2019-2020年高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用本章测试（B卷）新人教版必修1.doc

2019-2020年高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用本章测试（B卷）新人教版必修1一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)1下列有关ATP的叙述正确的是()A1分子ATP彻底水解后得到2分子磷酸、1分子核糖和1分子腺嘌呤BATP能溶于水，制成的药剂只能注射不能口服C细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中D根尖细胞内形成ATP的场所有叶绿体和线粒体解析：1分子ATP彻底水解可得到3分子磷酸，ATP制剂既能注射也可以口服，根尖细胞中不含叶绿体。答案：C2一块琼脂块上的4个圆圈处均含有淀粉，分别用不同方法处理，如图所示，将上述实验装置放入37恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液冲浸该琼脂块，可见其上面呈蓝色的斑块个数是()A1 B2 C3 D4解析：强酸、煮沸均导致唾液淀粉酶变性失活，蔗糖酶不能催化淀粉水解，故这三个斑块上的淀粉均不能被分解，碘液处理后呈蓝色。答案：C3关于如图所示实验的叙述中，错误的是()A甲装置是实验组，乙装置是对照组BH2O2溶液的浓度属于无关变量C乙试管产生气泡的速率比甲试管快D两支试管中H2O2溶液的体积应相同解析：甲是对照组，乙是实验组。答案：A4下图纵轴为酶反应速率，横轴为底物浓度，其中正确表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度关系的是()解析：酶浓度增加，反应速率加快，在低酶浓度时，影响反应速率的限制因素是酶浓度，增加酶的浓度，整体反应速率提高。答案：B5下列关于植物细胞呼吸的叙述中，正确的是()A细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B是否产生二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别C高等植物进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸D种子库中贮藏的风干种子不进行细胞呼吸解析：有氧呼吸分为三个阶段。第一个阶段是葡萄糖的初步分解，分解成丙酮酸，产生少量H和少量能量，场所是细胞质基质。第二、第三阶段在线粒体中进行。丙酮酸进入线粒体彻底分解成CO2和H2O，所以A正确。无氧呼吸在不同生物体内产物是不同的，所以B错误。凡是进行有氧呼吸的生物，也可进行无氧呼吸，无氧呼吸是有氧呼吸的补充，是生物对环境的适应性的表现。答案：A6在有氧呼吸的下列反应阶段中，不在线粒体中进行的是()AH传递给O2形成水BC6H12O6分解为丙酮酸和HC丙酮酸分解为CO2和HDADP与磷酸反应生成ATP解析：在有氧呼吸的三个阶段中，第一阶段是由C6H12O6分解为丙酮酸和H的过程，是在细胞质基质中进行的，而A、C过程是在线粒体中进行的，D过程既可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行。答案：B7有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是()氧浓度(%)abcd产生CO2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol产生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 molA.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率Bb浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率Cc浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵Dd浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸解析：通过有氧呼吸和无氧呼吸总反应式可知，若产生的CO2的量等于产生酒精的量，则说明此时酵母菌只进行无氧呼吸，而当CO2量大于酒精的量时，则说明此时酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。通过计算可知b浓度时有氧呼吸速率小于无氧呼吸速率；c中66.7%的酵母菌进行酒精发酵；d中无酒精产生，则说明此时酵母菌只进行有氧呼吸。答案：D8在绿叶色素的提取和分离实验中，如果没有无水乙醇和菠菜叶片，那么要保证分离后的色素带清晰，可以用来替代的实验材料是()A丙酮和麦苗 B丙酮和大白菜C蒸馏水和大白菜 D蒸馏水和麦苗解析：色素为有机物，易溶于有机溶剂中，故替代物为丙酮而不是蒸馏水；麦苗与大白菜相比，麦苗中的色素含量高，故选择A比较合适。答案：A9为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是()实验组对照组黑暗中培养在光下培养生长良好生长不良A BC D解析：题干要求是“验证光是植物生长发育的必要条件”，所以实验组应该无光照，据此可以推测出，在这样的条件下，植物生长不良。答案：B10若下图的图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化，而图乙表示棚内植株在b点时，消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比)，其中正确的是()解析：图甲b点之前，大棚内CO2浓度逐渐增加，b点之后，大棚内的CO2浓度开始下降，说明b点时棚内植株光合作用的强度等于呼吸作用的强度，即消耗的CO2总量与消耗的O2总量相等，其体积比为11。答案：B11将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：温度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50下列对该表数据分析正确的是()A昼夜不停地光照，在5时该植物不能生长B昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30C每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20的条件下，该植物积累的有机物最多D每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30时，该植物积累的有机物是温度在10时的2倍解析：有机物积累，植物就能生长。温度为20时交替光照和黑暗，该植物积累的有机物为3.25121.501221(mg)，为同种条件下最多。30时每天交替进行12小时光照，12小时黑暗，有机物积累量是10时的一半。答案：C12如图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验。下列说法错误的是()A将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动B把整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴的移动情况，可以证明光是光合作用的必要条件C当NaHCO3溶液浓度不变时，在烧杯B内加入少量蠕虫，对红色液滴移动不产生明显影响D为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于盛蒸馏水(不含NaHCO3)的烧杯中解析：当烧杯B内加入少量蠕虫后，氧气被蠕虫消耗一部分红色液滴移动减慢。答案：C二、非选择题(共2小题，共40分)13(20分)下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处，植株处于何种生理活动状态？ _。(2)根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的_段，其中光合作用强度最高的是_点，植株积累有机物最多的是_点。(3)乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为_，以致光反应产生的_和_逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使五碳化合物数量减少，影响了CO2的固定。(4)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为_。解析：本题主要考查影响光合作用的因素：CO2浓度、光照强度以及实际光合速率、呼吸速率和表观光合速率的关系(表观光合速率实际光合速率呼吸速率)。首先，要认真看清坐标的含义，然后进行曲线分析；其次，要把光合作用和呼吸作用联系起来考虑，并对两个生理过程进行的条件和时间进行分析。注意光合作用制造有机物量与有机物总积累量之间的联系和区别；第三，乙图的E点CO2吸收率降低的机理，不仅要从外界因子的整天变化情况及此时的限制因素考虑，还要联系植株的其他生理活动进行思考。答案：(1)呼吸作用产生CO2的量等于光合作用消耗CO2的量(2)BFDE(3)光照强度逐步减弱ATPH(4)温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2原料的供应14(20分)实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题。 (1)若乙装置是对照组，则其和甲装置的区别应为_。(2)测定植物的净光合作用强度：在甲、乙两装置的烧杯中加入_溶液(NaOH或NaHCO3)。将两装置放在适宜的光照下照射1小时，测定红墨水滴的移动距离。实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.5 cm，甲装置中红墨水滴向_移动4 cm。(3)测定植物的呼吸强度在甲、乙装置的烧杯中加入_溶液(NaOH或NaHCO3)。将两装置放在_环境中1小时，温度与(2)中温度相同。实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.1 cm，甲装置中红墨水滴向_移动1.5 cm。(4)综合分析可知，该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向_移动_cm。解析：为防止装置自身的物理变化影响实验结果，该实验需要设置空白对照，对照组中应用死亡的植物代替正常生长的植物；该实验是通过测定氧气的变化来反映光合作用和细胞呼吸强度，故其他气体的量应该固定不变。在测定净光合速率时，需要碳酸氢钠溶液为其稳定地提供CO2，在测定细胞呼吸时需要用氢氧化钠溶液将装置中的CO2吸收干净。光合作用使装置中的氧气增加，气压增大，故液滴应向右移动，细胞呼吸过程中，装置中的氧气减少，气压减小，液滴应向左移动。实际光合强度应为净光合强度与呼吸强度之和，故实际光合强度(40.5)(1.50.1)5.1 cm。答案：(1)装置中放置死亡的植物(2)NaHCO3右(3)NaOH黑暗左(4)右5.1