2019-2020年高一语文第一学期第一次统练试题.doc

2019-2020年高一语文第一学期第一次统练试题一、基础知识（14分，每小题2分）1下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A. 遒劲（qi） 灰烬（jn） 给以（j） 百舸争流（g） B. 脊骨（j） 镂空（lu） 依偎（wi） 锲而不舍（qi）C. 句读（du） 刀戟（j） 槁木（go） 不屈不挠（ro）D. 舟楫（j） 颓圮（p） 笔杆（gn） 浪遏飞舟（）2下列各组中没有错别字的一组是（ ）A他们多的是对生活的抱怨，少的是对人生深邃的思考；多的是小情绪小哀愁，少的是大悲悯大苦闷；多的是凄婉愁怅、顾影自怜，少的是推已及人、由此及彼的胸襟。B慰籍食物，是人们对那些用来帮助缓解紧张情绪、放松神经的食物起的名字，即通过食用喜爱的食物来达到心理上的暗示作用。 C中医认为，心对应夏，夏季心阳最为旺盛，人们极易出现烦燥不安、好发脾气等症状。所以，夏季要特别注重对心脏的养护，D人们不难想象，那雄浑的天穹，苍茫的大海，从黎明前的沉沉暗夜里，升起第一线曙光，燃起第一支火炬，这该是何等壮观。 3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A他的成绩超过我们许多，我们真是鞭长莫及了。B在交流大会上，这位画家做起画来，胸有成竹，挥洒自如。C这些人殚精竭虑地制造假药，就是为了赚黑心钱。D有个别工人经常请假，有时甚至久假不归，严重影响了公司形象。4下列各句没有语病的一项是（ ）A只有艰辛劳动过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。B商务部颁布酒类流通管理办法，该办法要求酒类经营者不得向未成年人和在校学生出售酒类商品。C中国传统节日蕴涵着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。 D专家普遍认为，由于此次油价上调，消费物价指数不但会受到一定间接影响，而且交通运输、农业、林业等也会受到一定影响。5下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ）A荀子为荀子及其门人所著，其中的劝学主要论述了学习的重要意义和应持的态度。B韩愈字退之，号昌黎，唐朝文学家、思想家，古文运动的倡导者，有昌黎先生集。C海子，原名査海生，是中国20世纪80年代杰出的诗人之一。面朝大海，春暖花开双桅船麦地等都是他的代表作。D词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又称长短句、诗余、近体乐府等。6某中学文学社拟发一封信，邀请著名作家碧野担任顾问，下面语言表达最为得体的一项是（ ）A我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。B您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。C聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬望欣然赏光。D我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 7.下列各项中最适合填在横线上的一项是（ ）每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。A中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人。B“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”。C“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙。D中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”。二、阅读与鉴赏（32 分）（一）阅读下面甲乙两个文段，回答811题。（12分）甲吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （劝学）乙嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。 （师说）8下列句子中加点词的解释，有误的一项是 （ ）A师道之不复可知矣 从师学习，求师君子不齿 不屑一提B蚓无爪牙之利 动物的尖爪和牙齿 作师说以贻之 赠送 C声非加疾也，而闻者彰 清楚用心一也 用的心思D而绝江河 横渡 六艺经传皆通习之 解释经书的著作9下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A吾尝跂而望矣 蟹六跪而二螯B善假于物也 不拘于时 C其皆出于此乎 其下圣人也亦远矣D于其身也，则耻师焉 或师焉，或不焉10下列文言句式与例句相同的一项是（ ）【例句】孔子云：何陋之有？A而耻学于师 B蚓无爪牙之利 C句读之不知 D学于余11把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)（1）君子生非异也，善假于物也。（2分）译： （2）爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！（2分）译： （3）位卑则足羞，官盛则近谀。（2分）译： （二）文言断句。（3分）12请用斜线“/ ”给下文画线的句子断句。（3分）孟子称：“人之患在好为人师。”由魏晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师；有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作师说，因抗颜而为师。世果群怪聚骂指目牵引而增与为言辞愈以是得狂名居长安炊不暇熟又挈挈而东。如是者数矣。 （柳宗元答韦中立论师道书）（三）阅读下面的文字，完成1316题。（11分）流泪的滕王阁潘碧秀江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。我在滕王阁的一隅，独想王勃。游人的思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见，槛外长江空自流。寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音，江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一抹丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中，独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭谴受贬，然而层层不得意却抹不掉他悠游于世，歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史，他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子，王勃的“独角戏”正演着。他深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复浮沉，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒，洋洋一派文章，力透纸背的全是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“厚发”，王勃客居剑南数年，终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭藉罢了。此时的长安，或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时，思绪在筝上游移间，想起王勃？如今，赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情。“物是人非事事休”，游人仍在阁上徘徊留连，眺望阁外水云间，心似江水茫茫，欲拍栏杆。浅云灰灰地衬着阁，如一双饱蓄泪水的眼睑。扁舟载着一截悠悠的阁影，忧郁地前行，涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书，贯通九经的青年，行于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥遥矣。无人识君，只有在迷惘中放纵文字：蜀中九日、盛泉宴“每有一文，海内惊瞻。”（杨炯语）人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文，历史也许重新改写吧。可惜，王勃在剑南之地逍遥了二年，终究不甘寂寞，踌躇北上，到河南任参军。书生之迂，终惹大祸，龙颜大怒，险丢小命。人生沉浮反复，王勃心冷了。一片阁 / 躲在云层下 / 疲倦和黄昏的鸟一样 / 面对江水恸哭。江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字，终有让人品错味的时候。该张皇？迷惘？失落？还是愤懑？毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而又直观。人无语，惟有惘怅地醉去。滕王阁不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上，赣江无限风情一览无余，王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。昆德拉说：生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在了江中鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花来，让鱼儿也欣喜，让鱼儿也惘怅。斜阳已成余辉，阁上人去，鸟去，空留一片寂寥。 （选自散文，有改动）注据唐才子传记载，王勃因溺水而亡。13.“人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。”对王勃而言，这里的“遗憾的门”的含义是什么？（2分） 14. “所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景。” 说出这句话的深刻含义。（2分） 15.本文作者笔下的滕王阁有何特点？这样写有何用意？（4分） 16本文主题层层深入，见解独到，结合全文谈谈你的看法。（3分） （四）阅读下面这首诗，完成1718题。（6分）双调折桂令九日张可久对青山强整乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。17曲中所写的是我国的传统节日 ；贯穿全词的词眼是 。（2分）18此词历来被称为是元曲中的精品，请你对其表达技巧作简要赏析。（4分） 三、积累与应用（14分）19补写下列名句中的空缺部分。（任选4小题，每小题2分，共8分）（1）鹰击长空，鱼翔浅底， ， ，问苍茫大地，谁主沉浮？（沁园春长沙）（2）故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。（劝学） （3）古之学者必有师。师者， 。 ，孰能无惑？（师说）（4） ， ，不积小流，无以成江海。（劝学）（5）师不必贤于弟子。 ， ，如是而已。（师说）20.读下面这则小故事，然后概括这个故事蕴含的道理。（2分）凡尔纳是法国著名的作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧史上占有很重要的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，只来得及抢救出一幅画，你会抢救哪一幅？结果在该报收到的成千上万的回答中，凡尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我抢救离出口最近的那幅画!”这个故事告诉我们： 21仿照下面句子的句式，以“时间”为本体，再写两个句式相同的比喻句。（4分）时间好比一位诗人，他能引导我们领略人生的诗意。_，_；_，_。四、作文（40分）22阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）人的一生，是读的一生。读朝阳，读落日；读山岚，读白云；读山，读水；读晨，读夜；读风，读雨；读花，读树；读海，读河；读人，读脸；读书，读画读人间的一切。请以“读_”为题写一篇不少于800字的文章。要求：选择一个词语填在横线上，将题目补充完整。除诗歌外，文体不限。不得抄袭套作。班级_姓名 _号次_考试号 -装-订- -线-台州中学xx学年第一学期第一次统练答题卷高一 语文 题号选择题二（11-18）三四总分得分一、基础知识（20分）题号12345678910答案二、阅读与鉴赏（26分）11(6分)（1）君子生非异也，善假于物也。（2分） （2）爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！（2分） _ （3）位卑则足羞，官盛则近谀。（2分） 12请用斜线“/ ”给下文画线的句子断句。（3分）世果群怪聚骂指目牵引而增与为言辞愈以是得狂名居长安炊不暇熟又挈挈而东。如是者数矣。13（2分）_14（2分）_ 15（4分）_16（3分）_17.（2分）_ _18（4分）_三、语言积累与运用（共14分）19（任选4小题，每小题2分，共8分）（1） _ _ _ （2） _ _ _ （3） _ _ _ （4） _ _ _ （5） _ _ _ 20.（2分） 21.（4分）_，_；_，_。四、作文（40分）台州中学xx学年第一学期第一次统练参考答案高一 语文1.B。（A给gi以，C不屈不挠no，D笔杆gn）2.D。（A惆怅，B慰藉，C烦躁）3B（挥洒自如，指运笔写文章、画画等随心所欲。A鞭长莫及指力量达不到。应为“望尘莫及”；C殚精竭虑，形容耗尽精力，费尽心思，褒义，应为“处心积虑”；D指长期借用而不归还。此处望文生义。）4A（B项“未成年人和在校学生”分类不当；C“弘扬”少了宾语，应在“中华民族”后加“精神”；D关联词语序不当，应该把“不但”提到“消费物价指数”前面。）5.C。（双桅船是舒婷的作品。）6D7B8C（用心：因为心思）9D（A连词，表修饰/连词，表并列；B引进对象，可不译/被；C表推测语气，大概/代词，他们；D“焉”都是句末语气词，无义。）10C（都是宾语前置句。A状语后置句，B定语后置句，D状语后置句。）11（1）君子的天赋并非和一般人不同，是他们善于借助客观条件罢了。（2）（人们）喜爱他们的孩子，选择老师来教育他，对于他们自己，却把向老师学习当做不光彩的事，真是糊涂啊！ （3）以地位低的人为师，就足以感到耻辱，以官大的人为师则被认为近于谄媚。12世果群怪聚骂/指目牵引/而增与为言辞/愈以是得狂名/居长安/炊不暇熟/又挈挈而东译文：孟子曾经说：“人的毛病在于喜好做别人的老师。”从魏、晋以来，人们更不去拜老师。当今之世，便不曾听说有老师，有这种想法，人们便总是七嘴八舌地嘲笑他，认为他是个狂人。只有韩愈不顾社会上流行的坏风气，顶着世俗的嘲笑和侮辱，收召后辈学生，还写了师说 这篇文章，并态度端正地做别人的老师。世俗之人果然群聚而以为怪事，聚集起来辱骂他，对他指指点点，添油加醋地污蔑诽谤。韩愈因此而得到了“狂”的名声，居住在长安城中，连饭都来不及做熟，便急切地避开别人的诽谤而东去任洛阳令了，象这样的情形，已经发生不止一次了。13不属于王勃的仕途之门。（2分）14世上让人功成名就的领域很多，但并不适合每一个人。每个人都有适合展现个人才华、施展个人抱负的领域。每一个人走的应该是一条属于自己的人生之路。（2分）15清冷、寂寞、流泪、忧伤（2分，写出两个即得满分）借滕王阁凭吊王勃，表现了王勃难言的遗憾与伤痛，（1分）慨叹王勃不该去敲那扇不属于自己的官宦之门，抒发了对王勃的千古之思，为王勃的际遇而伤感。（1分）（如答：营造了一种凄婉的氛围，烘托了作者的伤感和慨叹，为全文定下了感情的基调给1分）16既赞美了王勃在滕王阁上洋洋洒洒的才思，（1分）又对他误入官场的悲剧人生表达了深深的同情和遗憾。（1分）更为深刻的是，作者在情感的热流里融入了理性的沉思，从如何选择人生道路的角度深刻剖析王勃的悲剧人生，慨叹王勃不该去敲那扇不属于自己的官宦之门，而应在文学的殿堂里挥洒自己的才情，见解独到，富有警世作用。（1分） 17重阳节；思18虚实结合：曲词由眼前景转入对当年官场生活的回忆，最后回到现实，虚实结合，扩大了词境界。以乐景衬哀情：“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶” 以昔日官场的热闹，与前面的“归雁横秋，倦客思家”形成强烈的对比，更凸见诗人此时的孤寂心境。化用：“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”三句化用了宋代词人晏几道鹧鸪天中的“彩袖殷勤捧玉钟，当年拼却醉颜红”， 写尽了宴客场景的繁华热闹；“人老去西风白发，蝶愁来明日黄花”，化用了苏轼的诗句：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”由于添加了“西风白发”这一意象，因而在意境上更胜一筹；同时，倒装加对偶的句式，韵律和谐，也可以看出诗人的匠心。“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。”则化用宋词人秦观的满庭芳的诗句“斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村”。借景抒情（触景生情）：“对青山强整乌纱，归雁横秋，倦客思家”， 传达出困倦游子对家的思念。以景结情：结句“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦”，写出了眼前的凄凉景象；这是景语，又是情语；这既是实景，又是作者大半生人生路途的写照。苍凉微茫的景色，反映出诗人漂泊无依的情怀，倦客之心、思乡之情溢于笔端。（写出一种2分，两种即可给满分）19（1）万类霜天竞自由，怅寥廓（2）金就砺则利，君子博学而日参省乎己（3）所以传道受业解惑也。人非生而知之者（4）故不积跬步，无以至千里；（5）闻道有先后，术业有专攻20.我们不应该好高骛远，应该实事求是，解决眼前的问题。21.示例：时间如同一把利剑，它将帮助我们开辟锦绣的前程。时间有如一名哲人，它能引导我们攀登理想的高峰。22参考xx年高考作文评分标准。