也 夺项王天下者必沛公也D.拔剑撞而破之 今人有大功而击之，不义也8、下列加点词的的用法与所给例句相同的一项是（ ）例：项伯杀人，臣活之A.沛公军霸上 B.常以身翼蔽沛公C.籍吏民，封府库 D.沛公旦日从百余骑来见项王9、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）A.刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。B.范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是向项羽表明自己的忠心。C.范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚了，但项羽却为人心肠太软，下不了手，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。D.项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止。可以看出他是不主张杀死刘邦的，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。二、非选择题（第10至17小题，共73分）10、请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1） 大王来何操？（2分） 译文： （2） 吾属今为之虏矣！（3分）译文 ： 11、默写下列空缺处的文字。（任选三题，每空1分，共6分）（1）看万山红遍， ；漫江碧透， 。（2）惨象，已使我目不忍视了； ， 。（3）云销雨霁，彩彻区明。 ， 。（4）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 ， 。12、阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）2019-2020年高二下学期入学考试语文试题 Word版含答案（1）从表达方式上看，这首诗前两句侧重，后两句侧重。（2分）（2）此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并加以赏析。（4分）阅读下面作品，完成1316题。（16分）淡 之 美李国文淡，是一种至美的境界。一位年轻的女孩子，在你眼前走过，虽是惊鸿一瞥，但她那淡淡的妆，更接近于本色和自然，好像春天早晨一股清新的风，就会给人留下一种纯净的感觉。如果浓装艳抹的话，除了这个女孩表面上的光丽之外，就不大会产生更多的有韵味的遐想来了。淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润地无声，容易被人接受。 苏东坡写西湖，曾经有一句“淡装浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨、碧水、微风，柳枝、桨声、船影、淡雾、山岚之中的西湖，像一幅淡淡的水墨画，展现在你眼前的西湖，才是最美的西湖。 在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义，是美。但在一张玉版宣上，寥寥数笔，便经营出一个意境，当然也是美。前者，统统呈现在你眼前，一览无余。后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无。可表面的无，并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。“空山不见人，但闻人语响。”没画出来的，要比画出来的，更耐思索。 一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。咖啡是浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，以强烈为主调。茶则是淡的了，尤其新摘的龙井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那种感官的怡悦，心胸的熨贴，腋下似有风生的惬意，也非笔墨所能形容。所以，咖啡和茶，是无法加以比较的。但是，若我而言，宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。人生，其实也是这个道理。浓是一种生存的方式。淡，也是一种生存方式。两者，因人而异，不能简单地以是或非来判断的。我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。一个人活在这个世界上，只要有人存在于你的周围，你就会成坐标中的一个点，而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是，这就构成了家庭、邻里、单位、社会中的各式各样繁复的感情关系。你把你在这个坐标系上的点，看得浓一点，你的感情负担自然也就重；看得淡一点，你也许可以洒脱些、轻松些。譬如交朋友，好得像穿一条裤子，自然是够浓的了。“君子之交淡如水”，肯定是百分之百地淡了。不过，密如胶漆的朋友，反目成仇，又何其多呢？倒不如像水一样地淡然相处，无昵无隙，彼此更怡洽些。太浓烈了，便有求全之毁，不虞之隙。 尤其落到自己头上，一旦要一张什么自画像时，倒是宁可淡一点的好。 物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，争利于市；或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落；或欺世盗名，招摇过世。得则大欣喜，大快活，不得则大懊丧，大失落。其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能够淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。 淡之美，某种程度近乎古人所说的禅，而那些禅偈中所展示的智慧，实际上是在追求这种淡之美的境界。人生在世，求淡之美，得禅趣，不亦乐乎？13、就全文看，文章第二段有什么作用？（4分）14、根据文意，划线句“没画出来的，要比画出来的，更耐思索”一句的含义是什么？（4分）15、文章第七段，咖啡和龙井有何区别，作者比较它们的目的是什么？（4分）16、文章从第八段到结尾，讲述人生哪两方面的“淡”之美？（4分）17、阅读下面的材料，写一篇作文。（40分） 一个孩子，当他不示弱的时候，最容易说一句“等我长大了”一个老年人不服老的时候，常说：“我二十岁那阵子”仍以年轻来勉励自己。年轻，是“力量”的同义词；年轻意味着朝气蓬勃。但是，当你把年轻当作资本“储蓄”起来坐吃利息的时候，年轻的价值便消失了；只有善于开发的人，才能变得充实和富有。有些人在年轻的时候，努力奋斗，事业有成；有些人则碌碌无为，虚度年华。 请以“年轻的价值”为话题，写一篇记叙文或议论文，自拟题目，不少于700字。考场号： 班级： 学生姓名： 座位号： 密 封 线 株洲市二中xx年上学期高二年级入学考试座位号语文答题卷（学考） 时量90分钟，满分100分。 一、选择题（第1至9小题，每题3分，共27分）题号123456789答案二、非选择题（第10至17小题，共73分）10、请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（3） 大王来何操？（2分） 译文： （4） 吾属今为之虏矣！（3分）译文 ： 11、默写下列空缺处的文字。（任选三题，每空1分，共6分）（1） （2） （3） （4） 12、阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）（1）（2分） （2）（4分） 13、（4分） 14、（4分） 15、（4分） 16、（4分） 100 100字100字 100 100字100字 高二入学考试语文参考答案一、选择题（第1至9小题，每题3分，共27分）二、非选择题（第10至17小题，共73分）10、请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（5） 大王来何操？（2分） 译文： 大王来时带了什么 ？ （得分点：“何操”宾语前置） （6） 吾属今为之虏矣！ （3分）译文 ： 我们这些人今天要被他俘虏了。 （得分点：“属”；“为”表被动） 12、阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）秋夜 朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。（1）从表达方式上看，这首诗前两句侧重叙事，后两句侧重写景。（2分）（2）此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并加以赏析。（4分）参考答案：第三句中的“凉”字，最能体现诗人的感情。（1分） “凉”字一语双关，（1分）照应题中的“秋”字，既写天凉，（1分）也写心境之幽寂。（1分）（答“缺”字，言之成理亦可）13、就全文看，文章第二段有什么作用？（4分）形象地说明“淡”是一种本色自然之美，能给人留下更丰富的想象余地（2分）；从这种例子写起，能给人浅显生动的印象，有利于循序渐进地表现主题（2分）。（意思对即可）14、根据文意，划线句“没画出来的，要比画出来的，更耐思索”一句的含义是什么？（4分）画出来的”是定形的，除了眼前的具像外，很难引起人们更丰富的想象，（2分）“没有画出来的”却能包含多种可能，给观众留下了丰富的想象空间，能烘托出更优美的意境（2分）。（意思对即可）17、作文略版权所有！投稿可联系QQ：1084591801