八年级物理上册第二章声现象单元综合检测题（含解析）新人教版.doc

教学资料参考范本八年级物理上册 第二章 声现象单元综合检测题（含解析）（新版）新人教版撰写人：_时 间：_一、选择题(每小题4分，共56分)1用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为()A音叉的振动停止了 B声音的速度变小了C声音的响度变大了 D声音的音调变低了【解析】声音是由物体的振动产生的，如果用手将正在发声的音叉握住后，音叉不再振动，也就不会再发出声音故选A.【答案】A2下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是() 【解析】本题考查声音的传播条件蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音能够反射，形成回声，A不符合题意；倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够反射，形成回声，B不符合题意；利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量，C不符合题意；当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推断，当罩内是真空时，声音将完全消失说明声音的传播需要介质，D符合题意故选D.【答案】D3广场舞(俗称坝坝舞)风靡各地，广场上跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞对此以下说法中不正确的是()A音乐声是由音箱中发声体振动产生的B音乐声是通过空气传到人耳的C音乐声对某些人来说可能是噪声D将音量调大是提高声音的音调【解析】本题考查声现象一切发声的物体都在振动音乐声是由音箱中发声体振动产生的，A正确；声音的传播需要介质，音箱中传出的音乐声通过空气传递到人耳中，B正确；音乐声优美动听，但对需要休息的人来说也是一种噪声，C正确；响度指声音的强弱，由振幅决定，将音量调大是提高声音的响度，D错误【答案】D4能影响声音传播速度的是()A响度 B音调 C音色 D介质【解析】本题考查声速响度、音调、音色是声音的三个特性，它们不能决定声音的传播速度；声音的传播速度只与介质的种类和温度有关；声音在不同介质中传播速度不同，温度相同的情况下，声音在固体传播中最快，液体次之，气体最慢故选D.【答案】D5在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚这里的“轻声”和“大声”是指声音的()A音调 B响度 C音色 D频率【解析】本题考查声音的特性“轻声”和“大声”都是指声音大小、强弱，也就是声音的响度故选B.【答案】B6如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的()A音调 B振幅 C音色 D响度【解析】用大小相同的力敲击四个玻璃杯，说明发出声音的响度基本相同；而由于杯内水的体积不同，导致玻璃杯的振动快慢不同，水少的玻璃杯振动快，振动的快慢影响声音的音调，故发出声音的音调不同故选A.【答案】A7如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是()A甲的音调比乙的音调低 B甲的音量比乙的音量小C甲的音调比乙的音调高 D甲的音量比乙的音量大【解析】本题考查声音的特性与声波图由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，因此音调相同，AC错误；甲乙的振幅不相同，因此响度不相同，甲振幅大，所以甲的响度大，即音量大，B错误，D正确【答案】D8 福州许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发出声音的高低辨别方向其中声音的高低是指声音的()A音色 B音调 C振幅 D响度【解析】本题考查声音的特性音调是指声音的高低故选B.【答案】B9二胡是中国的民族乐器，有粗(内弦)、细(外弦)两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是()A用手指按压同一根弦的不同位置B手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C加大摩擦弦的力量D旋转弦轴，增加弦的紧张度【解析】本题考查音调与频率的关系用手指按压同一根弦的不同位置，弦振动部分的长度不同，振动的频率不同，发声的音调不同，A不符合题意；手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦，由于两根弦的粗细不同，振动的频率不同，发声的音调也不同，B不符合题意；加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，从而发声的响度不同，不能影响音调，C符合题意；旋转弦轴，增加弦的紧张度，可使弦振动的频率加快，音调提高，D不符合题意故选C.【答案】C10襄阳泰凯电子有限公司生产“ViKi“智能手机，出口到南美、南亚和非洲市场调节手机的音量是改变声音的()A音调 B音色 C频率 D响度【解析】本题考查响度使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的大小，调节的是声音的响度故选D.【答案】D11声能够传递“信息”和“能量”下面事例中，主要利用声传递“能量”的是()A利用超声波给金属工件探伤B医生通过听诊器给病人诊病C通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D利用超声波排除人体内的结石【解析】本题考查声与能量利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息；医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息；通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息；利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量故选D.【答案】D12中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志，下列四幅图中属于该标志的是()【解析】本题考查防治噪声的途径A图表示禁止鸣笛；B图表示禁止拍照；C图表示禁止使用手机；D图表示禁止吸烟故选A.【答案】A13白天你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中合理可行的是()A叫邻居不装修房子 B将家中音响声音开到最大C赶快将家中的门窗关闭 D安装噪声监测装置【解析】本题考查防治噪声的途径叫邻居不装修房子可以在噪声的声源处减弱噪声，但不合理；将家中音响声音开到最大，更加干扰你的学习和生活，不可行；关紧门窗可以在噪声的传播过程中减弱噪声，合理可行；安装噪声监测装置只能检测出声音的大小，不能减弱噪声，不可行；故选C.【答案】C14如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是()A减弱飞机发动机噪声的传播 B防止次声波对人耳的伤害C在人耳处减弱噪声 D减弱飞机发动机噪声的产生【解析】本题考查防治噪声的途径. “辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声故选C.【答案】C二、填空题(每空2分，共24分)15烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气 振动 而产生噪声；晚上从远处看烟花，总是先看到亮光后听到声音，说明在空气中光速 大于 (选填“大于”或“小于”)声速16演奏笛子时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出 音调 (选填“音调”“响度”或“音色”)不同的声音【解析】本题考查声音的产生、频率及音调的关系吹笛子时笛子内的空气柱振动而发声；演奏时，用手分别按住不同的笛孔，空气柱的长度不同，质量不同，振动频率不同，音调不同17在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示)，它是利用声音可以在 液体 中传播来工作的若海水的深度是6.75 km，声音在海水中的传播速度是1 500 m/s，则测位仪发出信号后需经过 9 秒才能接收到信号【解析】本题考查回声测距离的应用. “超声测位仪”是利用声音可以在液体中传播来工作的；超声波传播的距离s26.75103 m1.35104 m，由v得，接收到超声波所用的时间t9 s.18打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的 音色 进行判断的【解析】本题考查音调、响度与音色的区分；声音的产生打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的音色进行判断的19超声清洗及超声碎石是利用声能 传递能量 的性质工作的，而回声定位则利用了声能 传递信息 的性质【解析】本题考查声与信息、声与能量超声清洗及超声碎石是利用声能传递能量的性质工作的，而回声定位则利用了声能传递信息的性质20中国最年轻的兵种特种兵(如图所示)被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着黑色特种作战消音靴，最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海消音靴能够在 声源 处减弱噪声，这样做主要是防止 响度 (选填“音调”或“响度”)过大而暴露目标【解析】本题考查防治噪声的途径、声音的特性特种兵所穿的消音靴能够减小靴子与地面摩擦产生的声音，是在声源处减弱噪声；从声音的三个特征来分析，这主要是减小声音的强度，即是防止响度过大而暴露目标21如图所示，是“研究声音的特性”实验，若用力大小一定，伸出桌边的长度不同，探究的是 音调 与频率关系；若钢尺伸出桌边的一段长度不变，用不同大小的力拨动时，探究的是 响度 与振幅关系【解析】本题考查声音的特性若用力大小一定，钢尺伸出桌边的长度不同，即其振动的快慢不同，探究的是音调和频率的关系；若钢尺伸出桌边的一段长度不变，用不同大小的力拨动时，其振动的幅度是不同的，探究的是响度和振幅的关系三、实验探究题(共20分)22(12分)小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关于是他想用实验进行探究(1)利用弦音计做研究，如图甲所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线 长度 的关系若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择 a 和 b 两弦线做实验小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低(2)请你据图乙判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住 A 点，最低的是按住 B 点【解析】本题考查探究音调的影响因素的实验(1)由图示可知，琴弦b、d的材料和粗细相同而长度不同，选择琴弦b、d进行实验可以探究音调高低与琴弦长度的关系；要探究音调的高低与琴弦粗细的关系，应控制琴弦的材料和长度相同而粗细不同，由图示可知，可以选琴弦a、b进行实验；(2)由图示可知，在琴弦材料和张力相同的情况下，琴弦越长，音调越低，琴弦越粗，音调越低，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住A点，它距离振动部分最近，且琴弦最细最低的是按住B点，它距离振动部分最远，且琴弦粗23(8分)实验桌上有A、B两个能正常使用且体积较小的手机，一个装有适量水的圆柱形玻璃容器、一个金属刀，满足实验要求的塑料袋、泡沫塑料、细线若干，小明利用上述实验器材设计一个实验证明：水能够传声小明的主要实验步骤知下：将A手机放入塑料袋，用细线封口，手提细线，将装有手机A的塑料袋浸没在容器内的水中且不接触容器用手机B拨通手机A.小明听到了手机A发出的声音于是小明认为：水能够传声请根据以上叙述回答下列问题：(1)小明实验过程中存在的问题： 手提细线，听到的声音不能排除是固体传声 (2)请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进措施： 使用能浸没在水中且不沉底的物体放置手机 【解析】本题考查声音的传播条件(1)小明将A手机放入塑料袋，用细线封口，手提细线，将装有手机A的塑料袋浸没在容器内的水中且不接触容器，用手机B拨通手机A，小明听到的声音可能是通过液体传来的，也可能是通过细线传来的，因此得出水能够传声的结论有些牵强；(2)为了防止细线传声，实验中不能用手提细线，应该使用能浸没在水中且不沉底的物体放置手机8 / 8