2019-2020年高三上学期第一次学情调研生物试卷 含答案.doc

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xx.10 2019-2020年高三上学期第一次学情调研生物试卷 含答案本试卷分为选择题和非选择题两部分,共120分。考试用时100分钟。注意事项:答题前,考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。选择题按要求填涂在答题卡上;非选择题的答案写在答题卡上对应题目的答案空格内,答案写在试卷上无效。考试结束后,交回答题卡。第卷(选择题 共55分一、单项选择题:本题包括20小题,每小题2分,共计40分。每小题只有一个选项最符合题意。1四分体是指A细胞核中有四条染色体 B细胞核中含有四条同源染色体C每对同源染色体含有四条染色体 D联会后同源染色体中四条染色单体的总称2下图表示某动物细胞分裂过程部分细胞分裂图像以及分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是A图甲所示细胞的时期中,含有4对同源染色体,4个染色体组,8条染色单体B丁图BC段可以用来表示图乙所示细胞中DNA的含量C使用高倍显微镜观察丙图细胞,可以观察到正在分离的一对性染色体X和YD丙图所示细胞分裂完成产生的成熟生殖细胞,其细胞呼吸和物质合成进行得都比较缓慢3下图表示果蝇(基因型为Aa)的一个精原细胞在减数分裂不同时期的DNA、染色体和染色单体的数量变化,一般情况下A和a基因分离的时期是4下列各项依次采用哪种方法最适宜鉴别一只羊是纯合体还是杂合体 在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯度 检验杂种基因型的方法A杂交、自交、测交、测交 B测交、测交、杂交、自交C测交、杂交、自交、测交 D杂交、杂交、杂交、测交5有一种兔的体色有灰色和白色两种,且体色性状灰色与白色由一对等位基因控制。下表为针对该种兔的体色所做的杂交实验的结果。下列说法中不正确的是A根据杂交组合或均可确定灰色对白色为显性性状B四个杂交组合中灰色亲本的基因型完全相同C杂交组合中灰色雄性个体与杂交组合中灰色雌性个体杂交,后代都是灰色个体D该兔的灰色和白色这对相对性状的遗传遵循基因的分离定律6果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型BB、Bb为灰身,bb为黑身。若人为地组成一个群体,其中80为BB的个体,20为bb的个体,群体随机交配,其子代中Bb的比例是A. 25 B. 32 C. 50 D. 647将基因型为AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵杂交,按基因自由组合规律,后代中基因型为AABBCCDd的个体比例应为A1/8 B. 1/16 C. 1/32 D. 1/648长翅红眼(VVSS)果蝇与残翅墨眼(vvss)果蝇杂交,F1全部是长翅红眼果蝇。现有5个具有上述两性状的品种,分别与F1交配,依次得到下面结果,这5个果蝇品种的基因型按的顺序依次是长红:长墨:残红:残墨9:3:3:1 长红:长墨:残红:残墨1:1:1:1长红:长墨:残红:残墨1:1:0:0 长红:长墨:残红:残墨1:0:1:0长红:长墨:残红:残墨3:0:1:0A. VvSs、vvss、VVss、vvSS、VvSS B. VvSs、VVss、vvSs、Vvss、VVSSC. VvSS、vvss、VvSs、VVss、vvSS D. vvss、vvSS、VvSs、VvSS、VVss9果蝇的白眼为伴X隐性遗传,显性性状为红眼。在下列哪组杂交后代中,通过眼色就可直接判断果蝇性别A白眼雌果蝇白眼雄果蝇 B杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇C白眼雌果蝇红眼雄果蝇 D杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇10下列关于人类红绿色盲的说法,不正确的是A. 色盲患者男性多于女性,双亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿B. 含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子C. 人类色盲基因在X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因,也没有它的等位基因D. 男性色盲不传儿子,只传女儿,但女儿可以不显色盲,却会生下患色盲的外孙11右图为果蝇体内某个细胞的示意图,下列相关叙述正确的是A图中的染色体l、5、7、8可组成一个染色体组B在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离C图中基因A和基因 b、B是非等位基因,减数分裂时可以自由组合D含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异12. 下列有关变异和育种的说法,正确的是A六倍体小麦的单倍体含有一个染色体组 B杂交育种克服了远缘杂交不亲和的障碍 C无子西瓜和青霉素高产菌株培育原理相同 D发生在体细胞中的基因突变一般不能传给后代13关于变异的有关叙述,正确的是A由配子直接发育而来的个体都叫单倍体 B三倍体无子西瓜属于不可遗传变异C患某种遗传病的人一定携带此病的致病基因D染色体变异、基因突变均可用光学显微镜直接观察14分别将含有32P和35S的T2噬菌体与不含放射性的大肠杆菌混合,经过保温、搅拌、离心,再将沉淀出的大肠杆菌继续在不含放射性物质的培养基中培养,并对其释放出的子代T2噬菌体进行检测。下列对该实验的过程及结果分析正确的是A选择噬菌体做该实验是因为其结构中头部只含DNA,尾部只含蛋白质B对噬菌体进行放射性标记,需进行两次细胞培养C子代T2噬菌体中小部分含35S,大部分含有32PD使用32P标记后,沉淀物中放射性的强弱与其保温时间成正相关15下列有关科学史的叙述,正确的是A施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来B格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了DNA是遗传物质C孟德尔利用豌豆为实验材料提出了基因的分离定律和自由组合定律D萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉16.下列有关减数分裂的叙述,正确的是 A. 玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后产生的卵细胞中有5对染色体B. 减数分裂过程中非同源染色体自由组合,所有非等位基因之间也随之自由组合C. 人的初级精母细胞中有46条染色单体,精子中有23条染色体D. 四分体的非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换17.豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的区别是A. 所包含的性状不同 B. 所含的遗传密码不同C. 4种脱氧核苷酸的排列顺序不同 D. 在染色体上的位置不同18. 豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型如图所示。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为A1111 B2211C3131 D933119某男性色盲,他的一个次级精母细胞处于后期时,可能存在A两条Y染色体,两个色盲基因B一条X染色体,一条Y染色体,一个色盲基因C两条X染色体,两个色盲基因D一条Y染色体,没有色盲基因20果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变,其结果可能是A变成其等位基因 BDNA分子内部的碱基配对方式改变C此染色体的结构发生改变 D此染色体上基因的数目和排列顺序改变二、多项选择题:本题包括5小题,每小题3分,共15分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。21某研究者用非洲爪蟾性腺为材料,对其精巢切片进行显微观察,下列说法正确的是A甲和丁都是初级精母细胞B乙和丙细胞中染色单体的数目为零C图中含同源染色体的细胞只有甲和丁D丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同22右图为人类某种单基因遗传病的系谱图,4为患者。相关叙述错误的是A该病属于隐性遗传病,但致病基因不一定在常染色体上B若2携带致病基因,则1、2再生一患病男孩的概率为l/8C若2不携带致病基因,则1的一个初级卵母细胞中含1个致病基因D该病易受环境影响,3是携带者的概率为1/223如图是某遗传系谱图,图中I-1、-7、-9患有甲种遗传病,I-2、-8患有乙种遗传病(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示),已知-6不携带两病基因,下列说法正确的是 A甲种遗传病的致病基因位于X染色体上,乙种遗传病的致病基因位于常染色体上B7号个体甲病基因来自1号C图中-8的基因型是bbXAXa或bbXAXA,-9的基因型是BbXaY或BBXaYD如果-8与-9近亲结婚,他们所生子女中同时患有甲、乙两种遗传病的概率是3/1624在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异,甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是A21三体综合症的病因可以用乙图表示B无籽西瓜形成的原因不可以用乙图表示C雄峰形成的原因可以用乙图表示D猫叫综合症的病因不可以用甲图表示25假设32P、35S分别标记了一个噬菌体中的DNA和蛋白质,其中DNA由5000个碱基对组成,腺嘌呤占全部碱基的30%。用这个噬菌体侵染不含标记元素的大肠杆菌,共释放出50个子代噬菌体。下列叙述正确的是A子代噬菌体中可能含有32P、35S B该过程至少需要1105个鸟嘌呤脱氧核苷酸C含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:24D噬菌体增殖需要细菌提供原料和酶第II卷(非选择题 共65分)三、非选择题:本题包括8小题,每空1分,共65分。26(8分)下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息,请据下图分析回答下列问题。(1)基因突变发生在图1中的_段(填字母)。(2)图5细胞对应于图2中的_段(填字母)。D2E2段染色体的行为变化,与图1中的_段变化相同。(3)图5子细胞的名称为_。图3、图4、图5中的正在发生基因分离与自由组合细胞是_。(4)图5细胞中有_对同源染色体,_个染色体组,图3中是否是同源染色体?_。27(8分)下图表示某基因型植物体内控制合成某种色素的两对等位基因A、a和B、b独立遗传,请回答下列问题:(1)右图细胞处于 分裂后期;图中位点1为基因A,位点2为基因a,出现这一现象的原因可能是 ;该植物正常的生殖细胞中有 条染色体。(2)若基因型为AaBb的某一细胞,减数分裂后,产生了一个基因型为AaB的生殖细胞,则最可能的原因是在减数第 次分裂后期, 没有分离。(3)该植物体内合成某种色素的过程如下图所示:若基因型为AaBb的个体自交,则后代表现型的比例是紫色:蓝色:白色= ,其中白色纯合个体所占比例为 ;上图表明:基因可以通过控制 来控制代谢,从而控制生物的性状。28(9分)观赏植物藏报春是一种多年生草本植物,两性花、异花传粉。在温度为2025的条件下,红色(A)对白色(a)为显性,基因型AA和Aa为红花,基因型aa为白花,若将开红花的藏报春移到30的环境中,基因型AA、Aa也为白花。试回答:(1)根据基因型为AA的藏报春在不同温度下表现型不同,说明_,温度对藏报春花的颜色的影响最可能是由于温度影响了_。(2)现有一株开白花的藏报春,如何判断它的基因型?在人工控制的2025温度条件下种植藏报春,选取开白花的植株作亲本甲。在_,去除待鉴定的白花藏报春(亲本乙)的雄蕊,并套纸袋。待亲本乙的雌蕊成熟后,_,并套袋。收取亲本乙所结的种子,并在_温度下种植,观察_。结果预期:若杂交后代都开白花,则鉴定藏报春的基因型为_;若杂交后代_,则待鉴定藏报春的基因型为AA;若杂交后代既有红花,又有白花,则待鉴定藏报春的基因型为_。29(8分)请回答孟德尔遗传规律及其在生产、生活中应用的相关问题:豌豆是进行遗传实验的理想材料,现用黄色圆粒豌豆和绿色圆粒豌豆进行杂交实验黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性,对其子代表现型按每对相对性状进行统计,结果如下图所示。请回答问题:(1)实验中所用两亲本黄色圆粒和绿色圆粒的基因型依次为 、 。(2)亲代绿色圆粒产生的配子基因型及比例为 ,该配子产生过程遵循 定律。(3)子代表现型及其比例是 。(4)子代中,能稳定遗传的占总数的 ,重组类型占总数的 。(5)子代中黄色圆粒的基因型为 。30(8分)下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传。已知4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。回答问题:(1)甲遗传病的致病基因位于_(填“X”、“Y”或“常”)染色体上,乙遗传病的致病基因位于_(填“X”、“Y”或“常”)染色体上。(2)2的基因型为_,3的基因型为_。(3)若3和4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是_。(4)若1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是_。(5)已知人群中甲病的发病率为1/10000,若-2与一个表现正常的女性结婚,则生育一个患甲病子女的概率约为_。(6)婚姻法规定,应禁止_结婚,以降低后代隐性遗传病的发病率31(8分)1990年10月,国际人类基因组计划正式启动,以揭示生命和各种遗传现象的奥秘。图中A、B表示人类体细胞染色体组成。请回答问题:(1)从染色体形态和组成来看,表示女性的染色体是图_,男性的染色体组成可以写成_。(2)染色体的化学成分主要是_。(3)血友病的致病基因位于_染色体上,请将该染色体在A、B图上用笔圈出。唐氏综合征是图中21号染色体为_条所致。(4)建立人类基因组图谱需要分析_条染色体的_序列。32(8分)以下是小麦的几种育种方法,图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传,据图回答:A高秆白粒小麦矮秆红粒小麦Fl F2稳定遗传的矮秆白粒小麦B高秆抗锈病小麦矮秆染锈病小麦Fl花粉a稳定遗传的矮秆抗锈病小麦(1)A组育种方法的原理是_。(2)B组育种方法所产生的a是 倍体。与A组育种方法相比,B组育种方法的优点是_。(3)在A组中,由Fl到F2,育种工作者采用的方法是 。B组a代表的个体通常具有的特点是 。(4)C组的育种方法中过程采取的方法是 。三倍体上结出的西瓜没有种子的原因 。(5)若要改变上述小麦亲本原有的遗传信息,则应该采用的常规育种方法是_。33(8分)某生物兴趣小组在学习了 “肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验,并提出了新的问题进行探究。(1)配制培养基:通常加入 以便形成固体培养基。(2)重复实验:A组实验接种正常R型细菌;B组接种正常S型菌;C组接种加热杀死的S型菌;D组接种加热杀死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培养结果如下。(3)实验结论及分析:本实验中设置的对照组是 ,D组出现的S型菌是R型菌变异的结果,该变异类型属于 ,转化形成的S型菌和野生型S型菌的遗传物质 (相同、不相同)。观察D组实验结果后,有同学提出D组实验的结果出现可能是实验时对S型细菌加热杀死不彻底造成的?根据 组实验结果即可否定此假设。根据实验结果可推测出S型菌中存在着某种 。艾弗里等人研究发现S型菌中能促使R型菌转化的物质是DNA。兴趣小组同学分析S型菌加热杀死后, S型菌的DNA之所以能进入R型菌,是因为R型菌应处于 态。(4)兴趣小组又进行了以下4个实验,则小鼠存活的情况依次是_S型菌的DNADNA酶加入R型菌注射入小鼠R型菌的DNADNA酶加入S型菌注射入小鼠R型菌DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠S型菌DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠A存活、存活、存活、死亡 B存活、死亡、存活、死亡C死亡、死亡、存活、存活 D存活、死亡、存活、存活xx.10 盐城市龙冈中学高三年级第一次学情调研生物试题参考答案一、选择题:本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项最符合题意。题号12345678910答案DDCCBBDACB题号11121314151617181920答案BDABCDCBCA二、选择题:本题包括5小题,每小题3分,共15分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。题号2122232425答案ABDCDABCABDCD三、非选择题:本题包括8小题,除标明外,每空1分,共65分。26(8分)(1)A1B1段 (2)E2F2 C1D1 (3)卵细胞和极体 图4 (4)0 2 不是27(8分)(1)减数第二次分裂 基因突变或交叉互换 4 (2)一 同源染色体 (3)9:3:4 1/8 酶合成28(9分)(1)生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果(环境影响基因的表达) 酶的活性(2)花蕾期(或开花前) 取亲本甲的花粉授给亲本乙 2025 花的颜色aa 都开红花 Aa29(8分)(1)YyRr yyRr (2)yR:yr=1:1 基因自由组合(3)黄色圆粒:绿色圆粒:黄色皱粒:绿色皱粒=3:3:1:1 (4)1/4 1/4 (5)YyRr或YyRR30(8分)常 X AaXBXb AAXBXb或AaXBXb 1/24 1/8 (5)1/101(6)近亲31(8分)(1)B 44+XY (2)DNA、蛋白质 (3)X 如下图 3(4)24 碱基 32(8分)(1)基因重组 (2)单 明显缩短育种年限(3)自交 一般情况下植株矮小,高度不育(4)秋水仙素处理幼苗 减数分裂过程中染色体联会发生紊乱 (5)诱变育种33(8分)(1)琼脂或明胶 (3) A、B、C 基因重组 不相同 C 转化因子 感受 (4)D
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