2019-2020年高中语文 第4专题《秋水》课堂作业 苏教版必修3.doc

2019-2020年高中语文 第4专题秋水课堂作业 苏教版必修3一语言积累1下列注音正确的一项是（）A泾jng涘y渚zhB泾jng涘s渚zhC泾jng涘s渚zhD泾jng涘y渚zh2下列词语中有错别字的一组是（）A径流渚崖辩别望洋向若B泾流劝谏旋转欣然自喜C争辩穷匮孀妻遗笑大方3“海纳白川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”是林则徐的自题联，你能体会林则徐想通过这幅对联勉励自己做怎样的人呢？二课堂点击4指出下列划线词的意义：秋水时至时：（）百川灌河河：（）河伯始旋其面目旋：（）不见水端端：（）5指出下列“之”的含义。野语有之日（）我之谓也（）少仲尼之闻（）泾流之大（）6翻译下列句子。A、于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。B、“闻道白，以为莫已若”者，我之谓也。三选段在线 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下美为尽在已。顺流东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹日：“野语有之曰：闻道日，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”7文段中两个通假字是：通，通。8请根据文中的有关内容，归纳出两个四字成语，。四延伸拓展 阅读下列文言短文，完成文后习题。惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中。远三日三夜，庄子往见之，日：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏，发于南海，而飞于北海；非梧桐不上，非练食不食，非醴泉不饮。于是得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之日：“吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”9下列加点的字意义相同的一项是（）于是惠子恐发于南海惠子相梁，子知之乎于是得腐鼠止于北海欲代子相仰而视之10与“或谓惠子曰”中的“或”的用法、意义相同的一项是（）A莫如以吾之所长攻其所短，或能负乎？B或坐或卧，或仰或俯C蛟或浮或没，行数十里D残贼公行，莫之或止11下列句子划线的词语解释错误的一项是（）A惠子相梁担任相国B或谓惠子日有人C非梧桐不止停止D非练实不食精熟、精美12对本文中庄子的话的概括，正确的一项是（）A以小人之心度君子之腹B井蛙不可与之语海C山不在高，水不在深D燕雀安知鸿鹄之志