幼儿园大班科学教案：熊大婶开文具店.doc

幼儿园大班科学教案：熊大婶开文具店活动目标：1、理解“0”的实际意义。2、对认识“0”的活动有兴趣，促进幼儿积极思维。活动准备：货架、文具、数字卡片。活动过程：1、卖铅笔盒：“熊大婶的店刚开张，请小朋友帮忙记账，货架上有5只铅笔盒，用数字几来表示?卖掉1只，还剩几只?可以怎样表示?”(1)、幼儿取出卡片列出5-1=4的算式：“又卖掉一只，还剩几只?可以怎样表示?”(2)、幼儿用同上的方法列出算式：“最后一只也卖掉了，该怎么记?”(3)、幼儿想像，得出没有可以用0来表示。2、卖文具：“熊大婶店里的商品很多，你们还能帮忙吗?”再出示8支铅笔，6块橡皮，提问同上：“咦，这些题目都一样吗?它们的得数都是0，为什么?”“猜一猜，熊大婶卖文具，还会碰到等于0的题目吗?”“怎样才能等于0?这样的题目做得完吗?为什么?”3、游戏：躲“0”：(1)、介绍游戏规则：看见得数是“0”的题目或看到用“0”表示的图片躲起来。(2)、游戏若干遍。说说你为什么躲得那么快?4、粗心的小熊：“熊宝宝看见0觉得它没有意义，帮妈妈记账是把0都拿掉了，猜一猜发生了什么?”“熊宝宝打电话时把0都拿掉了，它把车开到马路上，猜一猜发生了什么?”“想一想生活中哪儿还有0，0能去掉吗?0还能表示其他意思，它还能表示什么?”(记分，门牌号码，天气温度，温度计等)5、请幼儿回去找找“0”。2 / 2