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2019-2020年高二下学期第一次月考生物试题（实验班） 含答案上饶中学xx学年高二下学期第一次月考生 物 试 卷(实验班)敖丛谦 考试时间：90分钟 分值：100分 第I卷（选择题）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是（）血红蛋白 二氧化碳 葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸乙酰胆碱 甲状腺激素的运输突触小泡 尿素 溶酶体吞噬并杀死入侵的病毒或病菌A B C D2.神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，其中正确的是（） 3.下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是 ()A.药物放在A处，刺激B处，观察现象 B.药物放在B处，刺激C处，观察现象 C.药物放在C处，刺激B处，观察现象 D.不放药物时，刺激B处，观察现象4.如图为缩手反射弧的模式图，相关叙述正确的是（）A效应器A指的是传出神经末梢及其支配的肌肉B若神经肌肉连接也算突触，该图中有4个突触C抽指血时被针扎不会缩手，说明大脑皮层能调控脊髓的反射活动D刺激B点，在D处测到电位变化，说明兴奋传递是单向的5.突触分为兴奋性突触和抑制性突触(调节过程如图所示)。图1和图2是某动物体内的两种突触，判断以下叙述正确的是( )A两种突触的兴奋传递离不开体液的参与B图2的突触前膜释放抑制性神经递质，可导致突触后膜的膜电位表现为内正外负C两者产生的神经递质不同，说明两种细胞的基因不同D图1和图2的突触后膜不可能属于同一个神经细胞6.一个人的手掌触到裸露的电线（110V）会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是()A.两种反射中枢都在脊髓B.两种反射中枢都在大脑C.前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓D.前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑7.成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素浓度互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（）雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加A. B. C. D.8.下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（）A递质和激素发挥作用后均失去活性B神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用C内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞D有些神经细胞可以分泌激素9.关于动物生命活动调节的叙述正确的是（）狼在追捕猎物的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的；在静息状态下，神经细胞膜上的电位是外负内正；某人大脑皮层H区受损，将失去听觉；感觉的形成在大脑皮层；在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是：A的轴突B的树突或细胞体；饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此反应相对应的结构分别是大脑、小脑、脑干A B C D10.下图甲表示人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列结合免疫知识据图分析正确的是（）A.图甲细胞中，只有和不具有识别抗原的能力B.淋巴细胞起源于造血干细胞，都在骨髓中完成C.图甲细胞中不需抗原刺激就可形成的只有D.图乙中mn，deac，bc段的斜率大于de段的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的抗体11.下列有关人体免疫的叙述正确的是（）血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线抗原都是外来异物 人体分泌的乳汁中含有某些抗体吞噬细胞可参与特异性免疫 过敏反应一般不会破坏组织细胞HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的 A. B. C. D. 12.可以成为人体第三道防线的结构或物质是()骨髓扁桃体淋巴细胞抗体溶菌酶吞噬细胞 黏膜A B C D13.机体在免疫应答过程中不会发生的是（）A吞噬细胞摄取和处理病毒 BB细胞增殖分化形成记忆细胞 C浆细胞分裂并分泌抗体 D效应T细胞能特异性识别抗原14.蛇毒的主要成分为蛋白质和多肽。将眼镜蛇蛇毒处理后注入马体内，可获取抗蛇毒血清，用于治疗被眼镜蛇咬伤的患者。以下选项与此治疗原理最相似的是（）A用免疫抑制剂治疗自身免疫疾病 B骨髓移植治疗慢性粒细胞白血病C给新生儿注射乙肝抗体阻断病毒的母婴传播 D注射干扰素(淋巴因子)抑制乙肝病毒增殖15.下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法错误的是（）A实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端B实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部C实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的D实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是单侧光照16.关于植物激素的叙述，正确的是（）A植物激素的产生部位和作用部位相同B在成熟组织中，生长素通过韧皮部的筛管进行非极性运输C细胞分裂素和生长素不可以在同一细胞中起作用D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长17.分析下列各图，正确的是（）A图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长B图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧多，所以外侧生长得快C图丙中若固定光源，暗箱及植株整个装置匀速旋转一段时间，幼苗将弯向光源D图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯曲，而放N的不弯曲18.某研究性课题小组研究植物生长素，设计了下图所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列有关说法不正确的是（）A该实验的自变量是ABCD四组琼脂块中的生长素浓度，因变量是abcd四组胚芽鞘的长度B琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞伸长生长C如果胚芽鞘的长度关系为cabd，说明单侧光将生长素分解了D如果胚芽鞘的长度关系为cabd，说明单侧光将生长素转移了19.关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用符合实际的是（）A.用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高B.利用高浓度2、4D作除草剂，可抑制大豆田里的双子叶杂草C.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落D.番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实20.将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根、茎近地一侧生长素浓度变化的曲线分别为(下图中虚线表示对根或茎生长既不促进也不抑制的生长素浓度)()A.(1)(2) B.(2)(3) C.(1)(3) D.(1)(4)21.下列是与人体生命活动调节相关的示意图或曲线，其中表示正确的是（）22.关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是（）A.预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照B.预实验可用来检验实验的科学性和可行性C.扦插枝条叶片数量应该相同，芽的数量可以不同D.实验的测量指标最好是一定时间内枝条的生根数量23.某科技小组在调查一块方圆2hm2草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了75只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了45只，其中有上次标记的个体25只则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近（）A42只 B75只 C120只 D135只24.如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是（）A表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B预测种群数量变化的主要依据是C春运期间，北京的人口数量变化主要取决于D利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了25.由于人为或自然因素使动物种群的自然栖息地被分割成很多片段，导致种群密度下降甚至走向灭绝。下列有关栖息地片段化对动物种群不利影响的叙述不正确的是（）A.栖息地片段化会使动物种群活动空间变小，种内斗争加剧B.栖息地片段化会阻碍动物个体的迁入迁出C.小种群内部近亲繁殖会使种群的遗传多样性下降D.与大种群相比，小种群的基因频率不易发生变化第II卷（非选择题）二、填空题（本大题共5小题，除标注外，每空1分，共50分）26.(12分，每空1分）如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程请回答下列问题：（1）受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑和垂体通过激素c、b调节腺体A的分泌活动,腺体A为 ，这种调节方式称为 ；激素a的名称为 ，作用是 。（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加 激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进 对水分的重吸收（ 填字母）（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌胰岛素增多，这一过程属于 调节；从图中可以看出，胰岛B细胞还可以直接感受 (填具体信号)刺激分泌胰岛素。胰岛素需要通过与靶细胞膜上的 结合发挥作用，具体作用是 ，从而使血糖水平降低（4）I型糖尿病是由胰岛B细胞损伤引起，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞据此推测：I型糖尿病是针对胰岛B细胞的一种病；胰岛B细胞的损伤是机体通过 免疫导致的27.（12分，每空1分）请据图回答下列有关植物激素的问题：（1）图1表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽的生长情况的影响。曲线A点对应的生长素浓度对于茎来说起 作用，对根来说起 作用，曲线表示生长素的作用特点是 。（2）从图1中可以看出，B点所对应的生长素浓度（设为m)对茎生长的效应是 ，生长素浓度大于m和小于m对茎的作用效应 ，由此表明生长素的作用特点是 。（3）某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了实验如图2所示以探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移了，还是向光侧的生长素分解了，你从实验中获得的结论是 。如果是另一种结论，那么胚芽鞘将如何生长 。（4）生长素的化学本质是 ，在植物体内由 经一系列反应转变生成的，相对集中地分布在 的部分。果实中的生长素主要来源于 。28.（10分，除标注的外，每空1分）如图4只小鼠中，A1、A2的基因型完全相同，B1、B2的基因型完全相同，但A1与B1的基因型不同。用它们进行皮肤移植，实验过程如下图所示。回答下列问题：（1）将A1的皮肤移植到A2上，皮肤_（填“会”或“不会”）脱落，因为它们的基因型相同，表达的_相同，A2将移植来的皮肤当成“自己”的皮肤。（2）将A1的皮肤移植到B1上，10天后因_反应而脱落，这种反应属于_免疫，主要是由_细胞引起的。（3）将A2的皮肤移植到经图示过程处理过的B2上，皮肤脱落的速度将_，因为_。（2分）（4）如果将A2的皮肤移植到先天无胸腺的小鼠上将不会出现免疫排斥反应，这是因为 。（2分）29.（9分，每空1分）研究者发现，当水流喷射到海兔（螺类的一种）的喷水管皮肤时会引起鳃肌收缩，导致喷水管和鳃收缩，称为缩鳃反射。当喷水管重复受到温和的喷水刺激时，缩鳃反射的幅度越来越小，即产生习惯化。对已产生习惯化的海兔，用短暂电流刺激其头部皮肤（对海兔为伤害性刺激），再用水流刺激喷水管，结果产生的缩腮反射比只用水流刺激喷水管强烈，即产生去习惯化。相关结构及发生机制如下图。请分析并回答： （1）图示中参与缩腮反射的神经元至少有_个。（2）为研究海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化的原因，科研人员进行了如下实验。 连续电刺激部位测量指标及现象喷水管皮肤感觉神经元运动神经元感觉神经元电位变化持续产生持续产生?运动神经元电位变化逐渐减弱逐渐减弱持续产生肌肉收缩程度逐渐减弱逐渐减弱一直正常神经元受到适宜刺激时，受刺激部位膜内电位变化是 。表中“？”处应填写 ，原因是 。根据实验结果，推测海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化是由于兴奋在_部位传递减弱或受阻。（3）研究者通过实验证明去习惯化形成的原因是：当伤害刺激作用于头部皮肤时，神经元L29兴奋并释放_，再受到喷水刺激后，引起感觉神经元在兴奋时其轴突末稍释放更多的神经递质。据此判断，仅用短暂电流刺激海兔头部的皮肤_（能/不能）产生缩鳃反射，理由是 。（4）根据去习惯化形成机制，推测习惯化产生的原因是连续温和喷水刺激导致_。30.（7分，除标注的外，每空1分）下图表示人体神经体液免疫相互调节的关系模式图。请据图回答：（1）图中神经体液调节途径涉及的主要结构是 、肾上腺、甲状腺和性腺。（2）巨噬细胞可参与的特异性免疫是 。（3）图示表明，甲状腺激素作用的靶器官是骨髓和 ，与图示有关的神经体液免疫网络调节机制中，发挥重要作用的生物活性物质除了图中列举的类型外，还有两类有代表性的物质是神经递质和 。（4）免疫细胞产生的细胞因子、淋巴因子(如白细胞介素、肿瘤坏死因子等)作用于神经细胞，在此发生的信号转换方式是 。（5）调查表明，心脑血管疾病、高血压、疲劳综合征甚至过劳死等病症，正在威胁着知识分子的健康和生命。据图分析，过度疲劳可使人体的免疫功能下降的原因可能是 。（2分）上饶中学xx年学高二下学期第一次月考生物答案(实验班)1、 选择题（50分，每空2分，共25小题）题号12345678910111213答案BBBCADDBACBDC题号141516171819202122232425答案CDBBAACBCDCD2、 填空题（本大题共5小题，除标注外，每空1分，共50分）26. (12分，每空1分）（1）甲状腺 分级调节 甲状腺激素 促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，增加产热量（2）抗利尿 肾小管和集合管（3）神经 血糖(或血糖升高） 受体 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（4）自身免疫 体液免疫和细胞（特异性）27.（12分，每空1分）（1）促进 抑制 同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同（或不同细胞对生长素的敏感程度不同）（2）不促进也不抑制 相反 具有两重性（或不同浓度的生长素对同种细胞的作用效果不同）（3）单侧光使胚芽鞘尖端的生长素从向光侧转移到背光侧 甲、乙都向左弯曲生长（4）吲哚乙酸 色氨酸 生长旺盛 发育中的种子（只答种子不得分）28.（10分，除标注的外，每空1分）（1）不会蛋白质 （2）免疫排斥细胞 T（3）加快B2接受了B1的记忆T细胞，当再次受到相同抗原刺激时，发生二次免疫，排斥反应出现更快(2分）（4）无胸腺的小鼠中不存在T细胞，不会发生细胞免疫（2分）29.（9分，每空1分）（1）2 （2）负电位正电位 不产生 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜（神经元之间兴奋的传递只能是单方向的） 感觉神经元与运动神经元之间的突触（或突触）（3）5-HT 不能 此刺激不能引起缩鳃反射的感觉神经元兴奋（4）感觉神经元释放的神经递质减少30.（7分，除标注的外，每空1分）（1）下丘脑和垂体 （2）体液免疫和细胞免疫 （3）胸腺 抗体（4）化学信号转变为电信号（5）神经系统敏感性下降、相关激素分泌失调、免疫细胞活性降低（2分）