2019-2020年高三摸底考试文综历史试题 含答案.doc

试卷类型：A2019-2020年高三摸底考试文综历史试题 含答案24据史料记载，秦始皇共有五次大规模巡游，路程超过2万公里，远远高于尚书记载的“天子五载一巡守”的古制。巡游最重要的目的是 A宣扬国威，安定天下 B平定叛乱，安定一方 C奢侈享乐，玩物丧志 D金戈铁马，王道霸业25阅读下列图表：A汉代以前经济发达地区在关中B迟至先秦，当时的人们对各地经济发展才有了一些了解C江南地区经济比较发达D十壤情况是决定经济发展水平的主要条件26书坊是古代出书卖书二合一的书店，诞生于唐末五代，北宋以后在大街小巷盛行。书坊书架上是市民“喜闻乐见”的实用医书、生活用书、世情小说、八卦小报、科考复习“指南”等，这表明 A宋朝以后统治者对文化控制减弱 B商业活跃，市民阶层兴起 C封建文人有了臼由挥、洒之地 D封建统治者加强文化控制271956年1月2日，上海五十万人冒雨集会，市长宣布：“我国资本主义最集中的城市，开始进入社会主义社会了！这一伟大胜利是我国人民的胜利”。“伟大胜利”的原因是 A“一五”计划实现 B统购统销政策实施 C上海工商业改造完成 D土地改革完成28在秦初，七夕是一个禁忌日，汉代由凶时恶日转变为良辰吉日，有七夕节之说，但它是女性节日，女性庭院之巧是主要节日习俗，伴随着七夕节日的是中国古代四大传说之一“牛郎织女传说”，直到明清这一情形一直没有太大的变化。20世纪末，有人提出七夕节为中国情人节、感情节的说法，xx年全国政协委员提议将七夕定为中国情侣节。这些变化 A反映了民众精神情感的需要 B节日是可以改变的 C农耕文明开始向近现代化过渡 D社会主义现代化建设的需要29读图8 A开启了西方民主政治的先河 B维护了奴隶主的统治地位和利益 C只适合小国寡民的城邦 D并非所有人在希腊都享有民主政治301688年英国发生“光荣革命”，最早创立了近代政治制度，恰好在此前一年，牛顿完成了他的代表作自然哲学的数学原理，这两件大事 A构成17世纪“双元革命”的奇观 B是英国工业革命的产物 C对全球化产生了一定影响 D使英国成为“日不落”帝国31西门子等制成发电机并使它实际可用，开启了以电气化为特征的第二次工业革命；内燃机的诞生及卡尔本茨制造出由内燃机驱动的汽车，伦琴发现x射线，爱因斯坦提出相对论，开创物理学新时代，由此可以看出 A美国科技水平超越德国 B世界科技中心多元化 C德国是当时世界科技中心之一 D当时有两个世界科技中心：美国和德国32“无论历史的结局如何，人们总是通过每个人追求他白己的自觉的预期目的来创造他的历史，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合力，就是历史”（马克思恩格斯选集第四卷）。在这里，恩格斯 A肯定了人作为社会历史发展的主导性意义 B提出历史合力论 C为科学发展观提供了历史依据 D基于“民本”思想而提出3319世纪40年代英国率先完成工业革命，社会日益分裂成无产阶级和资产阶级两大敌对阵营，1848年共产党宣言发表。下列作者的表述与上述时代背景无关的是 A司汤达：（工人）每56年就火业一次，他们只好在街头卖唱 B李斯特：（里昂工人）身陷苦难利令人难以忍受的贫困环境之中 C奥斯特洛夫斯基：为人类的解放而斗争 D巴尔扎克：一法律把金钱定为衡量一切的尺度341600年前后，世界经济重心开始从地中海地区向大西洋沿岸转移，到19世纪末20世纪初北大西洋地区成为世界经济重心（费尔南布罗代尔的观点）。这一历史过程，简单地说 A始于新航路开辟 B世界大战将经济重心推离欧洲 C英国超过德国，成为世界经济发展的火车头 D由此美国成为世界上最富有的国家35瞿秋白（中共早期领导人之一）于1920年到苏俄考察，著有俄乡纪程，文中写道：“俄罗斯现在是共产主义实验室，在苏维埃的玻璃管里颠之倒之，实验两下，就立刻可以显示出社会主义的化合物”，这一言论 A与当时的历史基本相符B是对斯大林模式的批评 C反映处作者渴望建成社会主义的愿望 D设想在中国进行社会主义的实验40（25分）阅读材料，完成下列要求。 自近代起，贫弱的中国带着期待，向西方派出留学生。 材料一 从1896至1945年的五十年间，中国赴日留学生数以万计，堪称世界史上最大规模的留学运动。革命者廖仲恺、何香凝夫妇变卖嫁妆首饰一同赴日；钱恂任日本外交官时，带了两个儿子一个儿媳和一个女婿去留学；云南省有龙氏一族去留学，一时传为美谈。 据黄福庆在清末留日学生中记述，“他们最初的目的，纯然是吸收新知，毫无革命与立宪的意识。但是他们踏入日本国土，鉴于日本维新有成，国势蒸蒸日上，而且各种书籍充斥市肆，置身于这种社会环境中，耳濡目染，无形中，其思潮演变受到很大影响。” 留日经历，加深了他们对中国国情的认识，在头脑中形成了衡量国是的新标准，解放了中国儒生禁锢的灵魂，掀起了一股一浪高过一浪的民主革命运动，所以“没有留日学生就没有辛亥革命”，孙中山如是说。 材料二 百年留美几涨几落。自1872年开始，清政府共派出四批留美幼童。清末北洋的留美学生，在自然科学与人丈领域成果斐然。待到清华大学公费留美开始后，又培养了钱学森、杨振宁等一批科学家，其中相当多的人，在朝鲜战争前后回到新中国效力。附：留美大事记1872年，詹天佑、梁敦彦等30名幼童由上海启程赴美。此为中国正式派遣留学生之始。1910年，清华游美学务处举行第二次考试，录取赵元任、竺可祯、胡适等70人。1913年，顾维钧、颜惠庆等发起组织全国性的留学生组织欧美同学会。1917年，留美学生胡适在新青年第二卷第五号发表文学改良刍议，首倡白话文学。留美工程学者在纽约发起组织中国工程学会。1950年，朝鲜战争爆发后，美国宣布在美学习理工科技术的中国留学生和学者一概不准回中华人民共和国。1955年，中美在日内瓦举行大使级谈判，以释放美军被俘飞行员为代价，获准钱学森等回国。（1）根据材料一，概括指出留日学生的特点及其成因。（10分）（2）根据材料一、二，并结合所学知识，分析留日生、留美生的不同之处。近代留学运动给我们什么启示？（15分）41（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 伏尔泰认为，“（中国）皇帝自古以来便是首席大祭司，由他来祭天，祭祀天上的神和地上的神。他可能是全国首屈一指的哲学家（注：在18世纪的法语中，“哲学家”一词含义大体上是贤能的智者，并不一定是严格意义上的对哲学有专门研究的学者。）最有权威的预言者，皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训。”中国的法律和伦理道德融为一体，因而深入人心，成为民众自觉遵循的行为规范，从而减低了法律的严酷冷峻，增加了人情味。除了惩治罪恶，中国法律还褒扬善行：“在别的国家，法律用以治罪，而在中国，其作用更大，用以褒扬善行。” 材料二 （孟德斯鸠）后来改变了看法，毫不犹豫地把中国归入专制主义行列。中国没有强大的教会能与皇帝抗衡，恰恰相反，宗教势力往往需要皇帝的支持，所以中国的皇帝实际上集政权和教权于一身，可以凭借其双重权力为所欲为。中国的法律往往与习俗相混，判断是否违法并无严格的依据罪与非罪、重罪与轻罪、最终都要取决于皇帝的意志，具有极大的随意性。这就是说，皇帝不但是最高行政长官，同时也是最高立法者和最高司法长官。因此结论只能是：“中国是一个专制国家，它的原则是恐怖。” 以上材料均出自许明龙著欧洲18世纪“中国热”根据材料一、二，分析说明伏尔泰、孟德斯鸠眼中的中国形象。（12分）请考生在45、46、47、48四道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分，做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。45（15分）历史上重大改革回眸材料一 1963年，新加坡摆脱英属殖民地地位，与马来西亚合并，建立马来西亚联邦政府。马来西亚联邦政府与新加坡自治邦政府在经济等多项政策上很快就产生严重的分歧。双方多次协商未果，导致新加坡政府最终在1965年被驱逐出马来西亚联邦，并于8月9日被迫宣布独立。材料二 新加坡改革人事记 一、经济：设立经济发展局，开发裕廊、红山等工业园；大力发展旅游业和服务业。 一、政府机构：成立廉政公署。 三、社会：创立公积金制度；成立建屋发展局，负责建筑所有政府组屋，廉价提供给民众。 四、教育：决定使用英语为主要教学媒介语。 五、法律、习俗：严厉处罚随地吐痰、嚼口香糖、喂养鸽子、乱扔垃圾、在公共场所吸烟和说粗话脏话；倡导的行为：微笑、礼貌待人以及在公共厕所主动冲水。 六、外交：1957年8月新加坡积极协助成立并加入东盟。（1）根据材料并结合所学知识，概括新加坡改革的背景。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，简述新加坡改革的成功经验。（8分）46（15分）近代社会的民主思想与实践材料一 19世纪40年代林则徐主编的四洲志和魏源的海国图志最早着墨于西方的社会制度，宪法思想的传入却略晚。国人对宪政思想的理解首先从议会制度起步，而不识宪法，大概是因为议院为具象，较易认识，而宪政抽象，较难认识；更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束，更强调“主权在民”、“法律面前人人平等”。据考，在1895年之前，还绝少有人提出宪法问题。1898年，康有为在上书光绪帝第五书中明确提出：“自由国事付国会议行”，“采择万国律例，定宪法公私之分。” 摘自袁行霈中华文明史材料二 中华民国临时约法规定：中华民国之主权，属于国民全体。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之。 引自翦伯赞、郑天挺主编中国通史参考资料近代部分（1）根据材料一，概括甲午战争前后国人对宪政态度的变化及原因。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，指出实施宪政的历史意义。（7分）47（15分）20世纪的战争与和平材料一 朝鲜战争最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大国及其控制下的两大阵营之间的冷战格局，这种格局在朝鲜半岛就表现为围绕“三八线”展开的美苏外交争斗和南北朝鲜军事的对峙。“朝鲜南北双方都有意通过武力将自己的理想、权力和制度扩展到整个朝鲜半岛从而实现民族的统一。” 沈志华抗美援朝战争决策中的苏联因素材料二 关于朝鲜战争的结局，主要有三种看法：有人认为胜利属于中朝一方；也有人认为双方在战场上打了个平局；还有人认为美韩一方取得了胜利。 杨宁一历史学习新视野新知识（1）根据材料一和所学知识，从当时世界格局角度分析朝鲜战争爆发的原因。（3分）（2）关于朝鲜战争的结局，你同意哪一说法，理由是什么？（12分）48（15分）中外历史人物评说材料一 克伦威尔的主要活动材料二 自17世纪以来，有关克伦威尔的著作，源源不断地大量涌现。卷帙浩繁的著作，不但内容广泛，而且思想差异很大。对克伦威尔的评价，更是褒、贬、臧、否，应有尽有，可说是千差万别。颂扬他的人，说他在行动领域中的地位正像莎士比亚在艺术领域的地位一样，是古往今来英国人中最伟大的人。责骂他的人，说他是世界上曾有过的臭名昭彰的暴君之一；他之所以成为国家元首，完全是通过他对自由事业的背叛和他对那些曾与他共同为自由而战斗过的卓越的爱国者们的卑鄙无情的背弃。 （英）查尔斯弗思著克伦威尔传 （1）根据材料一，说明克伦威尔是一个“为国家自由而奋斗”的战士。（8分） （2）你认为应如何正确评价克伦威尔。（7分）河北省唐山市xx届高三摸底考试文综历史试题参考答案题号242526272829303132333435A卷AABCADACBCAAB卷CBDACADCCADB40（1）特点：人数众多，革命性（政治性）强。成因：中日两国一衣带水，交通便捷。日本方面，受明治维新和日本社会急剧变化的影响。中国方面积贫积弱。（10分）（2）不同：从规模上看，留日生大于留美生；从他们在中国近代的地位看，留美生高于留日生；从成才方面看：留美生多在科教领域有成就，留日生多在政治、军事成才。启示：不同国家培养出不同人才，给中国带来不同的影响，留学须慎重选择。（15分）41中国形象：伏尔泰：开明专制。孟德斯鸠：专制国家。（4分）依据：伏尔泰：皇帝的英明、睿智（或贤能的君主）；法律与伦理相结合，以扬善为主要作用（或仁义的法律）。（4分）孟德斯鸠：君主集政权和教权于一身；法律取绝于君主意志，君主掌控最高立法和司法权。45（15分）历史上重大改革回眸（1）二战后有利的国际环境；刚摆脱殖民统治，巩固独立、谋求发展是当务之急；国小、自然资源缺乏。（7分）（2）改革措施全面而有效；发挥政府职能保障民生；注重政府廉政建设；依法治国；重视教育，提高国民素质。（8分）46（15分）近代社会的民主思想与实践（1）变化：由较少了解到明确提出立宪。（4分）原因：维新变法的需要。（4分）（2）意义：君主立宪主张，为维新变法提供政治理论，促进思想解放。民国立法否定君主专制政体，限制袁世凯专权，促进民主共和思想传播。（7分）47（15分）20世纪的战争与和平（1）朝鲜战争是冷战的产物；（3分）（2）同意第一种说法，理由：中国把美韩军队打退到三八线以南，扭转朝鲜战局的战略目的已达到。美国并没有达到侵占整个朝鲜半岛的目的，这是中朝军队取得最后胜利的根本标志。（12分）48（15分）中外历史人物评说（1）领导英国资产阶级革命；处死国王；建立共和国；保宗教信仰自由政策。（8分）（2）克伦威尔功过参半，一方面领导了资产阶级革命；另一方面实行军事独裁。（7分）