2019-2020年高考历史一轮复习题库 课时作业（8）（含解析）.doc

2019-2020年高考历史一轮复习题库 课时作业（8）（含解析）一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1古希腊某哲学家认为，“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉”。这种观点不具备下列哪一项作用()A强调了人的主体作用 B忽视了事物的客观性C冲击了神学精神禁锢 D遏制了个人主义思潮解析：本题考查西方人文主义思想的起源，主要考查学生解读和获取信息和调动运用知识的能力。材料中体现的是智者学派“人是万物的尺度”的主张，这种主张强调人的主体作用，冲击了神学思想对人的思想禁锢，但忽视了事物的客观性，给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。故A、B、C三项表述正确；D项错误，但符合题意。答案：D2(xx安徽芜湖期中考试)与智者学派相比，苏格拉底更重视()A把“平等”推广到所有的人B在自然界中人类是最高级的C重建人的道德价值观D追求自然界和人类社会的秩序解析：本题考查智者学派和苏格拉底的思想比较，考查学生的比较能力。与智者学派相比，苏格拉底更加重视人的道德建设。答案：C3(xx武汉模拟)西塞罗在斯多亚哲学的基础上，宣称“真正的法律是广泛流传于一切人之中的、永恒不变的、与天性相一致的正常理智。这个法律对国家本身尤为重要，任何擅自蔑视它的统治者行将变成一个暴君。”材料体现的理念是()A社会契约 B民权平等C理性主义 D自然法权解析：从材料中的“真正的法律”“与天性相一致的正常理智”可以看出西塞罗强调的是自然法观念，即法是人的一种自然的权利，任何人不能废止它。答案：D4(xx云南大理联合检测)苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就向他求教。唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌呢？”苏格拉底回答说：“这样我死的时候就会多一首新歌。”这体现了苏格拉底的什么思想()A人是万物的尺度 B认识你自己C知识即美德 D吾爱吾师，吾尤爱真理解析：本题考查苏格拉底的思想，考查学生分析问题的能力。A项是当时智者学派的主张；D项是亚里士多德的主张。材料信息表明，苏格拉底临死不忘学习知识，实践了其“知识即美德”的主张，本题选C项。答案：C5严格地说：是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。这说明文艺复兴最早在意大利兴起的根源是()A意大利保留了希腊罗马的古典文化B意大利最早出现资本主义萌芽C意大利具有丰富的人才资源D意大利的中世纪神学思想淡漠解析：本题考查文艺复兴。文艺复兴最早在意大利兴起的原因有两个：意大利较多的保留了希腊罗马的古典文化；意大利最早出现资本主义萌芽。根源(根本原因)要从经济角度去思考，即意大利最早出现资本主义萌芽，故B正确，A错误。C、D不是文艺复兴最早在意大利兴起的原因，排除。答案：B6(xx广州六校联考)马丁路德主张“君权神授”(君权直接来自于上帝)，提出“国家的存在是神的旨意和命令，而君主的权力则是神的意志的体现”。这体现了马丁路德()A否定教皇的权威B思想出现了倒退C主张教会高于国家D与其因信称义的思想相矛盾解析：本题考查马丁路德的观点，考查学生获取信息的能力。注意从材料中获取信息，即“君权直接来自于上帝”，这意味着对教皇和教会权力的否定，故答案为A。答案：A7(xx北京石景山期末考试)关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的热线了。”材料反映了这场宗教改革()A主张废除教阶制度与宗教仪式B否定信仰上帝C认为圣经应该是至高无上D挑战教会权威解析：本题考查欧洲宗教改革，考查学生的分析能力。从材料所表达的含义分析，教会利用人们对上帝的信仰直接敛财，引文的话对教会的行为进行了揭露。故选D。答案：D8(xx济南模拟)斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说，“启蒙运动”一词源自以下事实：他们将过去基本上看做是一个迷信和无知的时代，认为只是到了他们时代，人类才终于从黑暗进入阳光。对此理解正确的是()A启蒙运动前只有迷信和无知B启蒙运动消灭了迷信和无知C阳光是指理性和科学D黑暗完全是由天主教统治造成的解析：本题考查对启蒙运动的理解，考查学生的分析能力。从材料看，阳光是指理性和科学，C项表述符合题意，其他三项说法绝对，都不正确。答案：C9(xx乐山一模)下图所示名言中，“枷锁”的本质含义应是()A宗教压迫 B君主专制 C法律制度 D自然理性解析：材料中认为人生而自由，这种自由是在遵守法律的前提下，而不是为所欲为的自由，故选C。答案：C10(xx济南质量调研)“民主与贵族的国家未必在其性质上就是自由的。政治自由唯有在温和政府中才可以看到。但是，就在温和政府中，也未必经常的可以看到政治自由；唯当权力不致滥用时，才会有之。”这段话体现了下列哪位思想家的主张()A卢梭 B伏尔泰C孟德斯鸠 D康德解析：本题考查启蒙思想，主要考查学生解读和获取信息及阐释理解的能力。题干材料中“权力不致滥用时，才会有之”体现的是要实现权力的相互制约，这符合法国思想家孟德斯鸠的三权分立的观点，C正确。卢梭主张社会契约论和人民主权说，与题意不符，排除A。伏尔泰的观点是批判教会，主张建立君主立宪制的政权，与题意不符，排除B。康德的主张“人非工具”，与题意不符，排除D。答案：C11康德这样定义启蒙：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。”这说明康德认为启蒙运动就是()A人身的自由 B主权在民C思想的自由 D社会契约解析：从材料信息可以看出，康德认为人应该自己独立思考，理性判断，要运用自己的理智，这是思想自由的体现。A错误，B、D是卢梭的学说。答案：C12马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”，其中“理性”的含义是()A权威的判断与历史的传统B君主的权力与党派的信仰C国家的意志与精神的寄托D独立的思考与自主的精神解析：本题考查启蒙运动。启蒙运动的核心是理性主义，理性主义的含义是独立的思考与自主的精神，D正确。A、B、C与材料不符。答案：D二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)13毛泽东指出，一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。阅读下列材料，回答相关问题。材料一这一时期希腊人的思想、创造、艺术都进入了一个高潮，这种精神活动的领导及中心是雅典。因为30余年(公元前466年公元前428年)中，雅典由一位朝气蓬勃思想自由的伯里克利统治着。他立志把被波斯人所蹂躏的城市在废墟中重建起来。雅典现存的名胜古迹中多数是这一次伟大重建的遗物。伯里克利不仅在物质上重建了雅典城，而且复兴了雅典的精神。他不仅召集建筑师和雕刻家，更与诗人、戏剧家、哲学家和教育家是好朋友。美HG威尔士文明的溪流材料二从梁启超、胡适到侯外庐对中国早期思想启蒙的发掘和研究，揭示了中国传统思想发展到明末出现异质因素。这股发自晚明的新思潮，突破封建专制主义思想体系的藩篱，萌发民主性的光华。刘志琴明清之际文化近代化的萌动与夭折材料三文艺复兴虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。美AM伯恩斯等世界文明史第二卷(1)依据材料一并结合所学知识，概述古希腊在“精神”领域所取得的重大成就并分析其成因。(8分)(2)依据材料二，判断其所谓的“异质因素”指的是什么。结合所学知识谈谈你对这股新思潮的认识。(6分)(3)材料三中“独特社会”的含义是什么？结合所处的社会背景分别指出上述思想文化的差异性。(6分)解析：本题考查古希腊思想文化和明清思想批判。第(1)问，回顾所学希腊思想艺术家和作品进行作答。成因从雅典经济发展、政治民主、思想开放等角度加以回答。第(2)问注意时间明末，回顾所学明末清初思想家的相关内容作答。认识则从该思潮产生的积极作用和局限性两方面辩证回答即可。第(3)问，独特社会指该社会蕴藏着新的进步因素。可从经济因素，阶级阶层相关的因素进行回答，差异性注意从阶级立场的角度分别进行分析。答案：(1)成就：产生了苏格拉底等一大批思想家；出现了反映古希腊早期文明的史诗；成熟的戏剧。(其他符合题意的也可)成因：奴隶制经济的繁荣；民主政治的建立与完善；人文主义的推动；政策的鼓励；渴求知识、乐于探究的民族性格。(任答三项即可)(2)异质因素：反对封建专制统治的进步思想。认识：明清思想家们挑战正统观念，抨击君主专制，提倡经世致用；一定程度地反映了资本主义萌芽时期的要求，带有民主色彩，对近代反专制斗争有积极推动作用；这股新思潮吸取了儒学的积极因素，批判其不合理的成分，是传统儒学在新时期焕发的生机；并未提出新的社会方案，未突破封建专制主义思想体系。(答出其中三项即可)(3)含义：工商业发展及资本主义萌芽，新兴资产阶级成长；欧洲正处于封建社会向资本主义社会过渡时期。差异：材料一所述的文化是服务于奴隶主阶级；明清思想文化是当时旧势力对传统文化的修正和完善；材料三是社会转型时期新兴阶级的文化创新。14阅读下列材料，回答问题。材料一1680年12月26日，一颗彗星划过了巴黎的夜空。对现代天文学一无所知的巴黎人惶恐不安，以为大祸即将来临，认为这是“千祸之兆”。巴黎人不知道彗星产生的原因，但是他们的预感并没有错，盛极一时的路易十四时代由此开始走向衰败，而另外一个新的时代已经站在历史的门口。这就是启蒙时代。大国崛起法国材料二(启蒙运动)在经济领域中的主要口号是自由放任让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语“社会契约”。这些口号破坏了传统的制度和习俗。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三欧洲把合众国的建立视为明证：启蒙时代的许多思想都是切实可行的歌德曾经若有所思地对美国称道说：美利坚，你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆。R.R.帕尔默现代世界史(1)材料一中“路易十四时代”和“启蒙时代”的主要政治特征各是什么？结合所学知识分析17世纪启蒙时代到来的历史条件。(6分)(2)依据材料二，概括启蒙运动的主要思想主张。结合所学知识列举启蒙运动的领袖们为破坏“传统的制度和习俗”而设计的三种主要方案。(6分)(3)根据材料三，结合所学知识，简要指出合众国的成立践行了哪些启蒙思想。歌德为什么说美洲大陆胜过了旧大陆？(8分) 解析：第(1)问应注意时间“1680年”，17、18世纪主要政治特征应是从专制向民主的过渡，再分析启蒙时代到来的条件。第(2)问要求依据材料二概括启蒙运动的主要思想主张，并要注意把握“开明专制”“三权分立”“社会契约”这三种主要方案。第(3)问应注意结合启蒙思想家的主张和美利坚合众国的成立。1787年宪法，说明美国践行了启蒙思想家的思想，从旧大陆专制统治仍占统治地位，指出美洲大陆胜过了旧大陆。答案：(1)特征：专制和从专制走向民主。条件：思想上，文艺复兴和宗教改革的深入发展；经济上，资本主义的发展；政治上，英法等中央集权民族国家的形成；科学上，科学与知识的进步。(2)思想主张：自由放任，宗教自由，社会契约。方案：伏尔泰的“开明专制”；孟德斯鸠的“三权分立”；卢梭的“社会契约”。(3)践行的启蒙思想：天赋人权说、社会契约论、三权分立说、人民主权论等。 理由：美国建立，并颁布了世界上第一部资产阶级民主宪法1787年宪法，践行了启蒙运动的核心思想。通过“三权分立”实现权力的“制约与平衡”，避免绝对权力的出现和保护资产阶级民主；通过妥协，调和了美国社会的各种矛盾，为美国的长期稳定和发展打下坚实的基础；而旧大陆仍然是封建专制制度占统治地位。