九年级化学上册第二单元课题3《氧气的制取(1)》学案新人教版.doc

上传人:天**** 文档编号:3106406 上传时间:2019-12-05 格式:DOC 页数:4 大小:104KB
返回 下载 相关 举报
九年级化学上册第二单元课题3《氧气的制取(1)》学案新人教版.doc_第1页
第1页 / 共4页
九年级化学上册第二单元课题3《氧气的制取(1)》学案新人教版.doc_第2页
第2页 / 共4页
九年级化学上册第二单元课题3《氧气的制取(1)》学案新人教版.doc_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
教学资料参考范本九年级化学上册 第二单元 课题3氧气的制取(1)学案 新人教版撰写人:_时 间:_【温故知新】:根据氧气的性质说明氧气有什么性质?如何检验一瓶无色气体是氧气?【学习目标】:知道加热高锰酸钾可制取氧气,理解高锰酸钾取氧气的仪器装置、步骤、注意事项。【议一议】:实验室采用什么装置来制取氧气?观察出示:图2-14讨论: 1、在图2-14中,使用了哪些仪器?2、哪部分是气体发生装置,哪部分是气体收集装置?3、如何检查发生装置的气密性?4、为什么可以用排水法收集氧气?【实验探究】教师演示:实验室制氧气的过程操作步骤有 关 问 题查如何检查装置的气密性?装药品为什么要平铺在试管底部?用高锰酸钾制取氧气时,为什么要在试管口加一团棉花?定试管口为什么要略向下倾斜?点先对试管进行预热,然后对准有药品的部分集中加热。收导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集(思考:为什么?),何时开始收集氧气?移熄为什么试验结束要先将导管移出水面后,才能停止加热?【当堂达标】1、实验室收集氧气的方法是() A只有用排水法C可以用排水法或向上排空气法 B只有用向上排空气法D以上说法都不对 2、具有下列性质的气体,只宜用排水法收集的是( )难溶于水,密度比空气大;不易溶于水,易和空气中的氧气反应;易溶于水,密度比空气大;难溶于水,密度大小与空气相近 ABCD 3、某同学加热高锰酸钾制氧气时,试管炸裂了。造成试管炸裂的原因可能是: ( ) 没有给试管均匀预热;夹试管的铁夹夹得过紧;试管外壁潮湿;试管口向上倾斜;加热时试管与灯芯接触;收集完氧气,先撤酒精灯,再撤导气管;未检查装置的气密性。 A全部 B C除外 D除外4、将与下列左行“实验室制取氧气注意事项”有关的右行“原因描述”的序号填入空格中。实验室制取氧气注意事项 原因描述A制取装置中试管口要略向下倾斜 (1)防止水沿导管倒流入试管 引起试管破裂B排水法收集完氧气应先从水 (2)不易溶于水,密度比空槽气大 里拿出导管,再移开酒精灯 C收集氧气时,可以用排水集气 (3)防止装置漏气,气体不能顺管逸出法,也可以用向上排空气法D实验前要检查装置的气密性(4)防止固体表面的水分在管壁上凝聚倒流到试管底部,使试管炸裂5、实验室用加热高锰酸钾制取氧气可分下列步骤:点燃酒精灯,加热试管;检查装置的气密性;将高锰酸钾粉末加入试管,塞上棉花,用带导管的塞子塞紧试管,并把它固定在铁架台;用排水法收集氧气;熄灭酒精灯;将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是 。6、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图,指出其中的五处错误 【本课反思】:本堂课我的收获?我对自己的学习满意度。我还不明白的地方?4 / 4
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!