2019-2020年高二下学期期末五校联考生物试题 含答案.doc

2019-2020年高二下学期期末五校联考生物试题 含答案试题说明：本试卷分选择题和非选择题两部分，满分为100分。考试时间为90分钟。注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名和考号填写在答题卡和答题卷上，并在答题卡上用2B铅笔将相应的信息点涂黑。不按要求填涂的，答卷无效。2、单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4、考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡及答题卷一并交回。第一部分 选择题（共50分）一、单项选择题：本题共30小题，每小题1分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1、下列关于生命系统的结构层次说法不正确的是A、病毒比细胞更微小，但细胞才是最基本的生命层次B、生物的生活环境也是生命系统的一部分C、蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D、生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能2、下列叙述正确的是A、培养皿中的大肠杆菌菌落属于生命系统的种群层次B、细胞学说认为由于组成细胞的化学元素在无机自然界均可找到，因而细胞学说揭示了生物界和非生物界的统一性C、各种有机分子都因物种不同而存在结构差异D、HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体3、生命活动离不开细胞，下列说法不正确的是A、生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B、变形虫的细胞能完成各项生命活动C、病毒是一类比细胞更简单的生物，地球上最早出现的生命形式是病毒D、生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础4、下列关于细胞学说的有关内容，不正确的是A、细胞学说的提出者是施莱登和施旺B、细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞，并认为它们的本质区别是有无核膜C、细胞学说的重要内容之一是：一切动植物都是由细胞发育而来D、细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生5、下列不符合自由水生理功能的是（ ）A、作为溶剂，能使无机盐成为离子状态 B、溶解和运输营养物质和代谢废物C、细胞结构的组成成分 D、作为化学反应的介质6、下列有关生物体内化合物的叙述，正确的是A动物细胞间的物质主要是蛋白质，可用胃蛋白酶处理动物组织以获得分散的活的动物细胞B纤维素是植物细胞壁的主要成分，其基本组成单位是葡萄糖CDNA是主要遗传物质，其组成元素有C、H、O、N，部分含S、PD磷脂是细胞膜的主要成分，也是线粒体、中心体和叶绿体等生物膜的主要成分7、下列图中动植物糖类、脂质的分类正确的是（） A B C D 8、研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象合理的解释是（ ）A、As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定B、As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢C、P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育D、P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量无关9、右图是关于双链DNA分子结构叙述正确的是A、每个磷酸均连接着两个脱氧核糖B、表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸C、PCR技术中，解旋酶断裂的是处的化学键D、如果该片段中，碱基T为312个，占全部碱基的26，则此片段中碱基G所占百分比和数目分别是24、288个10、下列有关化合物或结构的叙述，正确的是A、植物细胞都含有溶酶体、叶绿体和内质网B、毛霉、青霉和酵母菌都含有核膜和线粒体C、生长素和干扰素的基本组成单位都是氨基酸D、麦芽糖、蔗糖和半乳糖都是由两个单糖结合形成11、下列哪一项表示的是对多糖功能的分类12、右图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，不正确的是A、该细胞一定是动物细胞B、该细胞不可能是细菌细胞，有可能是植物细胞C、在图中具有膜的结构有1、4、5D、在结构1、3、5上可发生碱基互补配对原则13、作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能？A将细胞与外界环境分开B控制物质进出细胞C进行细胞间信息交流D促进物质的运输14、美国、以色列的三位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”成果获得了xx年诺贝尔化学奖。下列有关核糖体的叙述正确的是A、在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布B、核糖体是草履虫和低等植物团藻细胞中唯一共有的无膜结构的细胞器C、发菜细胞内的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上D、具有核糖体的生物，其遗传物质都是DNA15、细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图有关叙述正确的是（ ）A. 能进行光合作用的细胞有a 和d；b 一定不能发生质壁分离B. 这些细胞都具有细胞膜、细胞质和染色体，体现了细胞的统一性C. a、b的细胞结构复杂，而c、d的细胞结构简单D. 与a、b细胞相比，细胞c、d中缺少各种细胞器和核膜16、将洋葱表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中，该表皮的细胞便发生质壁分离，不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原。其原因是A、所取洋葱表皮细胞可能是死细胞 B、硝酸钾溶液浓度可能低于细胞液浓度C、细胞在硝酸钾溶液中不发生质壁分离 D、细胞可能发生质壁分离后又自动复原17、取一片藓类小叶制成临时装片，从盖玻片一侧滴入含有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/ml的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸取。重复几次，显微镜下看到下图现象。对下图描述正确的是A、甲、乙均为红色 B、甲为红色、乙为绿色C、甲、乙均为绿色 D、甲为绿色、乙为红色18、科学家预计在不久的将来，能研制出“瘦素穿肠蛋白”来治疗肥胖,通过口服能进入人体血液,可以减轻肥胖症患者通过肌肉注射的痛苦，你推测这种药品穿过小肠上皮细胞最可能的方式为 A、渗透作用 B、主动运输 C、胞吞 D、被动运输19、下表是洋葱鳞片叶表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中细胞发生的变化，能说明的事实是（ ）蔗糖溶液（mol/L）细胞变化0.45发生质壁分离0.40无0.35有胀大趋势A、细胞膜由磷脂和蛋白质组成B、细胞液的浓度为0.4 mol/L左右C、细胞是否有生命D、原生质层是否有选择透过性20、下列有关生物工程的叙述正确的是A、运用基因诊断技术,可检测受体细胞中的目的基因是否表达 B、筛选产生抗体的细胞需要使用抗原抗体杂交法 C、动物细胞培养的原理是细胞的全能性D、将牛的体细胞核移植到去核卵细胞中,获得克隆牛是一种培育新品种的方式21、聚合酶链式反应(PCR技术)是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法，其简要过程如下图所示。下列关于PCR技术叙述不正确的是A、PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术B、反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板C、PCR体系中需添加从受体细胞中提取的解旋酶和DNA聚合酶D、应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变22、从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是A、合成编码目的肽的DNA片段 B、构建含目的肽DNA片段的表达载体C、依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽 D、筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽23、下列有关植物组织培养的叙述，正确的是A、愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C、用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D、植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得24、下列关于单克隆抗体的制备和应用的叙述中，不正确的是（）A、对小动物注射特定抗原以获取所需的B淋巴细胞B、融合并筛选特定的杂交瘤细胞，原代培养产生遗传物质改变后才能进行传代培养C、特定的单克隆抗体可制成试剂，用于检测人体是否受某种抗原的感染D、治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞25、植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A、纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性 B、植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性 。C、原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性D、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞分裂26、下列对“设计试管婴儿”和“克隆动物”培育过程的叙述中，正确的是“设计试管婴儿”需进行基因检测 克隆动物的产生是无性生殖“设计试管婴儿”是辅助生殖的技术 可以用雄性动物的体细胞核进行克隆A、 B、 C、 D、27、动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如下图所示，a、b、c表示现代工程技术，表示其结果，请据图回答，下列说法正确的是( )A、若a是核移植技术，反应了动物细胞也具有全能性B、若c是胚胎分割技术，中个体的基因型和表现型一定相同C、中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物D、若b是体外授精技术，则为良种家畜快速大量繁殖提供了可能28、下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是A、对供体、受体要进行选择 B、要用激素对供体进行超数排卵处理C、供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应D、胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法29、有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上A、 回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统B、 撤出人类全部活动，实行全面封闭，等自然恢复C、 回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产D、 回填土壤，栽种多种当地原有的植物，实行封山育林30、某草原牧区,在进行草场建设时,既注重不同牧草种类的搭配种植,又对单位面积内的放牧量做了一定控制.这种做法体现了A、实行“循环经济”的原则 B、.低消耗,多效益原则C、遵循物种多样性和协调与平衡原理 D、.建立自然社会经济复合系统二、双项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，有二个选项最符合题目要求，答对给2分，少选但选对1分，其他0分。31、对原核生物的正确叙述是（ ）A、原核生物的细胞器只有核糖体 B、原核生物的细胞中无膜结构C、某些原核生物的遗传物质为RNA D、原核生物无染色体32、如图甲是细胞中化合物含量的扇形图，图乙是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是A、若图甲表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质B、若图乙表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是H、 O、CC、地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性D、若图甲表示细胞完全脱水后化合物的含量，则A化合物含有的元素为C、H、O、N等33、下图表示有关蛋白质分子的概念图，下列对图示分析正确的是（ ）A、一个多肽中A的种类肯定有20种B、B的化学简式是NHCO C、蛋白质功能的多样性决定了蛋白质结构的多样性D、过程发生的结构在真核细胞和原核细胞中都具有34、如图是高中生物有关实验过程，其中操作和叙述正确的是 A、要将甲图置于高倍镜下观察，正确的操作顺序是：移动装片换上高倍物镜调节光圈调节细准焦螺旋B、图乙所示为发生质壁分离的植物细胞，结构a、b、c构成原生质层C、图丙是在高倍显微镜下黑藻细胞中叶绿体的移动方向，其实际移动方向是顺时针的D、图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程，最好选用根尖分生区细胞35、“观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布”、“观察口腔上皮细胞中的线粒体”两个实验的共同点是A、实验全过程都要使实验对象保持活性 B、都使用高倍显微镜观察C、都需要对实验材料进行染色 D、观察叶绿体不需染色，而观察线粒体需用甲基绿染色36、右图表示细胞膜的结构模式，其中a和b为物质的两种运输方式，下列叙述不正确的是A、细胞膜功能的复杂程度主要由决定B、神经细胞膜上识别递质的是C、b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气D、人肝细胞合成的脂肪不储存在细胞内，而是以VLDL（脂肪与蛋白质复合物）形式排出细胞外，VLDL排出细胞外的方式最可能为a所示的方式37、治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程，下列有关叙述正确的是A、过程都发生了蛋白质的合成B、上述过程充分说明动物细胞具有全能性 C、上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞融合等技术 D、过程的完成离不开胚胎干细胞的增殖和分化潜能 38、如图是利用奶牛乳腺生产人血清白蛋白的图解，下列相关说法不正确的是（ ）A、常用纤维素酶和果胶酶将奶牛组织分散成单个细胞B、常用显微注射技术将人血清白蛋白基因导入受体细胞C、M应该包括早期胚胎培养、胚胎移植等过程D、在重组细胞中检测到人血清白蛋白基因，说明目的基因在受体细胞中完成了表达39、下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是A、种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B、转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中C、国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害D、种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性40、下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图，相关叙述中正确的是（ ）A、整个培育阶段不涉及减数分裂过程 B、阶段需生长素而阶段需细胞分裂素C、生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化D、此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体第二部分 非选择题（本题包括4小题，共50分）41、（共8分）、如图a、b、X、Y、Z是构成某动物细胞内的化合物，其中化合物a、b是化合物Y、Z的基本单位。这些化合物参与甲、乙两个结构的组成，请据图回答问题：（1）下图是由物质a构成的某种化合物， 该化合物的名称是 ，由 种a 化合物构成。（2）关于图中化合物的叙述不正确的是 （多选）A、化合物b是核糖核苷酸 B、物质Z是该动物的主要遗传物质C、要使细胞中构成结构乙的Y和Z分离，可使用质量分数为8的盐酸D、化合物X是构成结构甲的基本骨架，也是构成该细胞的骨架（3）在食品安全中常需对化合物进行检测，下表有关化合物检测的探究实验设计，各选项的探究主题、试剂运用、预期结果和结论均正确的是 。（多选）选项探究主题实验试剂预期实验结果结论A某“色拉油”是否含有脂肪苏丹染液被检测液体出现橘黄色含有脂肪B某“早餐奶”是否含有蛋白质双缩脲试剂被检测液体出现砖红色含有蛋白质C某“奶片”是否添加淀粉碘液被检测液体出现蓝色含有淀粉D某“无糖”无色饮料中是否含有葡萄糖斐林试剂甲液和乙液被检测液体出现砖红色含有葡萄糖（4）被称为“生命的燃料”是另一种化合物葡萄糖，用“”表示葡萄糖分子，用“”表示其进出的方向和途径，请在图中表示出人体红细胞吸收葡萄糖这种跨膜运输方式（表示出其主要特点）。42、（共17分）图甲表示细胞的部分结构以及进行有关生理活动过程（ 内填图中标号， 上填适当内容的文字）据图回答：（1）如果将该细胞中的脂质分子全部抽提出来，铺在空气和水的界面上成单分子层，则单分子层的面积 （填“大于”“小于”“等于”）该细胞表面积的2倍。（2）由图可知，溶酶体起源于 （填细胞器名称）。除了图中所示的功能外，溶酶体还能够 ，以保证细胞功能的稳定性。（3）对结构功能的完整叙述是 。（4）用放射性同位素标记腺嘌呤核糖核苷酸培养该细胞，细胞中放射性集中于 结构中。 （5）如果图甲是某哺乳动物的乳腺细胞，用35S标记一定量的氨基酸来培养该细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图乙所示，依据放射性出现的时间先后分析，b属于 ；在此过程中，高尔基体膜，细胞膜、内质网膜面积会发生变化，请在图丙中绘出为种分泌蛋白的全成和运输后，细胞中这三种膜的膜面积变化。（6）下列哪类物质是分泌蛋白？ 。（多选）A、呼吸酶 B、胰岛素 C、抗体 D、血红蛋白 E、性激素（7）在食用苹果、梨过程中，常会看到鲜嫩的果肉很快就变成暗褐色，这是这些植物细胞里存在的酚类物质发生了化学变化。本来植物细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，但若组织细胞受损或衰老，结构解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质。材料所述“本来植物细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”这一现象是由于细胞内具有的缘故。细胞含有酚氧化酶，人们利用酚氧化酶的特性可加工制作商品。例如，红茶制取过程中必须有“将细胞揉破”的关键过程（红茶颜色为褐色），揉破细胞的目的便是破坏该结构。这种“分开存放”的现象也表明细胞的这种结构对于物质的通过具有 的特性。43、（共12分）下面是有关生物技术方面的运用问题，依题回答、xx年在西非多国爆发了埃博拉疫情。该病的病原体是埃博拉病毒（EBOV），是一种单链RNA病毒，特异寄生于人和灵长类细胞。（1）若EBOV的一条RNA链中碱基A占31%，则G的含量为 。（2）该病早期诊断可从患者血液标本提取RNA，再通过 合成DNA，再用PCR技术进行体外扩增（3）若要通过基因工程制备抗EBOV的疫苗，可获取EBOV外壳蛋白基因后，构建 ，再导入受体细胞表达出疫苗的有效成分。 、下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题： （4）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是_ 。（5）图乙过程的技术具有多种用途，但是不能_ 。A、有选择地繁殖某一性别的家畜B、繁殖家畜中的优良个体C、用于保存物种 D、改变动物的核基因（6）在目前现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体，你认为原因最可能是_A、卵细胞大，便于操作 B、卵细胞含有的营养物质多C、卵细胞的细胞质可使体细胞胞核全能性得到表达 D、重组细胞才具有全能性44、（共13分）番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果。、科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2、Mg2、Si4的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度（如图1）。图2表示某离子吸收速率与氧气浓度的关系，请分析回答以下问题： （1）由图1可知，番茄对 的吸收最少，而对另外两种离子的吸收较多，该实例可说明细胞膜具有 功能。（2）从物质跨膜运输的特点分析，图2中的A点，离子吸收率很低主要是受 的限制。、某地区经常出现番茄小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测。材料用具：番茄幼苗若干、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。（3）实验原理：镁和锌分别是植物生长和发育的 元素和 元素。它们在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状。根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对番茄生长发育的比较，判断小叶病的病因。（4）该实验中的对照组是：。方法步骤：第一步：配制适量的全素培养液放入A培养缸，配置培养液，分别放入B、C两个培养缸中。第二步：_。第三步：放在适宜且相同的条件下培养一段时间，观察番茄幼苗的生长发育状况。第四步：结果预测和分析：若 ，而C缸没有出现小叶病，则说明番茄小叶病是由缺锌引起的。若若 xx学年度第二学期期末模块考试五校联考高二生物科答案第一部分 选择题（每小题1分，共50分）一、单选题（每小题1分，共30分）15：DACBC 610：BABDB 1115：CACDC 1620：DBCBB 2125：CCDBB 2630：BDCDC二、双选题（每小题2分，共20分）31AD 32BC 33BD 34AB 35AB 36CD 37AD 38AD 39BC 40AC第二部分 非选择题（本题包括4小题，共50分）41（共8分。除特殊说明外，每空2分）（1）四肽 （1分） 2 （1分） （2）ABD（选对两个得1分，错选不得分） （3）AC（选对一个得1分，错选不得分）（4） （画出需能量者，不得分；图中需包含“浓度、方向、需载体”等信息，少一个，扣1分，扣完为止）42（共17分。除特殊说明外，每空2分）（1）大于（1分） （2）高尔基体（1分） 分解衰老、损伤的细胞器（1分）（3）是遗传信息库；是细胞代谢和遗传的控制中心（4）（填对1个不得分；填对2个或3个得1分；有错误的不得分；共2分）（5）内质网 （画对一个不得分，画对两个得一分，画错不倒扣分）（6）BC（选对一个得1分，错选不得分） （7）生物膜系统 选择透过性43（共12分。每空2分）、（1）无法确定 （2）逆转录 （3）基因表达载体、（4）动物细胞培养 （5）D （6）C44（共13分。除特殊说明外，每空2分）、（1）Si4 （1分） 控制物质进出（1分） （2）能量（1分）、（3）大量（1分） 微量（1分）（4）全素培养液的一组（或A组）第一步：缺锌、缺镁（顺序颠倒不得分，没填完整不得分）第二步：将长势相同的番茄幼苗随机等量分成三组，分别培养在上述三种培养液中（不注意无关变量的扣一分，分组不正确不得分）第四步：若A缸内的苹果幼苗正常生长，B缸内苹果幼苗表现出小叶病，（只描述一组且正确得1分）