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木兰诗,中山市海洲初级中学陈远超2013-02-24,木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。,木兰诗孔雀东南飞,南北乐府双璧,作品简介,记忆复习,一、木兰诗选自宋代_编写的_。这是_时期北方的一首_。,郭茂倩,乐府诗集,南北朝,乐府民歌,本文体裁：,叙事诗,内容：,记述了古代女英雄木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还乡的传奇故事。,读准字音,唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头,j,zh,ti,khn,njin,pi,鸣溅溅燕山鸣啾啾戎机朔气金柝,jin,ju,rng,shu,tu,红妆著帖花黄傍,zhung,zhu,ti,bng,yn,朗读木兰诗，要求将拼音写到课文中去，同时，不会读的字音要标出来。,朗读,情节内容译文,织布声一声连着一声，木兰姑娘当门在织布。织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹息。,问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢？（木兰回答道）姑娘我并没有思念什么。昨夜我看见征兵文书，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，我木兰没有兄长，我愿意去买来马鞍和马匹，从现在起替代父亲去应征。,段：木兰叹息、代父从军。,段：准备出征、奔赴战场。,在东市上买来骏马，西市上买来马鞍和鞍下的垫子，南市上买来马嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。,行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就象飞过去那样迅速。北方的寒风中传来刁斗声，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将士们经过无数次出生入死的战斗，十年之后才得胜而归。,段：十年征战、胜利归来。,胜利归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。记功授爵木兰是最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎这样的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。,段：建功受封、辞官还家。,父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。,打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，当着窗子整理象乌云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊都说我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。,段：亲人欢聚、伙伴惊讶。,雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾，雌兔的两眼老是眯缝着，当它们挨着一起在地上跑的时候，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢？,段：比喻作结、赞颂木兰。,情节结构,段：木兰叹息、代父从军。,段：准备出征、奔赴战场。,段：十年征战、胜利归来。,段：建功受封、辞官还家。,段：亲人欢聚、伙伴惊讶。,段：比喻作结、赞颂木兰。,句子理解,万里赴戎机，关山度若飞。,概括上文“旦辞”八句的内容，夸张地描写了木兰义无反顾，快马如飞，奔赴前线情景。（军务紧急，行军迅速）,描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活。烘托木兰勇敢、坚强性格。,概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。（最能概括木兰多年征战经历）,朔气传金柝，寒光照铁衣。,将军百战死，壮士十年归。,出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。,写出了伙伴的惊讶情态，侧面表现了木兰的机智、谨慎。,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍(bng)地走，安能辨我是雄雌？,运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏。,通假字,1、对镜帖花黄,“帖”同“贴”,“火”同“伙”,2、出门看火伴,比喻事物错综复杂，难于辨别。,成语积累,扑朔迷离,原句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。,木兰形象,人物形象,勤劳孝顺,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。,（担忧叹息）,军情紧急,昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。,勇敢坚毅忠孝两全,旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,义无反顾思念亲人,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。,征途之遥、生活之苦战斗之多、时间之长战况之烈、归家之艰,义无反顾英勇善战,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。,功勋卓越、不图名利眷念家园,开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。,女儿情态喜不自禁,出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。,侧面写木兰机智谨慎,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,用比喻赞木兰机智谨慎,既有女儿情怀,更具英雄气慨(坚毅、勇敢),木兰形象,忠孝两全(热爱亲人又报效国家),是古代杰出的巾帼英雄形象,修辞手法,对偶、排比、夸张、比喻、反问、顶真（联珠）、互文、借代、复沓（反复）,朔气传金柝，寒光照铁衣。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。万里赴戎机，关山度若飞。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？出门看火伴，火伴皆惊忙。将军百战死，壮士十年归。问女何所思，问女何所忆。不闻爷娘唤女声不闻爷娘唤女声愿驰千里足，送儿还故乡。,（对偶）,修辞：对偶排比夸张比喻反问顶真互文借代复沓（反复）,（排比、互文）,（夸张）,（比喻、反问）,（顶真）,（对偶、互文）,（复沓）,（反复）,（借代）,顶真（理想中学过）,是把上一句末尾的词作为下一句的开头的修辞手法。使首尾相重合，形式上成为一种链式的结构，表达上前后意思紧相扣，气势连贯而下。顶真也叫“蝉联”、“联珠”。例：饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。例：什么树开什么花，什么花结什么果。例：军书十二卷，卷卷有爷名。例：出门看火伴，火伴皆惊忙。,复沓（反复）,是重复使用同一词语、句子或句群的修辞手法。句子和句子之间可以更换少数的词语，叫复沓；无更换词语叫做叠句或反复。例：冒着敌人的炮火，前进。冒着敌人的炮火，前进!前进!前进!进!”例：问女何所思，问女何所忆。例：旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,互文（课后练习二）,指诗文的相邻句中所用的词语意思互相交错、补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。“互文”也叫“互辞”。例：1东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比）2将军百战死，壮士十年归。（对偶）3开我东阁门，坐我西阁床。（对偶）4当窗理云鬓，对镜帖花黄。（对偶）,互文（课后练习二）,1东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,译到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。互文这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方只买一样东西。,互文（课后练习二）,2将军百战死，壮士十年归。,译将军身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。互文这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。并非将军都死了，只有壮士能归来。,互文（课后练习二）,3开我东阁门，坐我西阁床。,译打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。互文这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看。不是开了东阁的门而不进去坐，然后转到西阁的床上才坐着。,互文（课后练习二）,4当窗理云鬓，对镜帖花黄。,译对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。互文这两句的意思是当着窗户，对着窗边的镜子，既理云鬓，也贴花黄。从光线考虑，一般而言镜子是放在窗边的。,课后练习三,问女何所思，问女何所忆。军书十二卷，卷卷有爷名。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,（句式特点？类似句子？）,复沓句,顶真句,排比句,背诵默写,（考题小练习）,（江苏盐城市中考）木兰诗描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：_，_。（内蒙古赤峰市中考）古诗中描写军旅生活的句子很多，如木兰诗中的“_，寒光照铁衣”，辛弃疾破阵子中的“八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声，_。”,将军百战死壮士十年归,朔气传金柝,沙场点秋兵,（广东中山中考）万里赴戎机，_。朔气传金柝，_。(1分)（广东中山中考）阿爷无大儿，木兰无长兄，_，_。(2分)（宁夏中考）将军百战死，_。（浙江台州中考）万里赴戎机，_。,关山度若飞,寒光照铁衣,愿为市鞍马从此替爷征,壮士十年归,关山度若飞,（中山市期末考）木兰诗中，表现木兰义无反顾，快马如飞，奔赴前线的诗句是：_，_。（中山市期末考）木兰诗中，“_，_。”表现了木兰父母对木兰归来的盼望与欢迎。,万里赴戎机关山度若飞,爷娘闻女来出郭相扶将,END,中山市海洲初级中学陈远超2013-02-24,
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