幼儿园中班主题活动：我和贡橘交朋友.doc

幼儿园中班主题活动：我和贡橘交朋友活动设计背景 “贡橘”是冬天里常见的一种水果，它源于我们的生活，孩子们对它也很感兴趣。每次看到他们在吃这种水果的时候，总是议论纷纷：谁的橘瓣多，谁的橘瓣少；能否滚动；特别是对贡橘能做成什么东西，有何作用等更是充满了好奇。所以我根据幼儿关注的这些热点、兴趣，设计了“我和贡橘交朋友”这一主题活动。活动中为他们创设宽松自由的环境，引导幼儿自主参与、自主选择、自主学习，这是课改纲要中反复强调的。还要让他们在实际操作中进行尝试、探索，大胆地说出自己的感受，进而提高他们的语言表述能力。 活动目标 1、在做做玩玩中，感受和体验贡橘的特点，从而丰富他们的审美情趣。 2、愿意并大声说出自己活动的体验和感受。 3、通过活动，提高幼儿的口语表述能力和想象力，激发幼儿的探索欲望。 教学重点、难点 教学重点：运用在实际操作中尝试探索的方法和幼儿喜爱的小制作活动，丰富他们的审美情趣。 活动难点：鼓励幼儿动手、动脑、动口、大胆想象、创新，体验游戏带来的快乐。 活动准备 经验准备：幼儿们对贡橘已经有了一定的认识，所以学起来不会有太多的困难。 物质准备：贡橘、课件、透明胶、浆糊、细线、牙签、橡皮泥、果盘等。 活动过程 一看课件，通过谈话引入，引发幼儿对贡橘的兴趣。 1、小朋友，你们都看到了什么？（丰收的贡橘林、很漂亮） 2、你们说的很对，它们是贡橘，体形小、味道甜，大家都喜欢吃。那你们想不想和贡橘交朋友呢？这节课老师就和小朋友们一起与贡橘交朋友，赶快把你们的贡橘拿出来吧！ 二、在做做玩玩中，启发幼儿大胆的、积极的表达自己的想法和感受。 1、你们手中的贡橘是什么样的？（黄色、圆圆的） 2、圆圆的贡橘像什么？（球）在桌面上来回动一下，看看能否滚动？ 3、脱下贡橘金色的外衣，里面是什么？（橘瓣） 4、数一数，里面有多少橘瓣？最多的评出“贡橘大王”。 5、这么多橘瓣是怎么长在一起的？（紧紧抱在一起） 6、把外衣展开，放在桌面上，像什么？（花朵） 7、闻一闻，外衣什么味道？(清香) 8、摸摸他的外衣有什么感觉？（光滑、薄） 9、尝一尝，外衣什么味道？（酸酸的、甜甜的） 三、鼓励幼儿积极动手、动脑、大胆想象，利用贡橘和各种辅料做成生动有趣的小制作。 1、小朋友，请你们想一想，用贡橘能做些什么？（鱼、兔子、小女孩、花朵等） 2、动手制作。（幼儿们忙开了，他们大胆想象，自由进行创作，活动中表现得很团结友爱） 3、请小朋友把自己的作品放在手工角里，讲给老师和小朋友们听一听。 4、评出优秀作品进行展览。 四、活动延伸。 1、你们知道贡橘有哪些用途吗？（组内交流）做橘汁、可入药、泡水喝去火、还能做橘灯、清洁空气等。 2、你们还知道贡橘有哪些用途？回家后，请教一下爸爸、妈妈，明天告诉大家。 3、每人品尝一个贡橘，在笑声中、在咀嚼声中结束本次主题活动。 五、活动反思。 1、这个主题活动能立足于幼儿的生活，是在幼儿的好奇心、兴趣的基础上生成的，因此，整个活动过程幼儿的兴趣表现得很浓厚。 2、幼儿在活动中能积极动脑、动手、动口，并能大胆创新，想出了贡橘的多种玩法，在玩中能融入集体，互相团结，能大胆地说出自己3、活动中，教师只作为聆听者、观察者、引导者、帮助者和合作者，以幼儿为主体，让幼儿进行自主学习，在玩玩做做中学到了知识，又带来了快乐。 4、这个主题活动给了我很大的启示：作为一名幼儿教师，我们应具有敏锐的观察力，从孩子的生活入手汲取营养，让孩子们在生活中学习，合理运用本土教育资源，不断拓展经验，发展积极的情感和必要的技能。 4 / 4