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猜动物谜语,耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干,头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。,3：小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。唧唧唧，唱起歌，飞来飞去把虫捉,4小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉,一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲,个儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。,年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。,有位作者这么描写：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱,23绿色蝈蝈,法布尔（法国）,请大家欣赏下面图片,看图片并结合文章内容，思考蝈蝈有哪些特征和习性？,法布尔（1823-1915）：法国作家、昆虫学家。1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士，博士学位。著有昆虫记自然科学编年史等。,【学习目标】,知识与技能：1）了解作者及相关文学常识，理解并积累文中的生字、生词。2）了解蝈蝈的外形特征与习性。过程与方法：自主合作探究法情感态度与价值观：培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。,三、检查预习，积累字词,篝火喧嚣喑哑篡夺吮取,gu,静谧哀号狩猎劫掠窸窣,xunxio,yn,cun,shn,m,ho,shu,l,xs,螽斯莴苣颚喙嗉囊和睦,zhng,wj,hu,s,m,2、解释下列词语：,喧嚣：声音杂乱，不清静。喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。篡夺：用不正当的手段夺取（地位和权力）。隐隐约约：几乎听不见的。弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉，现指弱者被强者欺凌吞并。连续不断：相连接续不绝,接连不断。更胜一筹：指某一方面超过别人。惊慌失措：害怕慌张的不知道该怎么办。津津有味滋味令人喜好的。形容特别有兴味。毫不犹豫：没有丝毫的犹豫。多用以形容办事、说话或处理问题坚决果断。,23绿色蝈蝈,法布尔（法国）第1课时,议：迅速有序地进入激情讨论小号大号小组展：展示反馈，亮出你的风采CBA,1、作者对蝈蝈的称呼有何变化？这样写好不好？为什么？,蝈蝈称呼的变化：夜间捕蝉的蝈蝈入夜鸣唱的蝈蝈入笼喂养的蝈蝈饱餐蝉肉的蝈蝈,蝉的屠夫,狂热的狩猎者,我笼里的囚犯,夜晚的艺术家,好这样运用拟人的手法使文章更生动，描写更形象，给人深刻的印象。,2、课文从哪几个角度描写了绿色蝈蝈这种昆虫呢？,外表特征；叫声、食性、居住等习性,3、绿色蝈蝈外表有哪些特征?你能对描写蝈蝈外形特征语句进行赏析一下吗？,“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱”运用比喻、拟人的修辞手法生动形象地写出蝈蝈可爱、漂亮的外形特征，表达了作者对蝈蝈的喜爱之情。,4、有很多同学对蝈蝈的叫声感兴趣，我们一起来看看作者是怎样写蝈蝈的叫声的，请你在文中找出来。,1）耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语（拟人）2）像是滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响（比喻）3）喑哑尖锐急促清脆四个形容词加深对蝈蝈叫声的认识,5、蝈蝈食性是怎样的呢？(即：蝈蝈平常以什么为食物的呢？）,吃昆虫、水果、青草、同类,6、蝈蝈的生活习性是怎样的呢?,十分和睦地群居,梳理说明文文体知识,说明类型：说明对象：说明结构：说明顺序：说明文的语言以及方法：,事物性说明文,蝈蝈,总分,逻辑顺序,特征,形：苗条，匀称色：嫩绿，淡白,习性,声食住,昆虫：蝉、金龟子一类水果：梨子、葡萄、西瓜青草同类,-柔和,-群居,绿色蝈蝈,课堂小结,以“我喜欢不喜欢蝈蝈，因为”为句式写一段文字看谁的语言更生动!,课堂检测：生花妙笔写蝈蝈,【学习目标】,知识与技能：1）了解作者及相关文学常识，理解并积累文中的生字、生词。2）了解蝈蝈的外形特征与习性。过程与方法：自主合作探究法情感态度与价值观：培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。,23绿色蝈蝈,法布尔（法国）第2课时,1、文章是怎样引出文本的主人公蝈蝈的？这样写有什么好处？,（第二段）蝉在夜间不再鸣叫，它要休息了。突然蝉的一声哀号引出本文的主人公蝈蝈好处：将蝈蝈与蝉对比，突出蝈蝈的特征。,2、说明蝈蝈的歌声时运用了说明说明方法？有什么作用呢?,打比方。这样可以使读者形象而通俗地理解被说明的对象，“滑轮的响声”形象而逼真地写出了蝈蝈的鸣叫声，并能引起读者丰富的联想。,3、第六段最后一句的“如此”具体指什么？“很可能”能否去掉？为什么？,“如此”是由于这种甜食，蝉的肚子比其它部位更受欢迎。不能。“很可能”表示推测，这样说留有余地，这表现了说明文语言的严密性。,4、第七段的第一句运用了什么说明方法？有什么好处？,打比方的说明方法。生动形象地说明了蝈蝈喜欢吃肉的习性，使读者感到亲切自然。,5、本文的主题是什么？,这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。,6、本文写作特点是什么？,1)文艺的笔调。既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。2）生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜爱之情，语言生动感人。3）拟人方法的运用，使文章自然、亲切。4）通过比较来写蝈蝈，凸显特征。,总结在这篇文章中，法布尔通过自己详尽的观察，用生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈这种可爱的昆虫。介绍了它的一些习性，如叫声、食物习性。详写了食物习性，对蝈蝈的叫声进行了略写。教会了我们这种昆虫的一些自然科学知识。如果同学们对蝈蝈感兴趣，到图书馆或上网查找关于蝈蝈的资料。,形：苗条，匀称特征色：嫩绿，淡白绿色蝈蝈声-柔和昆虫：蝉、金龟子一类习性食水果：梨子、葡萄、西瓜青草同类住-群居,
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