幼儿园中班数学教案：开车去公园.doc

幼儿园中班数学教案：开车去公园活动目标: 1、学会按物体的某一特征进行分类。 2、初步学习按物体的二维特征进行分类。 3、观察比较中,训练幼儿思维的正确性、敏捷性。 活动准备: 1、红、黄太阳帽12顶,大小书包12只。 2、小猫、小狗、小鸭、小羊头饰各1个,带上帽子围上围巾的4种动物各1个。 3、男、女、红帽、黄帽,大书包、小书包标志各1个;红帽-大书包,红帽-小书包,黄帽-大书包,黄帽-小书包的小图片各1张。1,2,3,4数字各1个,篮子4个 活动过程: 一、幼儿自选帽子书包带上 1、师:今天天气真好,我们一起去郊游吧,小朋友赶快背上书包、戴上太阳帽,准备出发吧。 2、说说你戴的是什么颜色的帽子,背的是大书包还是小书包。 二、按物体的某一特征分类: 1、小猫、小狗、小鸭、小羊也都来了,他们也想和我们一起去公园玩呢!小狗说我们要去公园,得先分一下,哪些小朋友坐1号车,哪些小朋友坐2号车。(出示男孩、女孩头饰)那就请男孩子坐1号车,女孩子坐2号车。(幼儿分好后,小狗检查有没有坐对) 2、小鸡说,不行不行,我不喜欢这样分,我看还是红帽子小朋友坐1号车,黄帽子小朋友坐2号车(幼儿分好后,小鸡检查有没有坐对) 3、小鸭说,不行不行,我不喜欢这样分,我看还是背大书包的小朋友坐1号车,背小书包的小朋友坐2号车(幼儿分好后,小鸭检查有没有坐对) 三、按物体的二维特征分类: 小猫说,不行不行,我不喜欢这样分,我喜欢让带红帽子背大书包的小朋友坐1号车,带黄帽子背大书包的小朋友坐2号车。(幼儿坐好后说)咦、中间的小朋友为什么会站在这里呢?小猫这样分,能让所有的小朋友都去公园吗?那怎么办呢?(幼儿讨论,引导幼儿可以分为3队或4队) 四、进一步巩固按二维特征的分类: 现在,小朋友都已经坐上车了,我们开车去公园吧。嘀嘀嘀,公园到了,公园里面真漂亮,今天天气也不错,小动物们想和我们一起唱唱歌、跳跳舞,小狗想和红帽子、背大书包的小朋友做好朋友,你们在哪里?(幼儿招招手),小羊想和红帽子背小书包的小朋友做好朋友,你们在哪里?(幼儿招招手),小鸭想和黄帽子背大书包的小朋友做好朋友,你们在哪里?(幼儿招招手),小猫想和黄帽子背小书包的小朋友做好朋友,你们在哪里?(幼儿招招手) 等一下哪个小动物出来,就请他的好朋友和他一起唱歌、跳舞。 五、结束: 今天,我们玩的真开心,很晚了我们也该回家了,小朋友们,我们和小动物们再见吧。2 / 2