幼儿园中班主题教案：小草醒来了.doc

幼儿园中班主题教案：小草醒来了主题名称:小草醒来了主题目标:1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化,了解春天的明显特征,指导春天是万物生长的季节。2、学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受。3、喜欢亲近花草,爱护花草,喜爱春天,激发热爱大自然的情感。4、H7N9禽流感期间,督促幼儿勤洗手,教育好孩子不在外面乱吃东西。主题内容:周日:语言小草醒来了周一:搭班考核课数学:上面和下面周二:科学尖尖的春笋(指导实习生上课)周三:语言小雨点(脱班)周四:艺术种子发芽(指导实习生上课)周五:区域活动语言:小草醒来了活动目标:1、欣赏散文诗,知道春天到了,知道草绿了。2、想象春天小草绿了的美景,喜欢春天。(乐意参与散文诗表演,体验表演的乐趣)活动准备:1、挂图19号;小朋友的书?春天来了;磁带及录音机。2、自备打雷的音乐,自制小草、春雨、春风和太阳的头饰。活动过程:1、播放打雷的音乐,激发幼儿兴趣。(1)小朋友,你们听这是什么声音(打雷)。(2)轰隆隆,轰隆隆。雷声可能会把谁吵醒呢?2、教师边朗诵散文诗边插问,引导幼儿思考。(1)小草醒来。教师朗诵散文诗从开始至“醒来了”提问:轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦?小草醒来时,做了什么动作?请幼儿一起来学动作(伸伸懒腰,踢踢腿,揉揉眼睛)(重点学习,为表演铺垫)(2)小草问好。欣赏散文诗从“春雨轻轻打在小草身上”到“小草说:你好,太阳”。提问:都有谁向小草问好?它们是怎么样问好的?(教师与幼儿扮演春雨、春风和太阳,相互问好)。你猜,小草睁大了眼睛,会看到什么呢?(3)小草绿了。教师继续将散文诗朗诵完。3、教师结合挂图,完整朗诵散文诗,并帮助幼儿理解诗歌内容。春天除了小草醒了,变绿了,还有什么美丽的景色呢?总结:春天到了,小草变绿了,小花都开了,柳树也发芽了。4、请幼儿听诗歌录音,感受春天小草绿了的美景。(4、引导幼儿表现春雨、春风、太阳的动作,邀请几组幼儿上来表演散文诗。)活动反思:本次活动在原教案的基础上增加了一个幼儿表演散文诗的环节,我认为这首散文诗里有角色、有意境和动作表演的需求,最主要对话非常简单,“XX,你好!”的句式对小班孩子来说很容易掌握,也有能力表演,所以在感知小草醒来做了什么动作环节,我作为重点学习的内容,为后面的表演作铺垫,最后让幼儿想象春雨、春风和太阳分别可以用什么动作表演,为最后的整体表演做准备,幼儿对本次散文诗的表演兴趣非常浓厚,不过第一批幼儿上来比较拘束,表演时候放不开,后来多表演几次后,孩子逐渐掌握了动作,才逐渐表演得好起来。3 / 3