八年级语文下册第六单元作业题及答案.doc

八下第六单元自编作业稚川实验初中 胡芳华小石潭记阅读探究从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。1解释文中的加点字乐（ ） 蔓（ ） 缀（ ）2理解下面的短语伐竹取道_水尤清洌_青树翠蔓_参差披拂_3按要求摘录相应的语例妙用比喻写水声_巧用动词写潭石_运用排比写石底_精用短句写环境_4翻译下面的句子闻水声，如鸣佩环，心乐之。近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。5概括这段文字的大意：_ _发现小石潭的经过。 6“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用？岳阳楼记（一）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。1解释下列加点字。百废具兴（ ） 增其旧制（ ） 于其上（ ）属予作文以记之（ ）（ ）（ ）2这一段写了哪些内容？ 3文中哪个词点出滕子京的身份？哪些句子写出他的政绩？4重修岳阳楼的背景说明什么？（二）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？1解释下列加点字。予观夫巴陵胜状（ ）此则岳阳楼之大观也（ ）（ ）南极潇湘（ ）迁客骚人（ ）（ ） 得无异乎（ ） 然则北通巫峡（ ）2作者写岳阳楼的地理位置有什么作用？3这一段写的是什么景色？是从哪两个角度来写的？4“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”用词极妙，妙在哪里？醉翁亭记（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(11)山水之乐，得之心而寓之酒也。1这段文字属于景物描写的句子有_句。写景的顺序是_ _。2这段文字写景的角度有_、_。3这段景物描写，总写_和_，是为了引出下文对_自然风光的描写，为下文写人的活动_。4这段文字在全文中的作用_ _。5用“/”给这段文字划分层次并概括层意。（提示可分为二层）满井游记廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外来始无春，而城居者未之知也。1选出加点词词义相同的一项 A冻风时作( 时常 )于时冰皮始解 （ 这时 ）B呷浪之鳞 （ 鱼 )鳞浪层层 ( 浪纹 )C于时冰皮始解 （ 开始 ） 始知郊田之外 ( 才 )D欲出不得 ( 走出 ) 偕数友出东直2选出加点词词义不相同的一项 A娟然如拭悠然自得 B游人虽未盛风力虽劲C未之知也 曝沙之鸟 D泉而茗者红装而蹇者3选出“之”字用法不同的一项 （ ） A一室之内 郊田之外 B脱笼之鹄 曝沙之鸟 C如倩女之靧面 髻鬟之始掠也 D城居者未之知也 山石草木之间者4选出“而”字用法不同的一项 （ ） A如镜之新开而冷光之乍出于匣也 B如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 C游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有 D始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也5翻译。 山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜研明媚。 柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。6按要求列举文中内容。 写景之美： 写人之美： 写物之美： 写情之美：诗五首（一）茅屋为秋风所破歌杜甫（唐）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1茅屋为秋风所破的具体情境怎样？_ 2诗人由己及人的感情推去，靠哪句完成？_ _ 3诗人的人生理想是什么？_ _ （二）白雪歌送武判官归京（岑参）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1解释下面加点字词的意思。（1）裘衾薄( ) ( ) （2）罗 ( ) （3）着( ) （4）瀚海阑干 ( )( ) 2根据课文用原句填空。（1）白雪歌送武判官归京一诗中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是 ， 。（2）白雪歌送武判官归京中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是_ _ 。3诗歌怎样描写雪后军营的苦寒生活？这样写对表现主题有什么作用？ 4“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这两句在全诗结构中起什么作用？5充分发挥自己的想象能力，根据诗歌最后四句，描绘一幅“雪地送别”图，力求情景交融。 参考答案：小石潭记1（1）如鸣佩环，（2）卷 （3）为坻、为屿、为堪、为岩（4）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃）2.略 3.略 4.略 5.略 6这是全文揭示的主旨，画龙点睛的句子。它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。岳阳楼记（一）1、略。2、简述重修背景：政通人和，百废具兴。概括重修盛况：增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。点明作记缘由：属予作文以记之。3、谪守；政通人和，百废具兴。4、在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。（二）1、略；2、引出“迁客骚人，多会于此”，引发“览物之情，得无异乎”的疑问和感慨。从而自然引出下文的“景”之异和“情”之异。3、本段写在岳阳楼上眺望洞庭湖的雄伟远景。先从空间上形容湖面的广阔浩渺：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。再从时间上表现景物的千变万化：朝晖夕阴，气象万千。4、用拟人写法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感，活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关系，突出了洞庭湖的气势。醉翁亭记1、由面到点，自远而近，从大到小。 2视觉，听觉 3琅琊山 酿泉 醉翁亭 布置好环境 4开篇点题，引出“乐”这一全文的主线 5第一层（）交代醉翁亭的环境 第二层（(11)）写醉翁亭命名的由来。满井游记1.D 2.C 3.D 4.D 5. 山峦被晴天融化的积雪洗过纯净新鲜，好像刚擦过一样；娇艳明媚 柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出短小如兽颈上的毛才一寸左右。6. 写了春水之美：写了春山之美：写了春柳之美还写了麦苗之美。作者写了游人的几种情态，如“游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。曝沙写鸟的安闲恬静；呷浪，写鱼的=天真作者的情，表现在出游之际。来到野外，看到堤岸两旁高高的柳树，闻到滋润的泥土的芳香，他快乐的心情就像脱笼之鸟一样，飞向那辽阔的春天原野。诗五首（一） 1八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 2自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 3诗歌最后一节。（二）1、2、略3、诗人写雪后苦寒，主要从侧面抓住典型事物，而且不断变换角度。由夜晚帐内“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄”到白天帐外“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”一直到“瀚海阑干百丈冰”，最后又写到辕门外“风掣红旗冻不翻”。作用：写军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。4、过渡。第一句承接上文，把笔触由军营转移到冰雪覆盖的大漠；第二句“愁云惨淡万里凝”，为下文送别渲染了悲凉压抑的气氛。5、略