幼儿园中班教案路面的探索.doc

幼儿园中班教案路面的探索活动目标:比较物体的大小、理解并找出三个物体中最小的。大一点的和最大的。活动准备：已做好的糖葫芦三串，每个幼儿若干个已剪好的圆形图片。每位幼儿一张画有竹签的纸。重点：区分物体的大小。难点：理解并找出三个物体中最大的，最小的和大一点的。活动目的：1在不同路面上，幼儿通过实践测量感知汽车的速度。2让幼儿初步学会图表统计法。3通过此次活动，增强幼儿的安全意识,培养幼儿的合作精神.活动准备：1玩具小汽车5辆，沙子路、地毯路、玻璃路各5条,底板5块.2记录表10张，两种不同颜色的长条纸条各15条，小篮子10个，剪刀5把,大型积木若干.3录音机1台，磁带1盒，蓝猫头饰1个。4黑板2块,大夹子4个,卡通贴纸若干张.活动过程：一 引出课题、激发幼儿兴趣1教师带领幼儿进入活动场地,与幼儿相互问好.2蓝猫突然出现与幼儿见面,提问引出课题.蓝猫:“哈,哈,大家好!你们知道我是谁吗?(蓝猫)对,我就是大名鼎鼎的蓝猫,你们喜欢我吗?(喜欢)我听说塘厦中心幼儿园的小朋友个个都很聪明,今天我就要来考考你们,看看你们是不是真的都很聪明.请小朋友们听清楚我的问题:汽车在沙子路、地毯路和玻璃路上开,哪条路上开得最快呢?” 二 引导幼儿探索在不同路面上感知汽车速度的方法1引导幼儿观察铺路的材料。教：“刚才蓝猫说了有哪三条路呀?”幼：“一条是沙子路；一条是地毯路；还有一条是玻璃路.”教:“那现在让我们来看看,蓝猫为我们准备了一些什么材料.”2教师一一介绍蓝猫为幼儿准备的材料,并引导幼儿根据已有的材料开展讨论测量的方法.(幼儿自由发言)3根据幼儿的讨论,教师请幼儿自由组合三人一组第一次动手操作，教师观察幼儿在操作中所存在的问题.4教师小结教：“小朋友，现在你们都做完了测试，我想请几个小朋友来告诉老师，哪条路汽车能开得最快？”（请个别幼儿根据自己小组图表的答案发言）。教师提出第一次幼儿操作中所存在的问题,请测量得比较好的一组幼儿来示范.5幼儿根据教师的小结进行第二次动手操作,教师巡回指导.6教师小结增强幼儿的安全意识。教：小朋友，到底走哪条路才是最快的呢？ 幼：玻璃路。教：对，玻璃路是最快的。因为玻璃做的路面很光滑，所以汽车在玻璃路上开得最快。但是，小朋友也要注意了，玻璃路很滑，小朋友若是在上面行走是很容易摔倒的。而且，玻璃是很容易碎的，因此玻璃路并不时很安全。所以在我们现实生活中的道路，多是用水泥铺的，这样人走在上面就不那么容易摔倒。那接下来，让我们一起去把答案告诉蓝猫吧！四 结束部分幼儿大声喊蓝猫,蓝猫出现并问幼儿:“小朋友,哪条路汽车走得最快呀?”幼儿:“你走玻璃路回去只最快的，但是玻璃路很滑，开车时要注意安全啊！”蓝猫：“中心幼儿园的小朋友真的很聪明啊,那我也有奖品送给大家.(给每位幼儿发一张美丽的贴纸)小朋友,你们想不想和我一起出去做游戏呢?(想)” 蓝猫带领幼儿已开车的形式离开活动场地.3 / 3