2019-2020年高二上学期开学考试语文含答案.doc

江苏省扬州中学高二年级开学考试 语文试题 一、语言文字运用（15分）1.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） 由于感到美国对中国崛起面临 的问题，日本借钓鱼岛问题试图修宪，行使所谓“集体自卫权”，组建“钓鱼岛专属部队”种种迹象表明，日本军国主义已有 之势。中国人民对日本的挑衅行径保持警惕是 的。A.鞭长莫及 死灰复燃 无可非议 B.望尘莫及 东山再起 无可非议C.鞭长莫及 死灰复燃 无可厚非 D.望尘莫及 东山再起 无可厚非2.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分）更要用人生的尺度因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同在一定意义上，人是教育的产物衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育A B CD 3.下列句子中没有语病的一句是（3分） A在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。 B一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。C过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教的现象。 D批评学生先要弄清事情的前因后果，否则批评过头或无端发泄愤怒，很可能造成对毫不知情或偶有小错的人受到伤害。4.下面关于红楼梦内容的概括与分析有错误的一项是（3分） A.秦可卿死后，贾珍想把丧事办得体面些，因为妻子尤氏犯病，不能料理家务，贾宝玉向他推荐了王熙凤，王熙凤也愿意到宁国府协理丧事。 B.在抄检大观园时，大家都俯首帖耳，唯独晴雯反应强烈，为保护丫鬟，坚决抵抗，顶撞凤姐，拂逆王夫人之意，表现出敢作敢当的勇气。 C.宝玉与金钏儿说悄悄话被王夫人听见，金钏儿遭王夫人打后羞愤自杀，贾环诬告，加之宝玉留恋戏子蒋玉菡，这些都是宝玉挨打的浅层原因。 D.“金玉良缘”是指薛宝钗与贾宝玉应该结成姻缘。“木石前盟”是指林黛玉名字中有木，贾宝玉的名字中有玉，前生有约，两人应结为婚姻。5.下面关于三国演义内容概括与分析有错误的一项是（3分） A.刘备曾经的谋士徐庶“身在曹营心在汉”；刘备手下大将关羽被迫投降后约法三章，其中包括“只降汉帝，不降曹操”，最终回到刘备阵营。这些既表现了这两个人的忠义，也侧面表现了刘备的正义和仁德。 B.孙策是孙坚的儿子，孙权的哥哥，英勇善战，被称为“小霸王”，他以传国玉玺为抵押，向袁术借兵，带领黄盖、周瑜等人占领了江东地区，为孙权独霸一方奠定了基础。 C.刘璋想请同宗兄弟刘备帮助自己抵抗对手张绣，但手下黄权、王累等人认为这是引狼入室，苦苦劝谏，刘璋置若罔闻，最终地盘被刘备占领。 D.关羽温酒斩华雄的时候，刘关张职位并不高，所以袁绍等人根本没把关羽放在眼里，只有曹操提议让关羽试一试，并亲自为他温了一碗酒。此处，袁绍与曹操见识之高下立判。二、文言文0阅读（19分）阅读下面的文言文，完成69题。2019-2020年高二上学期开学考试语文含答案汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹。即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄咸来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤？然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩镬也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶？固未有少而了了，长乃懵懵者；以汝行不力耶？固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也！欲图进取，岂不难哉！夫欲求古匠之芳躅（足迹），又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。今汝之才，未能胜余，乃不俯寻吾之所得，而蹈吾之所失，岂不谬哉！吾家以诗书发迹吾诚爱汝之深，望汝之切。不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也！今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与!己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣!且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹，略不少变，斯亦命为之耶?区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!6对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分) A不量力而慕古 慕：敬仰，仰慕 B所谓之楚而北行也 之：到，往 C适足以发笑而自点耳 点：污辱 D艺本不佳，于人何尤 尤：责备7根据文意，下列各句都属于张居正认为儿子科考失利的原因的一项是（3分） 妄自菲薄 少而了了 终日闭门，手不释卷 好矜己而自足 力疲于兼涉 弃其本业，而驰骛古典 A. B. C. D.8下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3分） A本文是张居正写给他小儿子的一封书信，旨在帮助儿子总结科举考试失利的原因。 B张居正认为小儿子科考失利，与儿子好高骛远、贪多务得、用力不专等有关。 C张居正以自己走过来的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。 D张居正认为儿子自幼就自大自狂，慕古不成便自暴自弃，如及时劝勉能成大器。9把文言文中划线句子翻译成现代汉语。（10分）(1) 然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。”（3分）译文： (2)然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。（4分）译文： (3)区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶?（3分）译文： 三、古诗词鉴赏（10分）10.阅读下面这首诗，回答问题。 过陈琳墓 温庭筠曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。词客有灵应识我，霸才无主独怜君。 石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。【注】陈琳，建安七子，初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官，不被采纳；后为袁绍效力；袁绍败灭后，归附曹操，曹操不计前嫌，予以重用。铜雀，指铜雀台，远在邺都，曹操所建。 （1）颔联“词客有灵应识我”中“应”别有深意，请加以赏析。 （2）本诗突出的手法是对比，结合全诗简要分析。 （3）全诗包含了诗人哪些情感？ 四、名句名篇默写（8分） 11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）人间如梦，_ 。 （苏轼念奴娇赤壁怀古）（2）长风破浪会有时， _ 。 （李白行路难）（3）秦人不暇自哀，而后人哀之；_ ，_ 。（杜牧阿房宫赋）（4）_ ，则知明而行无过矣。 （荀子劝学）（5）见贤思齐焉，_ 。 （论语）（6）廊腰缦回，檐牙高啄；_ ，_ 。（杜牧阿房宫赋）（7）苟利国家生死以，_ 。 （林则徐赴戍登程口占示家人）（8）了却君王天下事，_ 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄）五、文学类文本阅读（20分）阅读下面的作品，完成1215题。三 马孙犁一九六六年冬天，情形越来越不好，每天我很晚“开会”回来，老伴一个人坐在灯下等我，先安排着我吃了饭，看到我那茶饭无心，非常颓丧的样子，总是想安慰安慰我，但又害怕说错了话，惹我生气。就吞吞吐吐地说：“你得想开一点呀，这不也是运动吗，你经过的运动还少吗？总会过去的。你没见土改吗？当时也闹得很凶，我不是也过来了吗？”我一向称赞她是个乐天派。闹日本的时候，一天敌人进了村，全村的人都逃出去了。她正在坐月子，走动不了。一个日本兵进了她的屋，她横下一条心，死死盯着他。可是日本兵转身又走了。事后她笑着对我说：“日本人很讲卫生吗，他大概是闻不了我那屋里的气味吧！”我家是富农，她经历了老区的土改，当时拆房、牵牛，她走出走进都不在乎，还对正在拆房的人说：“你慢点扔砖呀，等我过去，可别砸着我。” 随着不断地抄家，随着周围的人对她的歧视，随着我的处境越来越坏，随着不断听说有人自杀，她也觉得有些不对头了。她是一个病人，患糖尿病已经近十年，遇上这种事，我知道，她也活不长了。那些所谓“造反”者，还在不断逼迫，一步紧似一步。一天下午，我回到家来，才知道是勒令马上搬家。家里已经乱作一团，晚饭也没吃。胡乱搬了一些家具、衣物，装满一卡车，到了新住处，已经有十一点了。那是一小间南房，我们进去，有人正在把和西邻的隔山墙，打开一个大洞。并且，还没有等我们把东西安置一下，就把屋顶上的惟一的小灯泡摘走了，我们来时慌慌张张，并没有带灯泡来。老伴这才伤心了，她在我耳边问：“人家为什么要在墙上凿个洞呢？”“那是要监视我，不然，你还不相信呢。”我说。这里住户虽说不少，没人愿意理我们，也不敢理。惟独东邻一个十六七岁的男孩，主动地对老伴说：“大娘，你刚刚搬来，缺什么短什么，就和我说吧！”使得老伴感激落泪。后来，我知道，这个孩子的父亲，原来也是我们机关的职工，因为在日本人办的报馆做过事，被定为日本人的特务。这次运动又提起来了，已经不许回家。他有三个儿子，大的叫大马，二的叫二马，都因为父亲的问题，到了年龄，找不到对象，进了精神病院。这个老三，叫做三马，看起来，聪明伶俐，一个人在家里过日子，屋里院里弄得井井有条。我的老伴有病，我又每天早出晚归，他确实帮过不少忙。在很长一个时期，我甚至认为他是惟一对我家没有敌意并怀有同情之心的人了。后来，我也被管制在大院后楼，不许回家，和他父亲住在一处。这个人因为是老问题，造反者的里面，又有不少人，是他过去的同事，对他并不注意，而且很宽容，并派他监视我们。他的床铺放在临门的地方，每逢我出去，他总是慢慢跟在后面，从容不迫，意在笔先，驾轻就熟，若无其事。比起那些初学乍练的来，显得高明老练得多了。他也从不用言词和行动伤害于我，只是于无形无声中，表示是受人之命，不得不如此而已。因此，我对他也没有反感。当我临近“解放”，我的老伴就在附近医院去世了。我请了两位老朋友，帮着草草办了丧事，没有掉一滴眼泪。虽然她跟着我，过了整整四十年，可以说是恩爱夫妻，并一同经历了千辛万苦。不久，我搬回了原来住的地方，告别了那间小屋。有一天，忽然听人说，三马因为两个哥哥回来了，不愿和两个疯人住在一起，自己偷偷住进了我留下的那一小间空房。被管房的知道了，带一群人硬逼他出来，他恳求了半天，还是不行，又挨了打，就从口袋里掏出一瓶敌敌畏，当场喝下去死掉了。听到这个消息，我的干枯已久的眼眶，突然充满了泪水。（一九八二年一月二日晨起改讫）（选自孙犁尺泽集，有删改）12文章第三段补写“老伴是个乐天派”的两件事，有什么作用？（4分）13文中划线的两处加点的词语，分别表现了作者什么样的感情？（4分） （1）在很长一个时期，我甚至认为他是惟一对我家没有敌意并怀有同情之心的人了。（2）当我临近“解放”，我的老伴就在附近医院去世了。14.文中写妻子的死，自己“没有掉一滴眼泪”，可是听到三马自杀的消息，“我的干枯已久的眼眶，突然充满了泪水”，这是不是不合常情，请探究其原因。（6分）15本文题为“三马”，但直接写“三马”的文字并不多，相反“我和老伴的遭遇”以及“三马一家人的遭遇”着墨较多，请结合全文探究作者这样安排的理由。（6分）六、论述类文本阅读(18分)阅读下面的文章，完成1618题。文艺与观众，另一场相爱相杀聂昱冰 关于中国戏剧和西方戏剧的区别，钱穆先生有一个观点：西方戏剧力求真实，百分之百还原生活。而中国戏剧的要求则是始终和生活隔着一层，它通过各种艺术方式，告诉大家，这是在演戏，不是生活。 所以，在西方，是“戏如人生”，而在中国，是“人生如戏”。 由此联想到，中西方小说也是存在着这样的差异。西方小说是在不遗余力地追求细节和逻辑上的真实，力求还原生活，再进一步凝练出生活中的秩序和道理。即使是所谓西方魔幻主义题材，也只是装在魔幻的壳里，反映现实生活。中国的小说，则仍旧是“和生活隔了一层”。 对于这种现象的成因，钱穆先生也有论述，他认为：在西方，宗教是人们的慈母，而文艺作品则是人们的严父。在中国，日常规范人们行为的是伦理道德，这些礼教更像是严父，文艺作品则承担起了慈母的角色。这是一个很贴切而且通俗易懂的比喻。在生活中，人们对父亲和对母亲的期待是不同的。尤其是按照中国人的传统习惯，严父慈母，父亲永远都是要板起面孔，让孩子们望而生畏。母亲对孩子则是更多了关爱、宠溺和放纵的。 回过头来，再看现在流行的，尤其是网络上流行的散文、电影、电视剧，大多具有一个共同的特点：甜甜的、浅浅的、看完后没任何意义的。即使是反映现实生活的、战争的，情节和细节也大多是荒诞不经的，经不起推敲的，只为了让观众取乐的。其实这些书和剧的内容，都是对观众平日里受束缚的思想和行为的一种存在于想象中的放纵。 把文艺作品当成母亲，是一种融入骨血的习惯。人们在欣赏艺术的时候，需要的就是一位盲目纵容着我们、宠溺着我们的母亲，而不是一位不断说教的母亲，更不是一位让人望而生畏的父亲。所以，一旦小说和戏剧中蕴含的说教重了一些，马上就被读者和观众排斥。即使“母亲”真想要说点什么，也是要以漫不经心的态度、荒诞不羁的方式。 现在有了网络，每一个“孩子”都有了和“母亲”平等对话的机会与权力，所以就不再仅仅满足于像婴儿期那样，只能无要求的接受母亲的宠溺：妈妈给什么，自己就得到什么。于是就开始向母亲提要求了：我不仅要宠溺，而且还想让你按照我们想要的方式来宠溺我们，否则，我就不再爱你了。母亲肯定是会宠溺孩子的，但她也不想无限度的宠溺。可每一个孩子对宠溺的要求都是永无止境的。同样的，在观众和现在的流行文艺之间也是如此。就这样，“母亲”和“孩子”不得不一次次坐到谈判桌边，展开了一场又一场的拉锯战，争夺着对“宠溺尺度”的决定权。 估计每一个做了妈妈的女人，都有过一个愿望，“我不仅要做慈母，还要做一个合格的好妈妈。”但大家都明白，这个要求看似简单，但其实很难。现在网络上的各种文章、剧作大概也是如此，他们仍旧在努力地进行并完成着各自的战争，战争的目的是：我想用我的方式去爱你，还不会失去你对我的爱。16.请概括本文的论述层次。(6分)17.中国的文艺作品是怎样“承担起了慈母的角色”的？请简要分析。(6分)18.作者说“这个要求看似简单，但其实很难”，请简析“难”在何处。(6分)七、作文（70分）19.在阅读红楼梦和三国演义两本名著的过程中，你对哪句话印象比较深？请默写这句话，并写一篇记叙文体现你对这句话的理解。参考答案1.A（鞭长莫及：原来是指鞭子虽然长，但不应打在马肚子上，后来借指力量达不到。望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。死灰复燃：比喻失势的人重新得势。也比喻已经停止活动的事物重新活动起来。现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来。含贬义。东山再起：指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复。无可非议：没有什么可以指责的。表示做得妥当。无可厚非：表示虽有缺点，但是可以原谅，不可以过分指责。）2.D(是结论，是对这一结论成立的原因分析。所以是连接在一起的。和之间用“更”构成递进，所以必然相连。这样就可以通过排除法选出正确答案了。这六句话是环环相扣的，难度不大。)3.C（A“阐明”和“张扬”搭配不当；B偷换主语，在“成为”前加上“使之”；D句式杂糅，删去“对”将“造成”改为“使”或把“受到”改成“的”。） 4.B（不是晴雯，应为探春） 5.C（刘璋请刘备对抗张鲁，不是张绣）6A(慕：效法)7C(是说儿子小时候就聪明，是说儿子勤奋学习，是张居正说自己年轻时候的事)8D（在文本中无依据）9(1) 可是我私下庆幸地对自己说：“老天大概是要让他丰厚地蓄积然后竭力爆发吧。”（要点：窃、其、使动各1分） (2) 于是揣测估摸自己的能力，又回到以前放弃的学业上，不分白天黑夜地写作思考，用尽自己的精神和力量，侥幸学业上有所成就（要点：“前辙”、“昼作夜思”、“幸”、语意通顺各1分。） (3)写字是小事情，但是任随时间流逝（个人却不努力）就能做好吗？ (“区区小艺”、“岂磨以岁月”、“工”各1分)译文：你小时侯就聪慧异常，刚开始学写文章，便知道写文章的门路。我曾经认为你是千里马，就是和我相熟的朋友看到你，也端正脸色祝贺我说:“您的几个儿子当中,他应该是最先取得成功（出名）的。”然而自从癸酉年你科举中第，你忽然染上了一种狂傲之气，自不量力地想着仿效古人，喜欢夸耀自己而自我满足，一下子因邯郸学步而失去了自己的本事，最终只得爬着回家。丙子年春天，我本不想让你去应试，而是你的几个兄长都来劝我，说不应该挫了你的锐气，我不得已答应了他们，结果你遭受挫败。你的学问本来就不精湛，对他人你又埋怨些什么呢？可是我私下庆幸地对自己说：“老天大概是要让他丰厚地蓄积然后竭力爆发吧。”又想到你会牢记再次失败的耻辱，肯低下头来遵守规矩。哪里想到一年里，你越写越退步，越激励你越颓废，是你的才质不聪敏吗？本来就没有小时候聪慧了得，长大后却懵懵懂懂的人啊；是你不够努力吗？我本来就听说你终日闭门读书，手不释卷，可竟然才学造诣平常，这样说来一定是你好高骛远，而被涉猎太广弄得才力疲倦，这就是要到楚国却向北而行啊！想用这个来图谋进步，这不是很困难吗？想追寻前人的足迹，又合乎当世的准则，只有才华超卓的人才能做到，然而自从明朝建立以来，这种人也不多见。我早年年纪小小地就登科，窃取了巨大的名声，便胡乱品评屈原、宋玉、班固、司马迁这些人，自以为了得而异于常人，小小的一场科举及第，轻松就能得到。于是放弃原来的学业，而尽情在古人的典籍中驰骋翱翔。等到过了三年，学习古典还没有取得成功，原来的学业已经荒废了。现在回想当年的行为，恰好是引人耻笑而自取污辱。甲辰年我科举落第，于是揣测估摸自己的能力，再回到以前放弃的学业上，不分白天黑夜地写作思考，用尽自己的精神和力量，侥幸学业上有所成就，而今你的才能，还没有超过我，可是你却不放低姿态沿袭我的路径，而要重蹈我的覆辙，这不是很荒谬吗？我们家靠读书发家，我确实爱你那样深，对你的希望那样殷切，没想到你妄自菲薄，甘愿做没见过世面，气量不大的人！现在你既然希望我对你不闻问，我自然也是不会严厉指责你。但是你要好好的思考，不要自暴自弃。如果是才质驽钝，那本是无法勉强的；可是你有能力却不去作为，这又能怪谁呢？自己性情怪僻，却归咎到命运，这糊涂得很厉害呀！譬如说写字，我教导你几年了，可你还是这样潦草，没有一点改变，难道这也是命运造成的吗？写字是小事情，但是任随时间流逝（个人却不努力）就能做好吗？我的话就说到这，你好好想想吧！注：辕下驹（指车辕下不惯驾车之幼马。亦比喻少见世面器局不大之人。）10.（1）“应“是应该。把自己看作是陈琳的知音，自负自己的才华；暗含了世无知音、无人了解自己的感伤和郁愤。（2）诗人自己所生活的时代与陈琳所生活的时代的对比：霸才有主与霸才无主；诗人自己的际遇与陈琳的际遇对比：青史垂名与书剑漂泊。（3）对陈琳的仰慕，对自己漂泊的寂寞孤苦，对自己生不逢时的悲愤，对曹操重视贤才的追思（或对重视人才的时代的追思）。11.（1）一尊还酹江月 （2）直挂云帆济沧海（3）后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 （4）君子博学而日参省乎己 （5）各抱地势，钩心斗角（6）见不贤而内自省也 （7）岂因祸福避趋之（8）赢得生前身后名12.说明老伴性格开朗、乐观，但仍没有熬到“运动”结束，表现“运动”之残酷；表现出她对于运动的残酷缺少足够的认识，与下文“老伴这才伤心了”、“使得老伴感激落泪”形成照应，表现运动给她带来的思想变化和心理打击之大。（每点2分）13.对于三马在自己一家患难时表现出的友善和提供的帮助的真诚感激；对于自身被孤立、受迫害的痛苦和不满。（2分）对于老伴在我临近“解放”时却离世的悲痛和惋惜不甘。（2分）14.对于妻子的死，作者有一定的心理准备，而三马的死，消息来得突然，作者难以接受；妻子年老久病，在非人的政治环境中，“死未尝不是一种解脱”，三马正当青春，因为父亲的缘故，遭受诸多不公正的待遇，他的死尤为无辜；妻子的死，死于运动即将过去之时，让人痛惜，欲哭无泪；三马死于“我解放”之后，还在发生这样的悲剧，让人叹息。（其他言之成理亦可，每点2分）15.作者与三马的直接接触并不多，故而选材上受到了限制，只是突出三马年轻能干、心地善良、聪明伶俐；“我和老伴”越是受人冷落，甚至遭受敌意，越是能从侧面突出三马的善良、正直、单纯；父兄的遭遇，交代了三马也承受着巨大的精神压力，从而表现其坚强，也为其命运的悲凉埋下了伏笔。（每点2分）16.首先，由东西方戏剧的区别联想到小说的区别，指出中西方文艺作品对生活的反映是不同的；其次，揭示造成中西方文艺作品差异的原因，进而分析把文艺作品当成慈母的种种表现；最后，得出当下文艺作品与读者既相互需要又存在矛盾的结论。（每点2分）17.很少反映现实生活，只是在取悦观众；给予观众饱受束缚的思想与行为以想象中的放纵；即使要发挥说教功能，也是用一些荒诞不羁的表现形式。（每点2分）18.文艺作品要达到教化与娱乐（放纵）的统一很难；观众通过文艺作品既想放纵娱乐，又不想受到教化的约束很难；文艺作品的功能和观众的心理需求二者统一很难。（每点2分）