2019-2020年高考生物复习 专题04 细胞的生命历程 减数分裂和受精作用知识点.doc

2019-2020年高考生物复习 专题04 细胞的生命历程 减数分裂和受精作用知识点知识点一：减数分裂概念1范围：进行有性生殖的生物。2时期：从原始生殖细胞成熟生殖细胞。3特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。4结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。总结：减数分裂是特殊的有丝分裂，特殊在：(1)DNA复制一次，细胞连续分裂两次；(2)有独特的染色体行为同源染色体联会、分离，同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换；(3)分裂结果：一个细胞分裂可得到四个细胞，并且染色体数减半；(4)形成的是生殖细胞而不是体细胞。知识点二：减数分裂过程1精子形成各时期的主要特点(1)间期完成染色体复制，最终每条染色体含两条姐妹染色单体。2分裂期(1)减数第一次分裂。 前期：同源染色体联会，形成四分体；此时可发生同源染色体上的非姐妹染色单体间的交叉互换。中期：同源染色体排列在赤道板两侧。后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合，并移向两极。末期：细胞均分为二。(2)减数第二次分裂。前期： 染色体散乱地分布在细胞中。中期：着丝点排列在赤道板上。后期： 着丝点分裂， 姐妹染色单体分离使染色体加倍，并移向细胞两极。末期：细胞均分为二。巧记：细胞分裂方式的判断有丝同源不配对，减无源难成对，联会形成四分体，同源分离是减。 2卵细胞形成与精子形成的区分精子的形成卵细胞的形成产生部位睾丸卵巢是否变形变形不变形细胞质分裂方式两次均等分裂第一次不均等分裂，第二次次级卵母细胞不均等分裂，极体均等分裂产生生殖细胞数目1个初级精母细胞可产生4个精子1个初级卵母细胞只产生1个卵细胞3.配子中染色体组合多样性的原因(1)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。(2)同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。提示：(1)减数第一次分裂过程中染色体的主要行为有：联会形成四分体、同源染色体分离；(2)减数第二次分裂过程中染色体的主要行为有：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍。知识点三：减数分裂过程中相关数量的变化1. 减数分裂过程中染色体、核DNA和染色单体的数量变化柱形图如下(以二倍体生物的精子形成过程为例)：(1)减数分裂过程中染色体数目变化染色体数目减半发生在减末期，原因是同源染色体分开，平均进入两个子细胞中造成的；减数第二次分裂染色体数的变化为N2NN。减后期染色体数、DNA数、染色单体数都与正常体细胞相同，但不同的是没有同源染色体。(2)减数分裂过程中染色体/DNA变化规律及原因2.分裂过程中染色体、同源染色体对数、核DNA、每条染色体上DNA含量变化曲线3.细胞分裂图像的识别有丝分裂与减数分裂图像比较与辨析减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核DNA数量变化模型判断每条染色体中DNA含量的变化根据上面的曲线填写下表ABBCCDDE减数分裂对应时期减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂的前期、中期减数第二次分裂的后期减数第二次分裂的末期有丝分裂对应时期间期前期和中期后期末期知识点四：受精作用1概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。2过程(1)精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，同时卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。(2)精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。3结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。4意义：对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，和生物的遗传和变异都是十分重要的。 知识点五：观察细胞的减数分裂1实验原理(1)蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。(2)在减数分裂过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。2实验步骤(1)装片制作(同有丝分裂装片制作过程)：解离漂洗染色压片。(2)显微观察：