2019-2020年高三政治上学期期末教学质量监控测试试题.doc

2019-2020年高三政治上学期期末教学质量监控测试试题考生注意：1.考试时间120分钟，试卷满分150分。2.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求。所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。3.答题前，务必在答题纸上填写学校、班级、姓名、学号。一、单项选择题（共90分，每题3分。每题只能选一个选项）1.政治是特定阶级或社会集团为实现自身根本利益，围绕国家政权进行的全部活动。以下属于政治现象的是A.夏季青奥会在南京举行 B.天猫淘宝“双十一”交易额超800亿元C.APEC成员国共同签署了北京纲领 D.高中生积极参与学生公司（JA）活动2.xx年9月国务院召开会议，决定进一步开放国内快递市场、推动内外资公平有序竞争,促进我国物流业的健康发展。国家开放国内快递市场是履行A.协调人民内部的关系和利益的职能 B.组织和领导社会主义现代化建设的职能C.发展国际交流和合作，协调与他国关系的职能 D.维护国家主权和安全的职能3.人大代表是人民意志的表达者。以下体现人大代表在闭会期间履行职责的行为是A.依法提出组成特定问题调查委员会 B.联名向本级人大提交环境保护议案C.在选民接待日听取人民群众的意见 D.向有关国家机关提出询问4.国务院是最高国家权力机关的执行机关。以下体现国务院职权的行为是A.领导和管理司法机关的工作 B.向全国人大提出议案C.修改中华人民共和国注册会计师法 D.改变或撤销全国人大常委不适当的决定5.构成我国社会主义民主政治的核心内容的是A.人民代表大会制度 B.坚持中国特色社会主义政治发展道路C.民族区域自治制度 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度6.全国人大及其常委会公布法律草案征求意见已形成制度,立法机关通过调研、座谈等方式倾听各方意见,立法听证会成为不同利益群体理性表达诉求的平台。立法征民意旨在A.以法律的形式确认人民当家作主的地位 B.为人民行使民主权利指明方向C.使人民直接行使国家权力 D.制定出体现人民意志的法律7.如今，通过网络关注社会热点、表达意愿，已成为中国网民日常生活的一部分。网民意愿表达应当依法，这是因为A.公民政治参与要坚持党的领导的原则B.公民依法行使政治权利和履行义务是相统一的C.政治自由是民主政治的基础D.公民政治参与要坚持渐进式的原则8.xx年10月，香港行政长官梁振英在纽约时报撰文，指出正视中央对香港合法权力。国家关心香港未来的选举制度、经济和社会发展，顺理成章，法有所据，并不违背香港享有高度自治的原则。中央对香港合法权力表现在A.享有对香港的行政管理权 B.香港特别行政区直接受中央人民政府管辖C.享有对香港独立的司法权和终审权 D.直接制定或修改香港的选举法9.xx年11月，G20峰会领导人通过了xx年G20反腐败行动计划，同意采取行动建设反腐败合作网络，包括加强司法互助，返还腐败资产，拒绝为腐败官员提供避罪港。推动建设反腐败合作网络A.促进世界格局走向多极化B.体现20国集团峰会是世界性、政府间、综合性的国际组织C.体现国际竞争的实质是综合国力的较量D.进一步彰显我国政府反腐决心与力度10.2014年11月17日，中国与澳大利亚签署自由贸易协定，内容涵盖两国间多个重点经贸领域，包括农业，基础设施建设，资源和服务等行业。中澳签署自贸协定表明A.两国有共同国家利益 B.我国与大国结盟进一步共同发展C.我国积极发展同周边国家的睦邻友好关系 D.中国是维护世界和平的坚定力量11.在中国政治舞台上活跃着八大民主党派，与中国共产党长期风雨同舟、患难与共，促进社会主义现代化建设。民主党派A.代表最广大人民的根本利益 B.拥有法律赋予的参政权C.对国家大政方针有决定权 D.是最广泛的爱国统一战线组织12.坚持党的领导，是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推进依法治国的题中应有之义。党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。只有在党的领导下依法治国、厉行法治，人民当家作主才能充分实现，国家和社会生活法治化才能有序推进。依法执政，既要求党依据宪法法律治国理政，也要求党依据党内法规管党治党。必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法（中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定）。对这段话概括最全面的是A.坚持党的领导与社会主义法治是一致的 B.党要坚持依法执政C.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 D.依法治国保障人民当家作主13.国家统计局、科学技术部、财政部联合发布xx年全国科技经费投入公报，显示xx年全社会研究与试验发展（R&D）经费继续保持增长，企业R&D经费投入力度不断加大。企业加大R&D经费投入是为了A.发挥劳动要素在社会生产中的作用 B.发挥科技在生产中作为联接性要素的作用C.促进社会研究与试验发展 D.提高企业自主创新能力14.2014年10月30日，国务院常务会议提出落实职工带薪休假制度，升级旅游休闲消费。升级旅游休闲消费有利于A.提高我国居民物质消费的水平 B.发挥消费对生产的决定性作用C.促进消费的扩大和升级 D.提倡艰苦朴素的精神15.右图是近年来我国城镇居民家庭人均可支配收入与消费支出变动趋势图，据此我们不能推论出A.我国城镇居民家庭恩格尔系数呈下降的注：上图左柱为城镇居民人均可支配收入（单位：元），中为城镇居民家庭人均消费支出（单位：元），右柱为城镇居民家庭人均食品消费支出（单位：元）趋势B.城镇居民储蓄呈上升的趋势C.消费结构不断从低层次向高层次发展D.xx年我国城镇居民家庭恩格尔系数最小16.2014年11月23日，中央财政紧急拨付四川康定地震灾区中央自然灾害生活补助资金5000万元，用于受灾群众紧急转移安置、过渡性生活救助、倒损住房恢复重建及向因灾死亡人员家属发放抚慰金。中央拨款救灾资金A.属于生活消费基金 B.属于社会保障基金C.属于财政盈余 D.属于社会积累基金1990年xx年xx年第一产业27.1%15.1%10.2%第二产业41.3%45.9%46.8%第三产业31.6%39.0%43.0%17.右表是我国国内生产总值中三大产业的比重变化数据，据此可以推论出我国A.农业总产值逐渐减少B.产业结构现状符合现代产业发展的趋势C.劳动者对服务业技能培训的需求上升D.新兴工业成为经济增长的新亮点和吸纳就业人口的主导力量18.随着上海成为世界上吞吐量最大货运港口，我国的海上保险等航运服务业逐步发展起来。海上保险A.为海上自然灾害和意外事故给人们造成的财产损失给予经济补偿B.是人们实现财产增值的一种投资方式C.为人们生活提供最基本的保障D.是利用证券市场实现财产增值19.xx年9月，中国石化全资子公司中国石化销售有限公司(销售公司)，获得25家境内外投资者增资，25家投资者以现金共计人民币1070.94亿元认购增资销售公司29.99%的股权，其中私营资本总计11家投资金额382.9亿元，占比35.8%，这标志着中石化油品销售业务重组引资工作如期完成。中石化销售公司A.属于混合所有制企业 B.股份合作制企业C.投资主体单一化 D.业务重组引资工作导致了国有资产的流失20.2014年11月22日，中国人民银行决定下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。下调存贷款利率有利于A.国家利用财政政策降低企业融资成本 B.房贷居民减少还款额C.增加商业银行的利润 D.减少市场上货币流通量21.随着电子商务的发展，越洋网上购物成为许多“淘淘客”的选择，本属于美国商家的促销活动，吸引了大量的中国“海淘族”。网上购物能越洋的根本原因是A.我国居民可支配收入增加 B.消费者适度合理消费C.生产力的发展使商品贸易全球化 D.我国“走出去”实力增强22.马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性，实践性是指A正确阐明整个世界发展最普遍的规律 B以改造客观世界为目的C有效提供改造客观世界的观点和方法 D以认识客观世界为目的23.科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制体现的哲学道理是A.人的意识只有反映了事物本质才具有能动性B.人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物C.人们能够创造条件改变规律起作用的具体方式D.人能够通过想象将观念中改造的对象变成现实的东西24.运动是物质的根本属性，对此理解正确的是A.宇宙中没有不运动的物质 B.物质是运动的承担者C.运动是世界上一切物质的共性 D.宇宙中没有离开物质的“纯粹”运动25.联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把发展归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变体现的哲学道理是A.认识的不断完善决定着实践的不断深化B.认识的发展是不断透过现象看本质的实践过程C.认识的发展是从直接经验上升到间接经验的过程D.认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程26.幸福感是人们在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验，而幸福感指数，就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值，它是一个综合的主体感受反应的集束指标，但其中某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来巨大滑坡效应。这体现的哲学道理是A.量变积累到一定程度可以引起质变B.整体功能大于部分功能之和C.关键部分一定条件下对整体起决定性的影响D.部分的变化推动整体的发展27.斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用其发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方取得了成功的哲学启示是A联系是客观的，发明创造可以改变事物的联系B联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系C联系是必然的，发明创造要把握事物的必然性D联系是具体的，发明创造要把握一切主观条件28.随着网络文化的普及，不少网络新词纷纷进入词典，但同时也有许多的网络词语、成语并非那么容易为社会所接受。若以矛盾的观点观察分析问题，这是因为A.世界上任何事物都包含着既对立又统一的关系B.一定的原因必然引起一定的结果C.前进性和曲折性是一切新事物发展的基本途径D.矛盾的主要方面决定事物的性质29.有人感叹，世界最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你玩平板电脑，我玩智能手机。使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该A.正视手机控制社会的事实，做好走曲折道路的准备B.适度使用，防止矛盾的转化C.把手机的发展作为过程加以考查，放弃使用手机D.创新科技，消除人性的弱点30.步入大数据时代，人们越来越关注数据的存储问题。有研究表明，用于即时访问的“热数据”，最好用闪存；而那些即时性不强，人们又经常使用的“温数据”则应保存在磁盘里；用于长期存档的“冷数据”就适合用专用磁带记录。材料体现的哲学原理是A.矛盾的特殊性性寓于普遍性之中B.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终C.矛盾的普遍性和特殊性一定条件下相互转化D.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点二、简答题(共32分)31.作为一种新型教育形式-上海市中学生“模拟人大”活动，已走过多个年头。在此期间，许多同学踊跃报名参加，从提出议题，经投票最终确立热点问题作为“议案”，并对“议案”进行审议和表决，体验国家权力如何运作，亲身感受人民代表大会制度的强大的生命力和巨大的优越性。运用人大制度 造福人民的知识简要回答以下问题：（1）结合材料，从活动参与者的角度，可亲身感受到人大代表行使了哪些职权？（3分）（2）模仿人大代表书写一份好的建议是此活动的重要环节之一。为增加建议的代表性，你应该开展调查研究， ；为增加建议的科学性，你应该 。将你的做法补充完整。（4分）32.近年来，就业、收入、住房、教育、医疗、交通、雾霾污染等问题都是关系到国计民生的大事。（1）治理民生问题是政府的重要职责，建设以民生为本的法治政府是人民政府一贯秉持的理念。党的十八届四中全会提出，政府必须坚持依法行政，促进国家治理体系和治理能力的现代化。从政府建设的角度看，你认为当前我国政府应如何更好关注民生落实依法行政，举出2例。(6分)（2）基尼系数，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要指标。据国家统计局公布，近10年来中国基尼系数始终位于0.4以上，xx年基尼系数达到了0.473，收入分配差距超出国际公认的“警戒线”。我国如何缩小居民收入差距？针对这一问题，从再分配的角度，提出1个思路，并说明理由。（5分）33.食品安全历来是大众关心的问题。联合国粮农组织等把食品添加剂定义为是有意识地少量添加于食品，以改善食品外观、风味和组织结构或贮存性质的非营养物质。目前，我国合法的食品添加剂有23个类别，xx多个品种。但添加了三聚氰胺的毒奶粉，加了盐酸克伦特罗的瘦肉火腿等等一系列危害我们健康的违法添加的事件的出现，使许多人谈“添”色变。解放日报社会调查中心和QQsurvey中国在线调研联合开展了关于有食品添加剂的食品公众不放心的原因的民意调查，部分结果如下：根据图表和材料，推断81.2%的公众对“不适合食品”看法的本意。你是否赞成这种看法？从社会主义市场经济需要法律保障或道德建设的角度加以评析。（7分）34.中国南车株洲电力机车有限公司成功研制出世界运营速度最快的米轨动车。米轨动车组比标准轨道高速动车组难度更大，因为轨道越窄，对列车运行的平稳性、走行部分的转向架设计和车体强度等要求更高。设计者们在总结标准轨道的研制经验基础上，集成多项先进技术，创新设计出“子弹头”模式的米轨动车，运用了轮盘制动米轨转向架技术，可以实现1分半钟在1公里距离内停车。列车采用高强度铝合金车体技术，从0加速到时速160公里只需要2分钟。列车还装有轴温报警系统、横向稳定装置、车外状况监控系统等先进安全装备，为其高速运行穿上“安全防护服”，成为中国首列最高速度的米轨动车组。结合材料，从尊重客观规律和发挥主观能动性关系角度概括该公司成功研制出米轨动车的原因，并简要分析说明。（7分）三、分析说明题（12分）35.xx年双十一成为全民的狂欢，据相关数据统计，11月11日单天交易额达到805.11亿元人民币，又一次刷新了相关记录。但是在电子商务快速发展的同时，网络交易诚信问题也成为了社会公众关注的热点问题，知假卖假、伪造销售和用户评价数据等违背诚信的行为使消费者损失惨重。对此，某电视台对部分网上商家进行了一次随机采访。接受采访的商家小王认为在目前情况下，作为商家难以做到完全的诚信经营，理由是：（1）我国尚处在市场经济的初期，整体市场秩序还比较混乱，商家要想在乱中取胜，必须采用一些非常规的手段和措施，否则就会被淘汰。（2）淘宝上许多商家通过伪造数据、兜售假货、压低成本，反而赢得了高人气，老实的商家在这样的环境中只会吃亏。运用因果联系的相关知识，分析评价小王的理由能否充分支持其观点。四、论述题(16分)36.xx年亚太经合组织领导人会议通过了北京纲领：构建融合、创新、互联的亚太亚太经合组织领导人宣言和共建面向未来的亚太伙伴关系亚太经合组织成立25周年声明两份成果文件。我国政府推动会议文件承诺推进可持续经济增长和繁荣，促进亚太地区贸易投资的自由和开放，要在基础设施、制度建设、人员交流等多领域采取切实措施，构建亚太互联互通新格局。除公路、铁路、港口、机场等“硬件”之外，互联互通也孕育在无形的制度创新、贸易投资安排、融资渠道和人文交流等“软件”对接之中。二者相得益彰，将最终实现亚太经济无缝对接，形成全方位的互联互通和一体化。中国经济面临产能过剩的压力，正处于转变发展模式的过程中，以支持周边来带动自身发展，打通内需与外需的路径切实可行；而东盟基础设施不足成为制约发展的主要瓶颈，借助中国的外力，有望突围固有发展模式，实现新的发展跨越。习近平主席宣布中国将出资400亿美元成立丝路基金，为“一带一路”沿线国基础设施建设、资源开发、产业合作等有关项目提供投融资支持。结合材料，用实施互利共赢开放战略相关知识，阐述对我国政府致力推动亚太互联互通的理解。要求：（1）围绕论题，在论述中正确运用所学过的马克思主义基本立场、观点和方法。（2）论点紧扣论题，论述全面深入，合乎逻辑。（3）根据论述题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以论证。（4）学科术语使用规范。虹口区xx学年度第一学期高三年级政治学科一模教学质量监控测试题 参考答案一、单项选择题（90分）1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.D7.B 8.B 9.D 10.A 11.B 12.C13.D 14.C 15.D 16.D 17.C 18.A19.A 20.B 21.C 22.B 23.C 24.A25.D 26.C 27.B 28.A 29.B 30.D二、简答题（32分）31.(1)答案示例：审议权、提案权、表决权或与会权评分量表分值等级描述分数解释3分能结合题意明确表述代表职权；且明确三个职权能在识记政治基本概念、原理基础上，根据题意再认再现1-2分能结合题意明确表述代表职权；且为一或二个职权能在识记政治基本概念、原理基础上，根据题意部分再现0分没有应答；应答与题无关，如不能从“人大代表职责”知识作答等不具有识记相关政治基本概念、原理的能力；不能建立与题意一致的内在逻辑答案（2）答案示例：增加建议的代表性：主动深入社区，了解各阶层群众利益诉求；（2分）增加建议的科学性：查阅与建议相关的资料，如政策、法规、其他省市的方案，咨询相关专家学者等。（2分）评分量表分值等级描述分数解释4分符合试题规定的二个角度；能运用自觉维护人大制度知识提出合理做法，做法与题目要求内在逻辑一致；能按照试题规定角度，综合运用政治基本概念、原理提出合理做法1-3分符合试题规定角度；能运用自觉维护人大制度知识提出合理做法；能按照试题规定角度，综合运用政治基本概念、原理提出做法，但针对性不强0分没有应答；应答与题无关，如不能从“向人大代表提出合理建议”知识作答等；不符合试题规定角度不具有综合运用相关政治基本概念、原理的能力；不能建立与题意一致的内在逻辑答案32.（1）评分量表分值等级描述分数解释3分运用政府建设相关知识，结合材料内容所例举的事例应能反映政府在关注民生改善过程中坚持依法行政的要求。如在社会管理改善民生过程中（具体到动拆迁、政府实事、治理交通拥堵等），用正面清单规范政府行为，用法律与制度约束政府行为等。能在提取材料信息的基础上，综合运用政治基本概念、原理，根据解决社会实际问题的思路举例。1-2分运用政府建设相关知识，结合材料内容所例举的事例应能反映政府在关注民生改善或坚持依法行政的要求，但不够具体。能在提取材料信息的基础上，综合运用政治基本概念、原理，根据解决社会实际问题的思路举例，但内容不全面或具体。0分没有具体应答或应答内容与题无关或仅重复试题内容，如政府要依法行政、关注民生等。不能在提取材料信息的基础上，综合运用政治基本概念、原理，根据解决社会实际问题的思路举例的能力。说明：上述为针对一个具体内容的评分量表，每个3分，本小题共6分。（2）答案示例：完善社会保障制度。国家不断加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，为生活特殊的社会成员提供基本的生活保障，调节了社会成员之间收入水平，缩小了居民收入的差距。注：若同学回答提高个税起征点等方法也给分。评分量表评分项1：提出思路分值等级描述分数解释2分在再分配领域思路明确具体能在提取材料信息基础上，按照规定视角，综合运用经济基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路1分在再分配领域有思路，但不够明确具体能在提取材料信息基础上，按照规定视角，综合运用经济基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路，但不够具体0分没有具体应答或应答内容与题无关不具有综合运用经济基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路的能力评分项2：说明理由分值等级描述分数解释2-3分 理由与思路内在逻辑一致 明确思路应在再分配领域 说明运用该思路，可以缩小收入差距能运用经济基本概念、原理，说明解决社会实际问题的思路1分理由与思路内在逻辑一致不足以说明说明运用该思路，可以缩小收入差距能运用经济基本概念、原理，说明解决社会实际问题的思路，但说服力不强0分没有应答；或应答与题无关，如理由与思路内在逻辑不一致；或思路得0分；或重复试题内容，如“缩小收入差距”不具有运用经济基本概念、原理，说明解决社会实际问题的思路的能力33.答案示例1.（2+1+4）对有食品添加剂的食品不放心的原因是食品中添加了违规违法的不适合添加的添加剂。我赞成这种看法。市场经济是法制经济，必须规范化和法制化，用法律规范市场主体行为和市场秩序。企业在食品中添加不适合食品的添加剂，是违法违规行为，危害消费者的合法权益，也扰乱了社会市场秩序。答案示例2.（2+1+4）对有食品添加剂的食品不放心的原因是食品中添加了违规违法的不适合添加的添加剂。我赞成这种看法。市场经济需要道德建设，笃守诚信，才能在无形中降低经济活动成本，使社会资源更有效配置。企业在食品中添加不适合食品的添加剂，如：三聚氰胺、吊白块、苏丹红等等，欺骗消费者，是违反诚信的行为，危害消费者的合法权益，降低了消费者对食品的信任度。评分量表评分项（1）据图意推断分值等级描述分数解释3分正确推断公众对“不适合食品”的看法的本意；且正确表明自身态度。能在提取材料信息基础上，综合运用经济基本概念、原理提出正确推断并表态2分正确推断公众对“不适合食品”的看法的本意；能在提取材料信息基础上，综合运用经济基本概念、原理提出正确推断1分推断公众对“不适合食品”的看法的本意；或有自身态度。能在提取材料信息基础上，表明一定相关信息或者有自身态度0分没有应答；应答与题无关，如不能从“不适合食品”中作答等；不符合试题规定角度不具有建立与题意一致的有内在逻辑的正确推断的能力评分项（2）评析分值等级描述分数解释4分 正确概述市场经济是法治经济相关知识； 运用概述内容充分分析看法； 表明是否赞同该看法； 上述三者内在逻辑一致。或者正确概述市场经济是道德诚信经济相关知识； 运用概述内容充分分析看法； 表明是否赞同该看法； 上述三者内在逻辑一致。能按照试题规定角度，运用经济基本概念、原理评析社会现象1-3分 正确概述市场经济是法治经济相关知识； 运用概述内容充分分析看法； 表明是否赞同该看法； 上述中有二者内在逻辑一致。或者正确概述市场经济是道德诚信经济相关知识；运用概述内容充分分析看法；表明是否赞同该看法；上述中有二者内在逻辑一致。能按照试题规定角度，运用经济基本概念、原理解释评析社会现象，但针对性不强或分析不清晰0分没有应答；应答与题无关，如评价非“不适合食品”等；不符合试题规定角度；或应答不能反映评价能力，如只有法治经济或道德诚信经济相关知识，既无运用只是分析，也无表明是否赞同看法等不具有综合运用相关经济基本概念、原理评析社会现象的能力34.答案示例：原因：在尊重客观规律的基础上，充分发挥设计者们的主观能动性，将两者紧密结合创造性地研制出了米轨动车。发挥主观能动性与尊重客观规律是辩证统一的。设计者们在总结经验基础上认识并利用规律，揭示了事物发展的方向，指导自己的实践活动，同时，设计师们给列车穿上“安全防护服”，从而创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，既尊重了规律又不在规律面前无能为力。设计师们总结经验创新设计出“子弹头”模式的米轨动车，表明人们充分发挥主观能动性，运用理性思维揭示事物本质和规律，从而指导自己的行动。因此，尊重规律是我们发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是在对规律的认识基础上的；发挥主观能动性又是认识和利用规律的必要条件，只有深入实际，方法科学，才能认识把握规律。评分量表评分项（1）原因分值等级描述分数解释2分符合试题规定视角；答出原因是在尊重规律基础上，充分发挥主观能动性的结果。能在提取材料信息基础上，从规定的哲学视角，准确概括材料要素之间的关系1分符合试题规定视角；答出原因是在尊重规律的基础上；或者原因是在发挥主观能动性的基础上。能在提取材料信息基础上，从规定的哲学视角，较准确概括材料要素之间的关系0分没有应答；应答与题无关；或者重复试题内容不具有从规定的哲学视角，概括材料要素之间关系的能力评分项（2）分析说明分值等级描述分数解释4-5分符合试题规定视角；运用尊重规律与发挥主观能动性辩证统一观点准确深入分析说明材料能在提取材料信息基础上，运用哲学原理，全面、准确分析说明材料1-3分符合试题规定视角；运用尊重规律与发挥主观能动性辩证统一观点准确分析说明材料能在提取材料信息基础上，综合运用哲学原理，较全面、准确分析说明材料或分析说明部分材料0分没有应答；应答与题无关；或者仅概括试题内容，运用原理错误或者没有运用哲学原理分析不具有从规定的哲学视角，概括材料要素之间关系分析说明社会现象的能力三、分析说明题（12分）35.答案示例：世界上的事物总处于因果链条的联结之中。原因和结果在一定条件下可以相互转化，在一种关系中是原因，在另一关系中则是结果；有时在同一关系中，两种现象会互为因果。正确把握因果联系，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提，才能提高人们活动的自觉性和预见性。（2分）小王理由中指出商家违背诚信行为的原因是“整体市场秩序还比较混乱”、“许多商家兜售假货反而得利”的问题，一定程度上看到了整体市场的不良环境会对商家产生消极影响，具有一定的合理性。（2分）但是，原因和结果在一定条件下可以相互转化，商家的经营活动固然受到了整体市场秩序的影响，但如果选择随波逐流，采取违背诚信的经营行为追求眼前利益，则会导致整体市场秩序更加恶化，使每一个商家的长远利益受到更大损害。（2分）我们要正确把握因果联系，正确对待市场的违背诚信问题，既要看到违背诚信问题产生的客观原因，努力整顿市场不良秩序，为商家提供良好的市场环境，又要预见到违背诚信这一不良行为可能导致的严重后果，从而正确指导自己的具体活动，通过诚实合法经营，促使市场秩序向人们所期望的结果发展。（4分）因此，小王的理由不能充分支持其观点。（2分）评分量表评分项1：概述评价标准分值等级描述分数解释2分结合题意全面透彻概述因果辩证关系能概述评价标准1分全面概述因果辩证关系，但不透彻能概述部分评价标准0分没有应答；或不能全面概述因果辩证关系不具有概述评价标准能力评分项2：运用评价标准分析材料分值等级描述分数解释6-8分分析中概述的材料与哲学原理内在逻辑一致；能从一定条件下因果转化层面，运用哲学原理对理由进行较充分分析能全面运用评价标准充分分析材料3-5分分析中概述的材料与哲学原理内在逻辑一致；未能有意识地从因果转化层面，运用哲学原理对理由进行较充分分析或分析不充分能运用评价标准充分分析材料，但评价标准不全面、透彻，材料分析不充分1-2分分析中概述的材料与哲学原理内在逻辑不一致较多；只分析极少材料运用评价标准分析材料能力较弱0分没有分析；或分析中概述的材料与哲学原理内在逻辑完全不一致；或有分析，但不是运用哲学原理不具有运用评价标准进行分析的能力评分项3：获得评价结论分值等级描述分数解释2分评分项1得2分评分项2得5分以上评价结论与评价标准、分析内在逻辑一致能在运用评价标准较充分分析的基础上获得评价结论。1分评分项1得2分评分项2得5分以上由于分析不充分，造成评价结论与评价标准、分析内在逻辑不一致或评分项1得1分评分项2得4分以上评价结论与评价标准、分析内在逻辑一致能在运用评价标准分析的基础上，获得屏技术结论，但分析能力不强。0分没有评价结论；或有评价结论，但评分项2得1-2分；或其他评价结论与评价标准、分析内在逻辑不一致的情况。不具有获得评价结论的能力四、论述题（16分）36.答案示例：我国政府致力于推动亚太的互联互通，是在经济全球化大背景下，落实互利共赢开放战略，统筹国际和国内两个大局，在亚太共建发展和命运共同体的具体体现，是推动亚太区域经济一体化，促进世界经济合作与发展的重大举措，将极大提升亚太区域在全球经济格局中的地位。我国政府致力于推动亚太互联互通，是抓住全球化机遇，促进进一步对外开放，实现互利共赢的重大举措。我国周边许多国家基础设施不足已成为制约其发展的主要瓶颈，推动亚太互联互通既符合我国的利益，加快我国自身发展，又能兼顾亚太地区经贸伙伴的利益，促进我国周边地区的共同发展、平等受益、互利互惠。我国政府致力于推动亚太互联互通，是进一步推动我国拥有比较优势的企业、产品走出去，促进我国经济社会发展的客观要求。中国的经济正处于转变发展模式的过程中，支持周边来带动自身发展，成立400亿美元丝路基金等，有利于带动我国的资金、企业积极“走出去”，弥补我国国内资源的不足和充分利用外国市场，有条件使我国引进更新的技术，发展新产业，也能培育我们自己的跨国公司，更好地参与全球化的竞争，更好地促进我国经济的健康发展和亚太地区的经济发展。我国政府致力于推动亚太互联互通，是推动亚太区域经济合作，建立国际经济新秩序的必然选择。除公路、铁路、港口、机场等“硬件”之外，互联互通也孕育在无形的制度创新、贸易投资安排和人文交流等“软件”对接之中，这使我国加强了与亚太地区各国的双边、多边经贸合作，增加了我国积极参与多边贸易、投资规则制定等的话语权，有利推动建立国际经济新秩序。总之，推动亚太的互联互通，有助于我国在更大范围、更广领域、更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，有助于以我国的发展促进世界的进步。评分说明：本题采用分析评分方法。评分观察的行为特征有：围绕论题提出总论点；分论点紧扣总论点；论述逻辑连贯而完整，并运用恰当事例论证；正确使用学科术语。评分项1：论题、总论点、分论点内在一致3分评分项2：水平4：评分项1得3分，分论点与论述能围绕每个论点展开论述，论述的逻辑线索完整连贯8分，依此类推评分项3：水平3：评分项2得3分以上者，较准确适用学科术语2分评分项4：水平4：在至少两个有效分论点的论述中，分别恰当举例并论证相应的分论点3分评分量表：参阅高考论述题量表