2019-2020年高三上学期第一次学情调研生物试卷 含答案.doc

xx.10 2019-2020年高三上学期第一次学情调研生物试卷 含答案本试卷分为选择题和非选择题两部分，共120分。考试用时100分钟。注意事项：答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。选择题按要求填涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对应题目的答案空格内，答案写在试卷上无效。考试结束后，交回答题卡。第卷（选择题 共55分一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共计40分。每小题只有一个选项最符合题意。1四分体是指A细胞核中有四条染色体 B细胞核中含有四条同源染色体C每对同源染色体含有四条染色体 D联会后同源染色体中四条染色单体的总称2下图表示某动物细胞分裂过程部分细胞分裂图像以及分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是A图甲所示细胞的时期中，含有4对同源染色体，4个染色体组，8条染色单体B丁图BC段可以用来表示图乙所示细胞中DNA的含量C使用高倍显微镜观察丙图细胞，可以观察到正在分离的一对性染色体X和YD丙图所示细胞分裂完成产生的成熟生殖细胞，其细胞呼吸和物质合成进行得都比较缓慢3下图表示果蝇(基因型为Aa)的一个精原细胞在减数分裂不同时期的DNA、染色体和染色单体的数量变化，一般情况下A和a基因分离的时期是4下列各项依次采用哪种方法最适宜鉴别一只羊是纯合体还是杂合体 在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯度 检验杂种基因型的方法A杂交、自交、测交、测交 B测交、测交、杂交、自交C测交、杂交、自交、测交 D杂交、杂交、杂交、测交5有一种兔的体色有灰色和白色两种，且体色性状灰色与白色由一对等位基因控制。下表为针对该种兔的体色所做的杂交实验的结果。下列说法中不正确的是A根据杂交组合或均可确定灰色对白色为显性性状B四个杂交组合中灰色亲本的基因型完全相同C杂交组合中灰色雄性个体与杂交组合中灰色雌性个体杂交，后代都是灰色个体D该兔的灰色和白色这对相对性状的遗传遵循基因的分离定律6果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80为BB的个体，20为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是A. 25 B. 32 C. 50 D. 647将基因型为AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCCDd的个体比例应为A1/8 B. 1/16 C. 1/32 D. 1/648长翅红眼（VVSS）果蝇与残翅墨眼（vvss）果蝇杂交，F1全部是长翅红眼果蝇。现有5个具有上述两性状的品种，分别与F1交配，依次得到下面结果，这5个果蝇品种的基因型按的顺序依次是长红:长墨:残红:残墨9:3:3:1 长红:长墨:残红:残墨1:1:1:1长红:长墨:残红:残墨1:1:0:0 长红:长墨:残红:残墨1:0:1:0长红:长墨:残红:残墨3:0:1:0A. VvSs、vvss、VVss、vvSS、VvSS B. VvSs、VVss、vvSs、Vvss、VVSSC. VvSS、vvss、VvSs、VVss、vvSS D. vvss、vvSS、VvSs、VvSS、VVss9果蝇的白眼为伴X隐性遗传，显性性状为红眼。在下列哪组杂交后代中，通过眼色就可直接判断果蝇性别A白眼雌果蝇白眼雄果蝇 B杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇C白眼雌果蝇红眼雄果蝇 D杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇10下列关于人类红绿色盲的说法，不正确的是A. 色盲患者男性多于女性，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿B. 含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子C. 人类色盲基因在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因，也没有它的等位基因D. 男性色盲不传儿子，只传女儿，但女儿可以不显色盲，却会生下患色盲的外孙11右图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是A图中的染色体l、5、7、8可组成一个染色体组B在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离C图中基因A和基因 b、B是非等位基因，减数分裂时可以自由组合D含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异12. 下列有关变异和育种的说法，正确的是A六倍体小麦的单倍体含有一个染色体组 B杂交育种克服了远缘杂交不亲和的障碍 C无子西瓜和青霉素高产菌株培育原理相同 D发生在体细胞中的基因突变一般不能传给后代13关于变异的有关叙述，正确的是A由配子直接发育而来的个体都叫单倍体 B三倍体无子西瓜属于不可遗传变异C患某种遗传病的人一定携带此病的致病基因D染色体变异、基因突变均可用光学显微镜直接观察14分别将含有32P和35S的T2噬菌体与不含放射性的大肠杆菌混合，经过保温、搅拌、离心，再将沉淀出的大肠杆菌继续在不含放射性物质的培养基中培养，并对其释放出的子代T2噬菌体进行检测。下列对该实验的过程及结果分析正确的是A选择噬菌体做该实验是因为其结构中头部只含DNA，尾部只含蛋白质B对噬菌体进行放射性标记，需进行两次细胞培养C子代T2噬菌体中小部分含35S，大部分含有32PD使用32P标记后，沉淀物中放射性的强弱与其保温时间成正相关15下列有关科学史的叙述，正确的是A施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来B格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了DNA是遗传物质C孟德尔利用豌豆为实验材料提出了基因的分离定律和自由组合定律D萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉16.下列有关减数分裂的叙述，正确的是 A. 玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后产生的卵细胞中有5对染色体B. 减数分裂过程中非同源染色体自由组合，所有非等位基因之间也随之自由组合C. 人的初级精母细胞中有46条染色单体，精子中有23条染色体D. 四分体的非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换17.豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的区别是A. 所包含的性状不同 B. 所含的遗传密码不同C. 4种脱氧核苷酸的排列顺序不同 D. 在染色体上的位置不同18. 豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型如图所示。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为A1111 B2211C3131 D933119某男性色盲，他的一个次级精母细胞处于后期时，可能存在A两条Y染色体，两个色盲基因B一条X染色体，一条Y染色体，一个色盲基因C两条X染色体，两个色盲基因D一条Y染色体，没有色盲基因20果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变，其结果可能是A变成其等位基因 BDNA分子内部的碱基配对方式改变C此染色体的结构发生改变 D此染色体上基因的数目和排列顺序改变二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。21某研究者用非洲爪蟾性腺为材料，对其精巢切片进行显微观察，下列说法正确的是A甲和丁都是初级精母细胞B乙和丙细胞中染色单体的数目为零C图中含同源染色体的细胞只有甲和丁D丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同22右图为人类某种单基因遗传病的系谱图，4为患者。相关叙述错误的是A该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上B若2携带致病基因，则1、2再生一患病男孩的概率为l/8C若2不携带致病基因，则1的一个初级卵母细胞中含1个致病基因D该病易受环境影响，3是携带者的概率为1/223如图是某遗传系谱图，图中I-1、-7、-9患有甲种遗传病，I-2、-8患有乙种遗传病(甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示)，已知-6不携带两病基因，下列说法正确的是 A甲种遗传病的致病基因位于X染色体上，乙种遗传病的致病基因位于常染色体上B7号个体甲病基因来自1号C图中-8的基因型是bbXAXa或bbXAXA，-9的基因型是BbXaY或BBXaYD如果-8与-9近亲结婚，他们所生子女中同时患有甲、乙两种遗传病的概率是3/1624在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是A21三体综合症的病因可以用乙图表示B无籽西瓜形成的原因不可以用乙图表示C雄峰形成的原因可以用乙图表示D猫叫综合症的病因不可以用甲图表示25假设32P、35S分别标记了一个噬菌体中的DNA和蛋白质，其中DNA由5000个碱基对组成，腺嘌呤占全部碱基的30%。用这个噬菌体侵染不含标记元素的大肠杆菌，共释放出50个子代噬菌体。下列叙述正确的是A子代噬菌体中可能含有32P、35S B该过程至少需要1105个鸟嘌呤脱氧核苷酸C含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:24D噬菌体增殖需要细菌提供原料和酶第II卷（非选择题 共65分）三、非选择题：本题包括8小题，每空1分，共65分。26（8分）下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据下图分析回答下列问题。（1）基因突变发生在图1中的_段（填字母）。（2）图5细胞对应于图2中的_段（填字母）。D2E2段染色体的行为变化，与图1中的_段变化相同。（3）图5子细胞的名称为_。图3、图4、图5中的正在发生基因分离与自由组合细胞是_。（4）图5细胞中有_对同源染色体，_个染色体组，图3中是否是同源染色体？_。27（8分）下图表示某基因型植物体内控制合成某种色素的两对等位基因A、a和B、b独立遗传，请回答下列问题：（1）右图细胞处于 分裂后期；图中位点1为基因A，位点2为基因a，出现这一现象的原因可能是 ；该植物正常的生殖细胞中有 条染色体。（2）若基因型为AaBb的某一细胞，减数分裂后，产生了一个基因型为AaB的生殖细胞，则最可能的原因是在减数第 次分裂后期， 没有分离。（3）该植物体内合成某种色素的过程如下图所示：若基因型为AaBb的个体自交，则后代表现型的比例是紫色：蓝色：白色= ，其中白色纯合个体所占比例为 ；上图表明：基因可以通过控制 来控制代谢，从而控制生物的性状。28（9分）观赏植物藏报春是一种多年生草本植物，两性花、异花传粉。在温度为2025的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，基因型AA和Aa为红花，基因型aa为白花，若将开红花的藏报春移到30的环境中，基因型AA、Aa也为白花。试回答：（1）根据基因型为AA的藏报春在不同温度下表现型不同，说明_，温度对藏报春花的颜色的影响最可能是由于温度影响了_。（2）现有一株开白花的藏报春，如何判断它的基因型？在人工控制的2025温度条件下种植藏报春，选取开白花的植株作亲本甲。在_，去除待鉴定的白花藏报春(亲本乙)的雄蕊，并套纸袋。待亲本乙的雌蕊成熟后，_，并套袋。收取亲本乙所结的种子，并在_温度下种植，观察_。结果预期：若杂交后代都开白花，则鉴定藏报春的基因型为_；若杂交后代_，则待鉴定藏报春的基因型为AA；若杂交后代既有红花，又有白花，则待鉴定藏报春的基因型为_。29（8分）请回答孟德尔遗传规律及其在生产、生活中应用的相关问题：豌豆是进行遗传实验的理想材料，现用黄色圆粒豌豆和绿色圆粒豌豆进行杂交实验黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性，对其子代表现型按每对相对性状进行统计，结果如下图所示。请回答问题：（1）实验中所用两亲本黄色圆粒和绿色圆粒的基因型依次为 、 。（2）亲代绿色圆粒产生的配子基因型及比例为 ，该配子产生过程遵循 定律。（3）子代表现型及其比例是 。（4）子代中，能稳定遗传的占总数的 ，重组类型占总数的 。（5）子代中黄色圆粒的基因型为 。30（8分）下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。回答问题：（1）甲遗传病的致病基因位于_(填“X”、“Y”或“常”)染色体上，乙遗传病的致病基因位于_(填“X”、“Y”或“常”)染色体上。（2）2的基因型为_，3的基因型为_。（3）若3和4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是_。（4）若1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是_。（5）已知人群中甲病的发病率为1/10000，若-2与一个表现正常的女性结婚，则生育一个患甲病子女的概率约为_。（6）婚姻法规定，应禁止_结婚，以降低后代隐性遗传病的发病率31（8分）1990年10月，国际人类基因组计划正式启动，以揭示生命和各种遗传现象的奥秘。图中A、B表示人类体细胞染色体组成。请回答问题：（1）从染色体形态和组成来看，表示女性的染色体是图_，男性的染色体组成可以写成_。（2）染色体的化学成分主要是_。（3）血友病的致病基因位于_染色体上，请将该染色体在A、B图上用笔圈出。唐氏综合征是图中21号染色体为_条所致。（4）建立人类基因组图谱需要分析_条染色体的_序列。32（8分）以下是小麦的几种育种方法，图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传，据图回答：A高秆白粒小麦矮秆红粒小麦Fl F2稳定遗传的矮秆白粒小麦B高秆抗锈病小麦矮秆染锈病小麦Fl花粉a稳定遗传的矮秆抗锈病小麦（1）A组育种方法的原理是_。（2）B组育种方法所产生的a是 倍体。与A组育种方法相比，B组育种方法的优点是_。（3）在A组中，由Fl到F2，育种工作者采用的方法是 。B组a代表的个体通常具有的特点是 。（4）C组的育种方法中过程采取的方法是 。三倍体上结出的西瓜没有种子的原因 。（5）若要改变上述小麦亲本原有的遗传信息，则应该采用的常规育种方法是_。33（8分）某生物兴趣小组在学习了 “肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验，并提出了新的问题进行探究。（1）配制培养基：通常加入 以便形成固体培养基。（2）重复实验：A组实验接种正常R型细菌；B组接种正常S型菌；C组接种加热杀死的S型菌；D组接种加热杀死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培养结果如下。（3）实验结论及分析：本实验中设置的对照组是 ，D组出现的S型菌是R型菌变异的结果，该变异类型属于 ，转化形成的S型菌和野生型S型菌的遗传物质 （相同、不相同）。观察D组实验结果后，有同学提出D组实验的结果出现可能是实验时对S型细菌加热杀死不彻底造成的？根据 组实验结果即可否定此假设。根据实验结果可推测出S型菌中存在着某种 。艾弗里等人研究发现S型菌中能促使R型菌转化的物质是DNA。兴趣小组同学分析S型菌加热杀死后， S型菌的DNA之所以能进入R型菌，是因为R型菌应处于 态。（4）兴趣小组又进行了以下4个实验，则小鼠存活的情况依次是_S型菌的DNADNA酶加入R型菌注射入小鼠R型菌的DNADNA酶加入S型菌注射入小鼠R型菌DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠S型菌DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠A存活、存活、存活、死亡 B存活、死亡、存活、死亡C死亡、死亡、存活、存活 D存活、死亡、存活、存活xx.10 盐城市龙冈中学高三年级第一次学情调研生物试题参考答案一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。题号12345678910答案DDCCBBDACB题号11121314151617181920答案BDABCDCBCA二、选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。题号2122232425答案ABDCDABCABDCD三、非选择题：本题包括8小题，除标明外，每空1分，共65分。26(8分)（1）A1B1段 （2）E2F2 C1D1 (3)卵细胞和极体 图4 （4）0 2 不是27(8分)（1）减数第二次分裂 基因突变或交叉互换 4 （2）一 同源染色体 （3）9：3：4 1/8 酶合成28（9分）（1）生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果（环境影响基因的表达） 酶的活性（2）花蕾期（或开花前） 取亲本甲的花粉授给亲本乙 2025 花的颜色aa 都开红花 Aa29（8分）（1）YyRr yyRr （2）yR：yr=1：1 基因自由组合（3）黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=3：3：1：1 （4）1/4 1/4 （5）YyRr或YyRR30（8分）常 X AaXBXb AAXBXb或AaXBXb 1/24 1/8 （5）1/101（6）近亲31（8分）（1）B 44+XY （2）DNA、蛋白质 （3）X 如下图 3（4）24 碱基 32（8分）（1）基因重组 （2）单 明显缩短育种年限（3）自交 一般情况下植株矮小，高度不育（4）秋水仙素处理幼苗 减数分裂过程中染色体联会发生紊乱 （5）诱变育种33（8分）（1）琼脂或明胶 （3） A、B、C 基因重组 不相同 C 转化因子 感受 （4）D